微博的科學傳播對自媒體發(fā)展意義的研究

羅林嬌　葉雅妮　馮士珊

摘 要：在自媒體時代背景下，微博已經(jīng)成為中國最具影響力的媒介之一，它以自主性、交互性、集群性的特點滲透到社會生活的眾多領(lǐng)域，掀起了中國社會信息傳播的微博熱。微博在傳播社會各方面信息的同時，對于科學信息的傳播也起到了一定的作用。同以往的傳統(tǒng)媒介和其他網(wǎng)絡媒介相比，微博在科學信息的傳播上獨居特點和優(yōu)勢，這些特性使得科學傳播的運作方式發(fā)生了重要的變革，啟發(fā)我們利用微博的特性，使科學信息在自媒體的使用和發(fā)展中進行更有效的傳播。

關(guān)鍵詞：微博；科學傳播；自媒體

1 自媒體時代的背景

自媒體時代，是以個人傳播為主，以現(xiàn)代化、電子化手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的媒介時代，在自媒體平臺上，每個人都有機會發(fā)聲。信息的自由度顯著提高，傳媒生態(tài)發(fā)生了前所未有的轉(zhuǎn)變。

微博作為現(xiàn)今中國最具影響力的媒介之一，在信息的獲取上具有很強的自主選擇性，即用戶可以主動搜索自己感興趣的話題和信息，在以新浪微博為代表的自媒體平臺上，信息能夠以“裂變”的方式進行傳播，從而達到一呼百應的效果。在這樣的時代背景下，我們希望能研究自媒體背景和平臺的特性，使科學傳播得到發(fā)展。

2 微博科學傳播的特性

就微博自身的特性而言，微博信息的獲取具有很強的自主性，微博信息傳播具有積極的互動性，微博用戶具有一定的集群性。資料表明，相對于評論行為，用戶更愿意做較為省力的轉(zhuǎn)發(fā)行為，當用戶對話題有更大興趣時，才會發(fā)生評論行為[1]。而轉(zhuǎn)發(fā)行為則能使更多的用戶看到這則微博信息。

就微博科學傳播的主體而言，微博信息傳播網(wǎng)絡表現(xiàn)了很好的集群性，這種性質(zhì)更有利于信息的傳播。但在各行各業(yè)進軍自媒體的狀態(tài)下，科技界在自媒體平臺的影響力較為局限。相關(guān)研究顯示，把微博網(wǎng)絡中的用戶按照從事行業(yè)的性質(zhì)來分，信息流出最多的群落為娛樂界，流入最多的為傳媒界，而傳媒界、教育界、科技界則較好地起到了信息傳播橋梁的作用，這與各個群落在現(xiàn)實中起到的作用類似[2]。由此可知，科技界并非信息傳播的核心，科學信息的影響力較為固定，很難進入其他的用戶群體，信息并不能被廣泛大眾了解接收。

就微博科學傳播的受眾而言，現(xiàn)實中名人的影響力已轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡中，普通用戶雖然有話語權(quán)，但往往容易被信息海洋所淹沒。因此，科學傳播的受眾如果只是普通用戶，則很難擴大影響，而如果科學信息被擁有較多粉絲的用戶轉(zhuǎn)發(fā)，就形成了一個強勢節(jié)點，則能形成較好的傳播效果。

就微博科學傳播的內(nèi)容形態(tài)特征而言，第一，內(nèi)容微小化，簡明扼要的表達自己的觀點和看法，比起長篇大論的科技文章，更適合手機快速瀏覽，符合用戶快節(jié)奏的使用習慣，在對科學信息和觀點的發(fā)布和交流上也更容易被接受。第二，信息時效性強，微博的使用與手機的結(jié)合，用戶可以隨時隨地分享信息，信息時效性強。這種時效性是電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體所無法比擬的。時效性也正符合科學信息更新快的要求，很多最新的科學信息都是正在進行時，在發(fā)布過程中用戶之間的交流溝通更利于信息的更新和完善。第三，科學與娛樂相結(jié)合，科學傳播并不局限于要一本正經(jīng)地概述觀點，在微博上，有爭議也就意味著有關(guān)注，比之嘩眾取寵，科學信息所引起的爭議和討論更有利于科學傳播，但這也并不意味著而這也就需要信息發(fā)布者不僅有專業(yè)的科學素養(yǎng)，還需要有較好的文字運用能力，能夠以生動的語言吸引用戶對于信息的關(guān)注。

3 自媒體的使用與科學傳播的結(jié)合

以微博為代表的自媒體平臺，是人人皆可參與的，自媒體的平民化、草根化，既有利于信息的廣泛傳播，也具有不利的方面。第一，各種言論混雜其中，輿論導向不明確，科學信息容易淹沒于廣泛的其他信息中，得不到及時有效的傳播。第二，在自媒體平臺，每個人都可以是信息的發(fā)布者，原創(chuàng)內(nèi)容的真實性還有待考究，為了獲取關(guān)注，求新求異層出不窮，虛假浮夸的風氣也見長。第三，自媒體平臺容易被商業(yè)活動利用，例如商業(yè)微博和營銷號的廣泛運用，信息的傳播目的因為商業(yè)利益而變得不純粹，自媒體在具有商業(yè)價值的同時也是具有社會責任的。

科學信息的傳播因為自媒體有了更多可能性，同時，科學傳播也引導自媒體向規(guī)范化發(fā)展。

因此，為了更好地使用自媒體來進行科學傳播，可以從以下幾個方面展開。第一，內(nèi)容上注重科學性與話題性并重，生動的語言承載的科學信息往往容易被接受和傳播，科學信息也并不是簡單的告知發(fā)布，而是體現(xiàn)科學領(lǐng)域研究對于新媒體時代人們對信息傳播的態(tài)度，同時，原創(chuàng)信息的多寡也反映了平臺信息的豐富程度。第二，發(fā)揮話題的互動性，使用自媒體時用戶除了關(guān)注和被關(guān)注而聚合外，還會因現(xiàn)實社會中的話題和組織而聚合，利用集群性增強互動，能夠吸收更多有效受眾。第三，借勢傳播是擴大影響的重要途徑之一，在傳播過程中，強勢節(jié)點往往會帶來信息傳播的高峰，因此，高人氣的用戶對于科學信息的產(chǎn)博具有很好的推動作用。

總之，微博的科學傳播仍然遵守微博自身的特性，同時也具有了科學信息的局限性，在自媒體發(fā)展的同時，科學傳播也在向廣度和深度發(fā)展，自媒體平臺不能缺少科學信息，來引導人們的價值觀以及增強國民的科學素養(yǎng)。

參考文獻

[1] 袁毅.楊成明.微博客用戶信息交流過程中形成的不同社會網(wǎng)絡及其關(guān)系實證研究.北京：海洋出版社，2013.

[2] 田占偉，隋玚.基于復雜網(wǎng)絡理論的微博信息傳播實證分析.北京：海洋出版社，2013.

基金項目：授合肥工業(yè)大學2014年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目基金資助。表明論文的項目編號：2014CXCY468） 指導老師：史梁