高?！傲灰惑w”思想政治教育體系的構建

摘 要：思想政治教育“六位一體”體系是基于管理學中“六位一體”的理論而構建的， 其有助于提高高校的思想政治工作，也有助于高校學生形成共同的思想體系認識。

關鍵詞：高校；思想政治教育；六位一體

所謂高校思想政治教育的“六位一體”的教育體系包括組織目標、工作理念、組織設計、工作機制、教育平臺、評價反饋六個方面，各項工作分工不同，所以作用不同，但是它們之間相互聯系、相互作用，在大學生的思想政治教育任務中協調共進，一起承擔對大學生教育的任務。

一、思想教育目標的確立

在思想政治教育工作中，如果沒有一個合理的、科學的、正確的教育目標，那么在開展教育過程中會走進許多的誤區，同時教育效果也差強人意，高校思想政治教育，一定要科學、合理的制定思想政治教育目標。如在一開始就制定標準相對很高的目標，容易讓學生產生為學心理，難以達到教學目標，容易打擊學生的學習積極性；而如果在開始制定過于簡單的目標，學生幾乎很輕松的完成學習過程，反而起不到調動學生對潛能和覺悟的作用。所以，制定目標一定要立足現實、放眼未來，既符合社會的實際發展情況，又要符合黨的規章制度。合理制定的教育目標既能讓學生學習到理論方面的知識，又能給學生實踐的機會，又能很好的掌控工作的度量，所以這一教育目標是比較符合實際教學工作的，落實起來也相對容易。

二、完善組織架構

高校組織最基本的機構就是基于學生的黨員思想政治教育工作管理機構，該機構的主要工作是監督和考核大學生的思想政治水平，學校整體的思想政治教育工作具體安排和相關政策等都是該機構進行制定。而在院級單位建立教育工作中心，負責對本專業學生的具體的思想政治教育工作，一般由本院副書記級別擔任該項工作的負責人，領導本院思想政治教育的大體工作。院級可以在本專業院系內創建多個思想政治教育小組，大學生黨員為小組成員，由遠方在小組內部任命負責人，小組是大學生黨員平時開展基本工作的團體，平時可以大家一塊學習、討論，同時收集意見向遠方匯報，再由院方向校方匯報。

三、“三個聯動”工作機制

實施“三個聯動”機制，可以把大學生黨員在思想政治方面的學習效果和學生的個人黨員名額分配和個人職務聯動，三個聯動機制包括：（1）學校各級黨委機構相互聯系，共同開展思想政治教育。聯動的目的是為了把任務一級級的分解到下層的機構上，使得學習任務得到各層次的落實。主要包括的目標為：①黨員接受思想政治教育的時間必須充分達標，保證黨員能夠真正徹底的學習到黨的基本內容和理論；②保證學校的省級和校級先進個人人數不低于1%，保證榜樣的規模，這樣能夠起到有效的引導作用；③一票否決教育過程中的不合法、合不合理的現象，杜絕不良思想的傳播和產生。（2）建立考評激勵制度，通過考評激勵制度可以把學生的成績和思想政治課程的學校效果以及教師的思想政治教育成果和自己的職稱向聯系，這樣能夠調動黨員學習的熱情和積極性。（3）黨員名額分配和學生在思想政治教育方面的學習效果向練習，效果好的學生則可以增加該專業的黨員名額，對于學習效果差的學生則需要減少他們專業的黨員名額，這樣可以督促各專業不斷重視思想政治教育工作，及時發現問題并解決問題。

四、教育平臺和工作載體

思想政治教育工作的開展有硬件的載體為其提供支撐，也就是教育平臺。教育平臺的設立是為了進行思想政治教育工作。教育平臺能夠協助思想政治教育工作的開展，是一種有效的平臺服務模式。教育平臺要堅持服務思想政治教育工作，貫徹并保障教育平臺的服務質量。教育平臺的開展要符合統一的標準，做到外在工作的有形化，不同服務之間的差異化，拓展教育平臺的發展渠道，提高教育平臺的服務質量，規范服務行為，開展思想政治教育工作。高校思想政治教育對象是高校大學生黨員。除了傳統的教育溝通平臺之外，高校還可以建立多樣的信息溝通平臺，比如常見的qq群、飛信群等，加強學生之間的溝通交流?，F代技術應用到傳統的教育平臺，有利于實現教育平臺的便捷性，這種立體式的教育平臺能夠保證上下級之間信息流通的順暢。

五、反饋系統的構建

高校思想政治教育工作需要面臨的影響條件，在實際工作中很難對一些不符合的現象進行修改調整，各個環節存在的問題也是必然存在的，所以要及時對一些不符合的條件進行調整，否則可能影響到思想政治教育工作的整體任務是否能夠完成。所以反饋系統在思想政治教育工作中十分的必要，反饋系統對教育過程中的問題及時進行反饋，為學校及時解決運行過程中出現的問題而提供依據。反饋系統具體結構是：從通信員收集問題信息之后反饋給學院的思想政治教育中心，然后由學院匯總向學校方面匯報。學校思想政治教育工作委員對存在的問題進行匯總并進行整體分析，查找原因，尋找解決問題的措施。這種反饋體系能夠不斷的發現問題，然后有學校進行統一調整，推動思想政治教育工作的不斷發展。

結語

“六位一體”思想政治教育體系在高校教育工作中也處于探索階段，在實際運行過程中也取得了良好的效果，有效的幫助高校開展了思想政治教育工作，不只是從基本理論上加以指導和規劃，而結合了實踐過程，“六合一體”的體系不僅可以作為一個很好的教育體系，同時這一體系對提高思想教育政治也有很大的幫助。

參考文獻：

[1]司開林.高職“六位一體”思想政治教育模式探析[J].現代教育科學（高教研究），2013，（5）：161-164.

[2]高群.構建高?！傲灰惑w”思想政治教育體系[J].學術論壇，2012，35（5）：192-195.

（作者單位：重慶交通大學）