議青年人群的“間隔年”文化

摘 要：“間隔年”現象在我國日益盛行。本文介紹了“間隔年”的來由、發展近況及表現形式，分析了其對青年人的積極影響。同時，文章也指出了“間隔年”現象中存在的問題，供相關人群團體及部門做決策參考。

關鍵詞：間隔年；青年人；文化

“間隔年”也稱“空檔年”，源自對英語“Gap Year”的直譯。間隔年現象在西方國家較為流行，通常是指青年在升學之前或者大學畢業之后工作之前，用一段較長的時間（一般是一年）去旅行或者從事一些非政府組織的志愿者工作，以在踏入社會之前體驗不同的社會環境、生活環境，獲得新的見識與閱歷。可以說，Gap Year是西方社會通過總結近代世界青年旅行方式變遷而得出來的概念。最初意義上的間隔年的實踐者可以追溯到上世紀六十年代英國的嬉皮士。典型的嬉皮士之旅是從西歐出發，穿過歐亞大陸到達印度或斯里蘭卡，他們在追求最便宜的旅行方式的同時，常常以“認識自我”、“尋找精神家園”或“與他人交流”為精神驅動力。

隨后，間隔年在國際上經歷了上世紀七十年代的開拓時期、八十年代及九十年代的發展時期，并于2000年后進入了繁榮時期。新千年開始，隨著互聯網的發展，間隔年旅行在全球范圍蓬勃增長，間隔年旅行者已從歐洲、澳洲、北美洲等地擴展至世界各地，人群也從單一的畢業生學生群體擴展成包括在校學生、工作休假或辭職的職員、即將退休人員等群體。

我國青年人最早接觸“間隔年”概念應該是通過2009年出版的《遲到的間隔年》一書。該書的作者于2006年年底開始，帶著夢想離開長住地，用歷時13個月的時間行走他的間隔年，橫跨亞洲。一路上，他邊旅行，邊以義工的身份服務于非政府組織，幫助當地需要幫助的人。

此后，我國青年人中掀起了一股“間隔年”熱。在2009年末，“文藝青年聚集地”的豆瓣網網友自發組成團隊小組，建立了間隔年旅行網，除了在國內進行間隔年文化的推廣與傳播工作外，還希望為義工旅行和工作旅行的青年人提供一個交流和分享的平臺。目前，該小組的呼應者甚多，擁有成員近20萬人。在豆瓣網，以與間隔年相關的“義工旅行”、“休學旅行”、“辭職旅行”等關鍵詞搜索出來的小組有100多個。另外，在各大社交網站上，每天都有與“間隔年”相關的帖子涌現出來，它們亦帶熱了與此關聯的戶外網站和論壇。

一、間隔年的主要表現形式

傳統意義上，旅行并結合做義工或志愿者是最常見的間隔年活動，但也并非單一。總體而言，間隔年主要有以下表現形式：

1.做義工或志愿者

做義工、參加國際志愿服務是許多“間隔年”者的選擇，是一種既能體驗世界又能幫助他人的方式。通常，參加間隔年活動的學生會前往一些較為落后的發展中國家，開展關于教育、醫療、環保等方面的志愿工作，如到東南亞的一些國家。如今全球有許多公益性的非政府組織，不少在全球各地都有相應的組織機構和項目，例如，英國的National Trust義工組織、澳大利亞的Conservation Volunteers環保義工組織等都非常有名望。一般做義工要自己支付往返交通費，但住宿、餐飲可以由義工組織解決，閑暇時能在參加義工工作的當地四處旅行。

2.打工賺錢或旅行

邊打工邊旅行也是適合“間隔年”旅行者的一種流浪方式。例如，旅行者可在各地的青年旅舍打工換取免費食宿以幫助旅行，可去國外的一些農場做幫工換得旅行費用等。如此這般， 既達到了旅行的目的，又鍛煉了自己的工作能力與生存能力。這種度受到不少追求自立自強的旅行者的青睞。在這些旅行者中，有些人在時間分配上重旅行，有些重工作，而很大部分則把二者結合到了國外工作假期當中。

3.投身于全球教育

目前，在學生中正在興起的一種趨勢，即以投身于全球教育為榮的間隔年旅行。他們遠赴異國他鄉，對異地民眾進行語言教學、文化傳播，有時也進行社區服務或獨立學習等。例如，在印度、中國、巴西、摩洛哥等國家，就經常有來自西方國家的教育者；我國的西部欠發達地區，也經常可以看到來自中東部發達地區的大學生前去做教育志愿者。

4.租房生活

租房生活的方式適合有一定經濟基礎的人。學生可能通過自己的積蓄或家庭朋友的資助，擁有了足夠的間隔年行走資金。他們到了某個地方后，不去打工賺錢，也不做義工，而是會以租房的形式逗留或棲息，盡情體悟當地風景與文化。他們通常不會擔心生活問題，也不會感到漂泊的壓力。

二、間隔年對青年人的積極影響

從行走者的經歷來分析來看，間隔年可能影響青年人今后的事業、生活，以及價值觀。“間隔年”確實能給青年人帶來很多改變和收獲，主要表現為以下幾點：

1. 緩解精神壓力，消減對現實的迷惘

當下，由于疾快的生活節奏和巨大的就業壓力、情感壓力、人際關系壓力、學業壓力，使不少年輕人對前途和方向感到迷惘、困惑。尤其是不少大學生畢業之后，對步入社會感到恐懼、焦慮。于是，從節奏上而言，間隔年正是學生們調整心態的好階段。越來越多的青年人希望通過行走間隔年暫時使自己從忙碌焦慮的生活與學習狀態中解放出來，即暫時“逃避”那些煩人的現實壓力，暫時脫離“畢業——找工作——就業”的程式化軌跡，做一些自己喜歡做或以前無暇去做的事情。間隔年可以使許多青年人在回歸后能更好地面對生活。

2. 開闊眼界，修善價值觀與人生觀

間隔年可以使人更好地認識自己與客觀世界，變得更成熟與高尚。間隔年之行會使人在旅途中經歷多種場景、遇到不同事物、體驗異域風情，這些閱歷不僅可以鍛煉游歷者的生活能力、處世能力，而且可以很好地開拓人他們的眼界，增長知識，開闊心胸。同時，人們會學會從人類主義角度看待事物，習得包容與忍耐，知道奉獻與關愛，學會堅強與理性，從而對個人的價值觀、人生觀起到積極的重塑或修善作用。另外，間隔年也為青年人的人生畫卷增添豐富光亮筆墨，是個人自我實現的重要表現。

3.豐富自己，為求職工作打好基礎

相對而言，經過間隔年的青年人要比未經過者具有更豐富的閱歷，他們會有更積極的人生態度，更知道自己真正想要什么樣的工作、如何更好地工作，因此，在求職過程中也可能更具優勢。英國某市場調研機構曾于2011年時做過一項市場調查，該調查顯示，63%的英國組織的人力資源工作者認為，有一次自愿的間隔年規劃行動或是海外的工作經驗都能使求職者的申請更出彩。因而間隔年踐行者也受到人力資源工作者的更多青睞。該項調查結果曾被發布在一個有關間隔年的旅游網站（gapyear.com）上。

三、間隔年現象中存在的問題及思考

1.調整好心態，避免“越行越遠”

在間隔年的行走者中，存在著這樣一種“放出去容易，收回來難”的現象。不少旅行者一開始只是打算做一次間隔年的嘗試，可是，他的心如同他的人一樣“越行越遠”，“放出去就收不回來了”。例如，有一位旅行者自從以間隔年之行離開家之后，5 年多了還沒有回來，打著“旅行”的名義，其實一直在外面“混”；另有一案例的旅行者則遭遇了更大的困擾，他在結束了澳洲三個月的義工旅行回到家之后，因為承受不了“現實和旅行的落差”而患上了嚴重的抑郁癥。因此，也有人認為，間隔年旅行似乎不能“緩解了什么”，反而是“加重了什么”。加重了他們對自由的向往，以及對現實的不滿。因此，間隔年行走者要及時調整好心態。

2.把握好時機，避免職業生涯受損

我國大學生的畢業季一般是在每年的5至7月份。由于就業形勢嚴峻，大學生生的求職與用人單位招聘在時間上越來越往前提，有些單位甚至在前一年年底就預約學生，并要求學生在畢業后立刻上班工作。這可能與學生畢業后、就業前的間隔年規劃發生沖突。有些學生為了旅行錯過了用人單位的要約，或未能得到用人單位重用。另外，有些就業政策是對“應屆生”有特殊優惠的，而為期半年甚至更長時間的“間隔年”會使大學畢業生在后來的過程中找工作遇到一定困難，因為畢業之后，他就不再擁有“應屆生”的身份。因此，大學生在間隔年計劃方面要把握好時間，做好斟酌，比較一下二者的機會成本，從而做出決定。

3.注意安全，警惕被利益機構所“綁架”

旅行者要時刻注意防范安全問題。 “平安是福”。由于間隔年旅行是要離開常住地去異地，所在其所蘊含的危險因素也不少。例如在吃、住、行、游、工方面可能遇到的不確定與不安全因素，可能會對旅行者造成人身、財物及心理上的傷害。

另外，雖然非盈利組織是“義工旅行”的主要“中介”，他們對接希望參與義工項目的人們和需要義工服務的慈善機構，但是，近年來卻出現了許多商業旅行社，專門策劃路線和項目來推廣商業性的“義工旅行”，甚至也出現了具有欺騙性的假需求。例如，2011年，聯合國兒童基金會發布的一份報告顯示，柬埔寨境內的孤兒人數雖然在逐年減少，但是孤兒院的數量卻在上漲，五年間孤兒院數量從153增加至269家，不少孤兒院屬私營機構，通過旅游業和義工項目募集資金。所以，欲行走間隔年者應事先對這些項目加以了解與辨別。

4.改變觀念，高校調整管理思路

近兩三年的暑假期間，有些高校收到越來越多學生提交的休學申請，其中很大部分的申請學生是想把學業暫放一邊，嘗試去旅行或去創業。然而，我國高校實行的是嚴格的學年管理制而非純粹的學分制，除非學生有非常特殊的情況，學校一般不允許學生辦理休學手續，所以，如果學生以“間隔年”的名義申請緩修學分通常不會被批準。由于這一重要客觀因素的束縛，學生也就很難在大學學習期間完成間隔年的構想，所以也就變成了一個難以實施的夢想。但也有一些高校正以其他形式無形中促成了學生行走間隔年，例如，有一些學校實施了“創業換學分制”，允許學生休學一段時間在外創業換學分，這給學生提供了相對可自由支配的大段時間；有些學校與國外高校構建多種交流項目，為學生邊旅行邊學習提供了很好的機會。鑒于間隔年現象的盛行，我國高校有必要進行管理觀念的更新，設置更靈活的學分制，為學生提供更多選擇的空間，同時，也需重新審視“就業率”這一緊箍咒。

間隔年正成為青年人體驗世界、提升自我、感受世界的一個嶄新方式。對于我國內地的青年人而言，間隔年正從陌生走向了解，從聽聞走向實踐，這理應成為相關學者與政府部門新的研究課題。

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（作者單位：浙江商業職業技術學院）