甘肅省高校網球發展現狀與對策研究

摘 要：文章主要以西北師范大學、蘭州大學、蘭州交通大學、蘭州理工大學、天水師范學院等甘肅省五所普通高校為研究對象，采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法對甘肅省高校網球發展的現狀、存在的問題進行分析，最后針對現實存在的問題從多維度提出相應的對策，包括政府、社會組織、硬件設施、師資力量等方面，為未來甘肅省高校網球運動的進一步發展提供理論與現實依據。，

關鍵詞：高校 網球運動 現狀 對策

中圖分類號：G845 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5643（ 2015 ）04-0056-03

網球運動是一項貴族運動項目，但是自從2011年李娜獲得澳大利亞網球公開賽大滿貫以來，國人掀起了一陣網球熱潮。網球一瞬問成為最流行最大眾的體育活動之一。網球運動不僅可以塑造人的性格、鍛煉人的身體，還可以促進人與人之問的感情。網球熱的表現尤其在高校校園，網球作為一種時尚的運動，迅速在校園串紅，成為一項大眾的運動項目。高校是開展網球運動的重要場所，能夠有效培養大學生的體能、機能以及社會適應能力，對形成良好的校園文化都有積極的作用。目前，網球在我國各大城市的普及已有一定規模，但在中小城市的發展卻舉步維艱，本文試圖對甘肅省5所高校網球運動的發展現狀進行調查與研究，根據現狀存在的問題提出相應的對策及改進措施，尋求發展新思路，為促進高校網球運動的普及和發展提供理論與現實依據。

1 研究對象與方法

1.1研究對象

以甘肅省蘭州大學、西北師范大學、蘭州交通大學、蘭州理工大學、天水師范學院5所高校為研究對象；以甘肅省五所高校網球教練員、網球運動員為調查對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

在西北師范大學圖書館、中國期刊網、萬方數據庫、維普中文檢索查閱、搜集有關網球管理、網球教學、網球發展等方面的著作、期刊以及碩、博士論文等相關的研究成果，系統了解網球方面的知識，對其分類整理與綜合，對發展網球運動在高校校同文化建設中的重要性進行系統、全面的敘述和評價，全方位了解本研究的現狀和動態。

1.2.2問卷調查法

根據本研究的研究主題，自行設計了問卷對本研究對象進行調查研究。詳細設計問卷內容，共設計兩份問卷，一份是學生問卷，一份是學校網球教師及場地管理者問卷。針對問卷設計請了10位專家對問卷進行簡單的效度檢驗。學生問卷的發放與回收隋況是：總共300份，每所學校60份，男生30份，女生30份，隨機發放。回收有效問卷289份，有效率96%。網球教師問卷發放8份，回收8份，有效率100%。問卷的回收率和有效率均滿足社會學分析和統計學樣本量的基本要求。

1.2.3訪談調查法

對甘肅省5所院校部分管理人員、網球教師和學生進行了走訪或電話訪問，就有關網球運動在高校的開展情況進行了詳細的咨詢與調研。

1.2.4數理統計法

對回收的問卷及數據進行整理，利用Exce12003對調查研究搜集的有關數據進行數理統計，并對統計結果進行相關分析。

2 結果與分析

2.1大學生對網球運動的認知情況

2.1.1大學生對網球運動的興趣分析

從表1可以看出，大學生對網球運動表示非常喜歡的人數為112人，占調查總人數的38.8%，其中男生占24.2%，女生占14.5%。喜歡的人數為64人，占凋查總人數的35.9%，從表中數據看仍然是男生多余女生，不喜歡的占調查總人數的11.4%。從上表可以看出，大多數學生還是非常喜歡網球的，在這類人群中男生占大多數，女生比較少，主觀上可能是由于女生喜歡安靜，怕羞、怕累、愛美，不喜歡身體對抗和相對“枯燥”的運動項目，更喜愛具有娛樂性、健美性等特點的項目。如何培養女同學的體育參與興趣是目前學校體育教育所面臨的一大課題。

2.1.2大學生參與網球運動的動機分析

調查顯示：大學生參加網球運動的動機是多方面的，大部分學生參與網球運動是為了主要是為了鍛煉身體、廣交朋友，還有體育專業的學生為了掌握技能，提高就業的可能性等。其中“強健體魄”占首位，人數為120人，占調查總人數的41.5%；“陶冶情操、社交活動”分別占調查總人數的25.6%和18.3%；也有相當一部分大學生視網球運動為重要的展示自我的平臺，占調查總人數的11. 1%；其他占3.5%（見表2）。由此可見，大學生對網球運動的價值給予較高的評價。

2.2網球在甘肅省高校體育發展中的現狀

隨著網球運動熱潮的蔓延，大多高校都已設置網球運動這項課程，不管是體育專業學生還是非體育專業學生都開始選修網球這一課程，但是從學生對網球項目的了解、學習情況、課程設置、師資力量、場地設施以及網球社團文化發展等方面來看，甘肅省5所高校網球現狀的發展存在較大的問題。

2.2.1學生課前對網球運動的了解情況分析

通過對5所高校學習網球與沒有學習網球的同學進行調查發現：學習網球的同學中有95%的學生在課前沒有接觸過網球，只是在體育比賽中看見過。有85%的同學看不懂網球比賽，不知道怎么計分，對接發球的概念完全不了解。

2.2.2學生學習情況

從調查學生選課的人數來看，網球項目人數明顯多于其他羽毛球、乒乓球項目，學生都備有自己的網球拍與網球，學習的熱情與積極性挺高，但是，在學習過程中發現，好多同學的熱情在驟減，調查發現：網球是一項技術性要求較高的運動，大多數同學沒有完好的體能基礎，學習網球技術過程中出現不協調、擊不上球等問題，出現了挫敗感，學習的興趣與熱情在降低。

2.3網球課課程設置情況

2.3.1網球課時設置

凋查顯示：非體育專業學生大一不設網球課，到大二年級才可以選修網球。選修成功后，學時為36課時，每周兩節課；體育專業學生大一、大二年級不設網球課，到大三年級開始專選，開設4個學期，每周三節網球課。

2.3.2網球課教學內容設置

高校開展網球選項課教學是適應高等教育改革的需要。網球學習內容的核心技術主要是正手抽球、反手抽球、發球、正反手截擊球技術為主，高校網球課程設置內容也是以核心內容為主，外加網球競賽規則、簡單技戰術、網球裁判方法等。根據運動技能的形成規律，學習者需要有足夠的教學時間去發現然后糾正錯誤，還需要有一定的數量接觸以建立良好的本體感覺，沒有足夠的練習，學習者不可能建立良好的運動條件反射，更加不可能建立技術動作的動力定型。考核時實踐課成績占70%，理論課成績占20%，平時成績占10%，實踐課考試的標準主要有技評和有效擊球數兩方面，其中有效擊球數占70%，技評占30%。但網球選項課中還存在著許多問題，這是因為網球是一項技術性很強的運動項目。因此，如何對網球選修課進行改革使教學效果得到最優化，值得我們討論。

2.3.3網球師資隊伍

網球教學與訓練水平的高低與網球師資隊伍的力量息息相關。通過對甘肅省5所高校的師資隊伍凋查顯示：在5所高校中，網球教師人數僅有籃球、足球、田徑教師的1/10，其中還包括兼顧其他項目的；從網球教師與教練技能掌握情況來看，大多數是非網球專業出身，沒有過大型賽事的經歷。網球技能主要是通過自學或臨時培訓獲得，大多數教師只有球感，但是動作并不美觀，只有少數網球教師是通過網球專業訓練學習所獲得。這說明普通高校嚴重缺乏網球專業的任課教師，這種現象導致的結果就是教法、教學手段不成熟，教學過程不細致，動作技術研究不深入，這些都成為網球學科建設的障礙，嚴重影響網球運動在高校的發展和普及。

2.3.4網球場地設施及開放情況

場地設施是一項運動發展和推廣的最基礎條件。網球設施的完備是高校網球教學工作開展的基礎，也是推動高校網球運動普及和提高的重要保障。從調查5所普通高校場地器材建設的使用情況來看，學校網球場地數量較少，不能滿足學生上課的需求，場地面主要類型以塑膠和水泥的室外場地為主；從網球場地對外開放情況來看，有的學校網球場地的開放對象僅限于教職工，而沒有對更多的廣大學生開放使用，這也不利于高校網球場地的合理使用，而像西北師范大學、蘭州交通大學采用收費制度向學生開放。大多數的學生對網球運動具有濃厚的興趣愛好，卻因為這些因素阻礙學生的參與，往往會扼殺大學生對網球運動的興趣。

2.3.5網球社團的組織情況

各高校應加快建立網球社團，并積極發揮其作用。另外定期舉行各級各類比賽，以比賽帶動網球在甘肅省高校的發展。并多組織這方面的活動，讓更多的大學生了解網球，參與到網球中來。社團可以利用社會資源通過贊助比賽的形式來推動高校網球的發展。社團可以同時協調舉辦校際間網球賽，讓有條件舉辦網球賽事的院校輪流承辦，通過比賽，宣傳網球運動，提高學生的網球技戰術水平和競技能力，并從中選拔高水平的隊員參加全同及地區性的比賽，使甘肅省大學生網球賽成為一種制度，來推動高校網球的發展。

2.3.6課余網球活動與校同網球文化

課余活動是大學體育教學的基礎。許多學生選擇在課余時問從事各種體育活動進行身體鍛煉。由于大部分學校的網球場地都是進行管理并面向社會開放收費的，學生除了上課的時問外，很少有時問到網球場活動。在校園文化方面，網球運動的深厚文化底蘊和內涵，對于豐富校園文化會起到積極的作用。網球文化的形成需要一個長期的過程。因此，甘肅省高校在網球課余活動和營造網球文化的氛圍等方面還有很長的路要走[7]。

3 結論與建議

3.1結論

（1）對5所高校大學生網球運動的調查情況得知，網球相比一些傳統的體育項目像籃球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑等進入校同較晚，但在大學生體育運動中很受歡迎，多數大學生喜歡參與到網球運動中來。

（2）學生參加網球運動的動機是多方面的，其中強健體魄占居最多的比例，但大學生余暇時問參加網球運動的凋查情況卻不理想，造成這種狀況的因素是多方面。

3.2建議

（1）加強師資力量建設，做好培養和引進人才工作，為教師外出學習或培訓創造條件，提高教師技術水平，使學生在網球方面得到更好地學習。

（2）擴大資金投入，加快網球場地設施的建設，及時對場地設施進行維修與維護，在有效的條件下增加輔助設施。

（3）完善網球運動管理的結構體系，優化高校網球課程結構，使網球步入高校體育課堂，各職能部門要全力合作，完善各種競賽制度，營造良好的網球競賽氛圍，推動網球運動在高校校園全面展開。

（4）校同成立網球協會可以加強協會成員之問的聯系。互相切磋技藝、增進友誼，網球協會的成立更有利于推動網球運動與其文化的發展。

（5）加大高校網球運動宣傳力度，提高學校領導、大學生對網球運動的認識，因此要加強宣傳，讓更多的學生了解這項運動的魅力，讓更多的人關心這項運動，從而推動高校網球運動的健康發展。

參考文獻：

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[6]朱征宇.中國網球發展面臨的瓶頸問題的研究[J].北京體育大學學報，2005（6）.

[7]宮曉麗，楊斌.我國普通高校大學生網球運動開展現狀研究[J].山東體育學院學報，2004（5）：89-91.

College Tennis Development in Gansu Province and the Countermeasures

Liu Zonqhenq

Abstract： Taking the following five universities in CJansu province， including the Nortknvest Normal University， LanzhouUniversity， Lanzhou Jiaotong University， Lanzhou University ofTechnology， Tianshui Normal University as the researchobjects and using the methods ofliterature review， questionnaire survey and interview， this paper analyzes the presentsituation and the existing problems of the development of tennis in colleges and universities in CJansu province and putsforward the corresponding countermeasures from many aspects， including the government， social organization， hardwarefacilities， teachers， etc.， which will provide the basis for the further development of tennis sport in colleges and universitiesin Gansu province.

Key words： colleges tennis Current situation Solution and strategy