現代漢語課程詞匯教學的多媒體化探索

摘 ?要：多媒體教學的全面開展，既是信息時代的要求，也是課程改革的基本目標。高?，F代漢語課程目前普遍存在著教學效果不夠理想的情況，亟需進行多媒體化教學的嘗試。在多媒體教學活動中，既要注意轉變傳統的教學觀念，又要堅持始終以實際教學內容為根本出發點?，F代漢語課程詞匯部分的多媒體化教學實踐，有利于我們探索現代教育技術與現代漢語教學的最優結合方式，也能為這門課程的深化改革提供有益的思路。

關鍵詞：現代漢語課程 ?教學改革 ?多媒體化 ?詞匯教學

隨著社會的發展與科技的進步，我們已經步入了一個網絡化、信息化時代?；ヂ摼W正在日益深刻地改變著我們的生活方式和交際方式。同樣，在教育教學領域，傳統的教學模式也受到了以多媒體為載體的現代教育技術的強烈沖擊。數字化信息技術及多媒體技術的全面應用，正在引發教學手段、教學內容及教學方法的轉變，并終將導致教育思想、教學理論乃至整個教育體制的根本變革。因此，順應時代要求，做到“與時俱進”，積極探索全新的教學模式，推動教學改革，加強課程建設，促進現代教育技術的應用和普及，具有極強的理論價值和實踐意義。

現代漢語是高等學校漢語言文學等專業的一門專業基礎課程，以系統地講授現代漢語的基本理論和基本知識為主體內容，有助于培養和提高學生理解、分析和運用現代漢語的能力，也能為其將來從事語言文字相關工作打好基礎?！?br>