家庭教育對學校教育的啟示

李燕

摘 要：《爸爸去哪兒》這檔節目在一定程度上向社會反映出了一些家庭教育中的問題及經驗，為此本文將從三個方面闡述《爸爸去哪兒》中爸爸們所采取的家庭教育方式對學校教育的啟示，以此來加強家庭教育與學校教育之間的聯系，共同促進教育的發展。

關鍵詞：《爸爸去哪兒》；家庭教育；學校教育

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）06-013-1

原先只是抱著娛樂的心態去看親子真人秀節目《爸爸去哪兒2》，可是慢慢地，節目中爸爸們不同的教育方式也給我帶來了一些啟發。我想，作為一名小學教師，或許我們也能從這些爸爸們身上學到些什么。

一、做孩子心目中的榜樣

六個可愛的孩子中，給我留下印象最深刻的要數黃磊的女兒多多了。她乖巧懂事，樂于助人，在孩子們中頗有大姐姐的風范，幾乎每個孩子都不自覺地以她為榜樣。如此優秀的女兒是怎樣教育出來的呢？細細想來，其實在她的爸爸黃磊身上我們能夠找到答案。節目中的黃磊，除了擁有一手好廚藝，做起其他事情來似乎樣樣在行。每當我看到多多這樣做的時候，似乎總能從她身上看到黃磊的影子，我想，這應該就是榜樣的力量！

作為教師，我們絕大多數時候總是在教育孩子應該這樣做，不應該那樣做，而我們在這樣教育他們的時候，是否想過自己的一言一行呢？如果我們自己都做不到，那么我們有什么立場來教育我們的孩子？而我們的孩子又有什么理由來接受我們蒼白的說辭呢？所以，不要總是埋怨現在的孩子不好教，多想想我們自己，我們是否能夠成為孩子心目中合格的榜樣。一旦孩子認可了我們，那么我相信，我們的一言一行定會給他們帶來潛移默化的影響。正如黃磊總是樂于助人，喜歡分享，而他的女兒多多也同樣充滿著愛心。而如果我們作為教師，自己都管不好自己的言行，那么我們有什么資格希望我們的孩子變得優秀？因此，學會時刻反省自己，努力做好自己，做孩子心目中合格的榜樣，這是我從黃磊父女身上學到的。

二、學會向他人尋求幫助

除了黃磊，在這五位爸爸中，還有一位的教育方式給我留下了深刻的印象，那就是吳鎮宇。吳鎮宇的教育方式在五位爸爸中可以說是最嚴格的，他對教育的理解就是：愛與教育要并存。而他曾經說過的一句話讓我至今記憶猶新：在外面受了傷，不要怕被罵，要第一時間回家。吳鎮宇的孩子費曼是個內向、不愛說話、內心卻十分堅強的孩子。有一次在船上玩，不小心落水導致眼角受傷，他害怕被爸爸責罵，于是不敢回家。而此時的吳鎮宇卻在一旁偷偷地看，他想借此機會告訴他的孩子：受了傷，不要害怕，要學會回家尋求幫助。

看到這，我不禁想到，在學校里，我們的孩子不也應該學會向老師尋求幫助嗎？記得不久前，班上的小林和小程發生了一些小摩擦，動起了手，經過我的詢問才知道，原來是小林嘲笑小程考試成績不好，于是小程氣不過，就打了小林一下，于是兩人發生了矛盾。當時，我是這樣教育小程的，如果你剛才沒有動手，而是來告訴我，那么這件事就是小林的錯，可是你沒有告訴我，而是動手了，那么即使你受到了傷害，你也變成了有錯的一方。我之所以這么說，就是想讓他們明白，有的時候，我們需要學會尋求幫助，而不是草率行事。遇到事情，要學會第一時間告訴老師，這樣老師才能幫助他們，教會他們一些做事的方法。當然，走出了學校，也要學會向第三方尋求幫助。就像如果與人發生嚴重的爭執或摩擦，要學會向警察尋求幫助，而不是大打出手，因為在這個和平年代，暴力永遠不能解決任何事情。因此，我們應該教育我們的孩子有這樣的意識，學會向他人尋求幫助，學會利用規則來保護自己，更重要的是，學會感受這個世界的愛與秩序。

三、還孩子一個快樂的童年

最后，在這六個孩子中，我還想來說說楊陽洋。楊陽洋是奧運冠軍楊威的孩子，作為世界冠軍的孩子，我們能夠感受到楊陽洋小小的身上背負著的那種對勝利的渴望。為什么要說“背負”，因為我覺得，對于一個這么小的孩子來說，這是個不小的包袱。好多次，楊威在游戲中表現不佳，楊陽洋會有點不高興，特別是在楊陽洋自己不能很好地完成任務時，他更是會嘟起小嘴，跟自己較勁。其實我們都明白，他太要強了，而在我看來，他給自己的壓力太大了。一個5歲的孩子，本該是自由嬉戲、玩耍的年紀，而他對于勝利的執著，讓他少了不少的歡樂。在我看來，童年是一個人一生最美好的時光，我們應該好好珍惜這段時光，在這段時光里做最真的自己，做最快樂的自己。

我們一直說，要讓孩子在活動中學習，在快樂中學習，可是真正能夠做到的又有多少？在應試教育的大背景下，社會、家長追求更多的是分數，是名次。雖然已明令禁止將學生的成績進行排名，可是在家長的心里，早已默默地有了一張名次表。他們希望自己的孩子成龍成鳳，這無可厚非，可是如果僅僅看分數，那就大錯特錯了。因為這樣，無疑會加重孩子的生理和心理負擔，尤其是對小學生來說，這就像是壓在心頭的一個包袱，讓他們喘不過氣來。當然，除了家長，一些教師為了追求成績，追求立竿見影的效果，也是想盡辦法，卻忘記了教育的初衷。就這樣，在本該歡笑的年齡，我們的孩子活得有點累，他們太辛苦了。有不少像楊陽洋那樣要強的孩子，他們承受的壓力可能是我們無法想象的！所以，楊威教育兒子，游戲的勝負并不那么重要。而作為教師，我們要教育我們的孩子，成績有時也并不那么重要。在小學階段，孩子最重要的是要學會學習，養成良好的學習習慣，培養對學習的興趣，為將來的學習打下堅實的基礎，而并不是掌握越多的知識越好。知識是永遠也學不完的，而只有掌握了獲得知識的方法，我們才有可能探索出更多的知識。

當然，其他幾位爸爸身上也有著我們可以學習的地方。一個孩子的成長，離不開家庭教育、學校教育和社會教育，而在這三類教育中，也有不少相通之處。雖說《爸爸去哪兒2》展現給我們的是家庭教育的不同方式，但是，作為一名小學教師，我們每天面對著幾十個不同的孩子，我們的學校教育又何嘗不可以借鑒家庭教育中的一些成功經驗呢？所以，在各位爸爸的身上我學到了很多，也會將其中一些好的教育方法運用到將來的教育中去。這就是我由《爸爸去哪兒》想到的。