試論利用微信平臺進行大學英語學習的優勢

李紫瑤

【摘要】由于英語語言的學習是一個長期過程，僅僅通過課堂學習是遠遠不夠的。在科學技術快速發展的時代下，微信平臺的廣泛應用，為高校學生課外學習英語提供了一個良好的網絡學習平臺，彌補了課堂學習的不足。同時，能夠提高學生學習英語的興趣，加強師生之間的交流與互動。本文就微信平臺在大學英語學習中的應用優勢進行分析研究，以便促進學生更好的利用微信平臺提高學習效率。

【關鍵詞】微信平臺 大學英語 學習優勢

微信是近幾年逐漸發展起來的聊天類軟件，據調查顯示，大多數學生均在使用微信平臺聊天。以此為前提，可以將微信平臺應用到大學英語學習中。由于大學英語難度較高，學生在課堂上學習知識受到時間和空間的限制，因此，需要學生加強對課堂知識進行總結和優化整合，以便消化所學的知識。微信平臺可以給學生提供課外學習英語的平臺，通過師生之間的互動和交流，能夠對課堂英語知識進行鞏固，提高學習效率。

一、有利于課堂學習的延伸，培養學生自主學習能力

目前，大多數高校師資力量不夠充足，通常會采取大班上課的制度，在無形中增加了教師的工作量。在這種情況下，教師無法及時掌握學生的學習情況，在上課的時候無法顧及到學生學習的差異性。因此，在課堂上通常采取統一的教學方法教學。同時，由于大學英語難度較大，內容復雜多樣，英語課時是有限的，因此，在有限的時間中無法細致的講解教材中的內容，需要學生提前預習，充分做好課前學習的準備，同時，還需要在課后對課堂知識進行總結和整理，以便加深印象，更好的掌握知識點。通過微信平臺，教師可以將課堂上比較重要的知識點以及無法在課堂上完成的教學內容發送到微信群上，學生可以通過微信進行學習。學生可以根據自己課堂知識掌握的程度選取適合自己學習的內容和知識。同時，學生可以根據自己的課外時間來規劃微信平臺英語的學習時間。通過微信平臺的應用，以便更好的鞏固課堂上所學的知識，并且可以根據自己的需求選擇知識點學習。其學習不會受到空間和時間的限制，可以任由學生自己規劃。不僅可以彌補課堂學習的不足，還可以培養學生課后自主學習能力。

二、拉近師生之間的關系，提高互動效果

通過微信平臺，學生可以將自己在學習中遇到的難點以及凝點問題發送給教師，從而可以讓教師幫助解答，幫助學生更好的掌握相關的知識點。在一定程度上，可以促進學生與教師之間的交流和溝通，拉近教師與學生之間的距離。另外，在微信平臺中，可以設置一些英語活動，例如，英語話劇配音、英語口語角等活動，通過微信平臺中的語音功能，學生可以和教師一起參與到相關活動中來，通過話題討論或者話劇配音等，拉近教師與學生之間的距離。同時，在活動中出現的口語問題（包括發音不標準、用詞不當等）可以讓教學給予糾正。將微信平臺應用到大學英語學習中，可以提高自主學習能力，參與相關的英語活動，增強學習互動的效果，在活動中提高學習能力和應用英語的能力。

三、有利于英語學習資源的共享和交互

目前，大學生在自主學習的時候，仍然過分的依賴書本，以書本知識學習為主，一般通過大量的背誦課文、閱讀英語材料、背誦好詞好句等方式來學習英語，這種學習方式無法取得事半功倍的效果。同時，英語的學習不僅只是書本中知識的學習，還需要學生通過生活實踐學習生活中常用語和英語國家的相關文化、政治、經濟等知識。通過不斷的擴大閱讀量以及英語視野，來提高英語的學習效果。在微信平臺上，學生可以通過互聯網媒介查找有關英語國家文化、經濟、政治等內容。同時，可以通過訂閱公眾微信號的功能，訂閱英語報紙，提高學生自己的閱讀能力，開闊自己的閱讀視野；也可以充分利用微信平臺朋友圈分享鏈接功能，將有關英語學習的相關內容和資源進行共享；也可以在微信朋友圈分享英語視頻、英語音樂等資源，以便讓學生之間進行英語交流和互動，通過多元化的英語信息和資源的優化整合與共享，可以讓學生了解更多的英語知識，并且及時掌握好英語學習能力。

四、有利于學生學習興趣的培養

由于目前大學生在課堂上使用的英語材料通常是精讀以及聽力材料，這些材料是專門為英語學習設計和編制的。大學生在學習這些材料的時候，通常會感覺到枯燥無味。同時，課堂上這些材料具有一定的局限性，其涉及的知識和內容比較片面，尤其是對英語國家的科技文化方面的介紹不夠詳細，同時，針對生活中的實際交際話題的涉及比較少。在微信平臺上，學生可以通過微信相關功能檢索英語新聞報道以及有關英語文化科技方面的材料，這樣一來，不僅可以豐富英語學習資料，還可以通過多樣化的英語材料學習激發學生學習英語的興趣。在微信平臺中，學生可以搜索各種英語相關的資源，例如英文歌曲、英文小品、英文話劇、英文脫口秀等類型的資源，打破了以往書本資源的局限性。可以有效的激發出學生學習的積極性和主動性，提高學生學習英語的興趣。

微信平臺在大學英語中的應用，不僅是當今大學教學發展的趨勢，而且也是提高學生自主學習、激發學習興趣的有效途徑。但是在應用微信平臺促進英語學習的過程中，還需要針對其中存在的問題進行分析，以便確保大學英語學習更加的規范化和科學化。

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