自媒體視域下高校招生宣傳工作創新研究

隨著江蘇生源數量持續下降的現狀，招生已經成為省內大部分高職院校重點工作，而傳統的招生宣傳已經不能滿足廣大考生的需求，因此在自媒體發達的今天，高校一定要選擇合適的宣傳方式，加強對自媒體的合理利用。文章針對高校招生宣傳工作創新研究。

【關鍵詞】高職院校；自媒體；招生宣傳

隨著江蘇省高考畢業生人數逐年下降，已從2010年52.7萬人，下降到2016年36萬，而且每年還會以3萬人的數量遞降，高校間對生源的爭奪將越來越激烈。在新的形勢下，如何爭取到充足的優質生源，擴大辦學規模，既是高校招生工作的重要任務，也是學生生存發展的首要問題。

1 研究對象與現狀分析

1.1 研究對象

本文以淮安信息職業技術學院（以下簡稱“淮信”）2016年新生做為調查對象，調查全校大一3302名新生，調查對象充分考慮到地域、性別、學校等差異，力求客觀地反映新生關注填報院校的主要途徑。問卷在新生入學后，請班主任動員發放，共發放問卷3302份，收回3292份，占總發放問卷的99.69%。

1.2 現狀分析

1.2.1 考生通過網絡了解學校占的比例大

通過問卷調查，發現71.2%的新生對學校的了解，是通過上網調查，所占比重也是所有途徑中最高。而傳統的現場咨詢、高招專刊、新聞媒體所占的比例則為7.5%、8.1%、2.2%，所占比例相對較小。這說明學生對高校的認知，已經從傳統的現場咨詢、專刊了解，逐步向網絡多媒體傾斜。

1.2.2 考生通過自媒體平臺多方了解院校

從調查統計看，有50.5%的考生通過學生網站平臺，了解院校，所占比重也是最大。同時也通過百度、QQ營銷關注學校，所占比重也達到23.6%、13.5%，由此可見，新時代的學生通過自媒體和交互平臺了解院校，已經成為一種主流現象，傳統的宣傳也已經很難滿足學生。

2 招生宣傳的機制建設

招生宣傳工作應該與招生工作整體的開展緊密結合，也是在生源危機背景下的重點工作，而自媒體宣傳則是重中之重，自媒體宣傳的效果好壞，直接關系到整體招生工作。不同院校、不同生源、不同層次的招生宣傳工作，自媒體宣傳方式應該有所不同、有所側重。

2.1 多方協作，確立自媒體招生宣傳新機制

學校應該從各部門篩選，建立一支熟悉招生政策、了解學校概況、掌握自媒體宣傳技巧的招生隊伍；拓寬招生宣傳渠道、提高宣傳效率，為學生和家長提供更直接便攜的服務。

學校還應聯合招生處、宣傳部、團委、學工處等多個部門，由招生處牽頭，宣傳部策劃，各部門齊心協力建立新的招生宣傳工作機制，利用自媒體渠道寬、推廣快的優勢，有效的將學生利益相關的各種問題，及時推送出去，避免了傳統的宣傳媒體消息滯后的問題。

2.2 篩選對象，定位自媒體宣傳新目標

問卷調查中顯示不同生源類別與關注高校情況的開始時間具有一定的相關性。65%的普通招生的學生在高考后才開始關注我校信息，對口單招學生關心我校信息的時間相對平均一些；注冊招生、自主單招、生源混編和專業混合的學生從高二開始關注我校信息；“3+2”分段培養學生成績比較好，大多數學生（90%）在高考后、特別是知道分數后才關注我校信息。

招生宣傳工作開始前，我們要掌握時間節點，全面調查生源市場，把握生源層次，明確宣傳的重點對象，通過微信、微博、營銷QQ等自媒體，將宣傳內容有效滲透到學生，整體拉動宣傳的有效性，對于一些特殊考生，要進行針對性宣傳。

2.3 搭建平臺，建立網絡交流溝通新方式

傳統的招生宣傳方式，停留在發放招生簡章、錄制宣傳片、刊登招生專刊等，學生只是從表面了解一些學校基本信息，對于不同個體提出的問題，傳統的宣傳方式沒有辦法解決。

自媒體宣傳方式出現后，考生可以在百度貼吧、營銷QQ、微信等多個平臺，和招生宣傳老師溝通交流，也可以留言提問。這樣考生不僅能方便了解信息，還能及時參加互動交流，更好的認知想要報考的院校。

3 自媒體招生宣傳的創新思路

為使招生宣傳成效最大，必須從考生的心理需求出發，在不同的時間階段應有不同的宣傳重點，充分利用自媒體的優勢，最快捷、最有效、最全面地傳遞招生信息。通過招生宣傳工作不斷的創新，以保證充足的生源和高質量的生源。

3.1 積極創新招生宣傳隊伍工作思路

自媒體環境下，招生宣傳工作人員要主動成為考生的“圈內好友”、“粉絲”，第一時間了解考生思想動態，并善于運用時下流行的詞語，達成形式和情感的共鳴，提高在考生心目中的位置，從而提高宣傳工作的效果。因此，高校要逐步建立一支招生業務強，同時有掌握自媒體技術的專職招生宣傳隊伍。

同時還要培養一批黨員和學生干部為依托，具有號召力的學生，讓他們建立起各自的媒體信息平臺，充分發揮他們在顯示生活和虛擬空間中的帶頭作用，通過他們產生凝聚效應，從而源源不斷地將學生吸引到院校熱點問題上，開創宣傳工作新局面。

3.2 充分發揮自媒體宣傳靈活性、拓展性

自媒體相比傳統媒體，還具有交互、及時、影響大等特點，傳統的宣傳媒體在信息傳播過程中，受到時間、版面等限制，不能全方位、及時的傳達有效信息，而自媒體則克服這些困難，在提供信息時，能及時有效提供海量信息，滿足考生需求。

根據問卷調查，考生了解院校主要通過百度搜索和網站查詢，這就提醒我們，要及時加強學校網站的建設，不斷更新招生信息的同時，還要給學生提供全方位查詢，同時還要將學生關注的就業、專業、師資、校園環境等問題，通過視頻動畫等自媒體方式，直觀、形象的展示。同時，還要開設咨詢專欄，派專人與考生在線交流。

3.3 合理搭建自媒體互通交流宣傳平臺

高校在通過自媒體招生宣傳的時候，一定要抓好微博、營銷QQ、微信等交流平臺。營銷QQ相對于傳統的宣傳媒體，能更直接與考生一對多交流，及時解答考生提出問題，同時對考生關心的重點問題，也可以統一回復，增加宣傳效率。

微博作為一種以網絡為載體、簡易便捷發布觀點并及時有效與他人交流的綜合性平臺，體現了共享與分享精神。高校可以充分利用微博平臺加強宣傳學校教育教學改革、校園文化建設、人才培養等官方消息。

微信是可以通過手機快速發送語音、視頻、圖片和文字的，并且提供了公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能。高校的招生宣傳工作，可以充分利用微信平臺，及時發布各種招生信息及時間安排等，同時招生宣傳人員也要建立自己的微信平臺，盡可能擴大公眾平臺和個人平臺的影響，通過溫馨平臺使宣傳者和受眾者進行平等溝通和交流，積極傳播招生信息，從而提高招生宣傳工作效果。

總之，自媒體作為新的宣傳模式，已經成為各高校主要宣傳工具。高校應該重視運用自媒體平臺，合理利用自媒體宣傳的優勢，切實為學校招生宣傳帶來切身利益，也讓更多考生全面、及時地了解院校。

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作者簡介

馬海濤（1984-），男，江蘇省淮安市人。現為淮安信息職業技術學院講師。系心理咨詢師，創業咨詢師。主要研究方向為招生就業、思想政治教育。

作者單位

淮安信息職業技術學院 江蘇省淮安市 223003