做一名智慧校長

筆者認為，校長的個人素養水平高低和管理理念是否符合教育規律，是否人本化，決定著一所學校的發展水平。而僅有先進的理念只是停留在理論層面上，若想治好一所學校，還必須在理念之上有科學創新且非常清晰的工作思路，繼而將理念運行于實際工作中。對于一名智慧型校長來說，必須不斷通過學習更新自己的治校理念，審視和發展創新自己的工作思路，從教師、學生和家長的心理需求出發，走人本化治校之路。

當好校長必須加強理念學習

對于校長而言，必須具有對教育事業和管理領域科學正確的認識，必須終身學習教育理論與規律，學習管理技巧藝術，提高自己的理論水平，做到與時俱進。

加強學習教育理論，保持自己的教育理念正確鮮活 校長不但要學習中華民族傳統的孔子教育思想，即因材施教；學思結合，知行統一；啟發誘導，循序漸進；學習陶行知的“生活教育”思想，學習杜威、夸美紐斯、盧梭等國外大教育家的思想，還要學習更多的現代教育理念。

加強學習管理技巧，確保自己的管理理念人本科學 校長是學校的第一管理責任人，首先面對的是中層干部和全校教職工；其次面對的是全體學生。如何做好人的工作，身為校長必須深入鉆研，因為管理的最高境界是從人文管理實現文化管人，所以校長必須有人本管理的理念，以自己的人格魅力、務實工作和人性關懷去贏得師生的敬重與愛戴。

經常反思，尋找規律，努力提升自己的發展評價理念 筆者認為，對于一所小學來說，學校的發展最主要是人的發展，其次是校舍的發展，最后是社會形象和聲譽的發展。一任校長，幾載春秋，校長要用一顆真心，用滿腔真情去評價教師和學生，及時激勵進步，營造積極向上的發展環境。

當好校長必須理清工作思路

理清學校工作的脈絡，校內與校外并舉，德育與教學并重 校長要一方面重點抓好校內的隊伍建設和校園建設，致力于校園文化建設和特色項目建設；另一方面要重視校外的家校關系、上級支持、社區共建、社會實踐和學校宣傳報道工作，關注學校與社區、社會的關系，將學校辦好，讓學校進入社區，進入社會，進入人民心中。

在校內，校長心中要有領導班子群體、教師群體和學生群體這三支隊伍，要以人本化的理念去加強隊伍建設；要有工作分支，每一項工作都要抓實抓好，從宏觀上進行指導、監督、調控，實現學校可持續發展；要重視校園環境建設，經常在校園里走一走，想一想，努力創新校園文化環境；要高度重視校園文化建設和特色項目建設，要帶領中層干部及時創新策略，調控改進，逐步塑造學校活的靈魂，促進學校健康快速發展。

在校外，校長要加強與社區居委會、辦事處的聯系，關注學生放學后的學習和生活環境，努力構建學校、家庭、社區三位一體的育人格局；要積極爭取教育局、政府相關部門對學校工作的關心和支持；要重視學校的對外宣傳工作，通過媒體和開展校外實踐活動的方式讓社會了解學校，讓學生走進社會。

明確責任與分工，理清工作執行思路 首先，校長必須對領導班子成員進行明確的責任分工，將學校全面的工作科學合理地分配給領導班子成員，學會放權，推行層層管理、事事有人管的工作思路，將分工情況通告全體教職工，增強中層干部的崗位榮辱意識。其次，校長對學校各功能室的管理、安全責任、學校大型活動等也必須有明確的責任分工，明確班主任、副班主任的職責，建立少而精的分工管理制度，保障學校日常工作科學有序運行。

當好校長要走人本化治校之路

在教育管理理論中，文化管人是管理的最高境界，但是如何實現，許多管理者都存有困惑。筆者認為，實現文化管人的人本化管理，首先需要校長的專業素養和人格魅力，然后在校長的文化管理理念引導下，以集體的智慧去建設學校的物質文化、精神文化、制度文化和課程文化。

校長必須不斷提高個人素養，優化人格魅力，以真誠務實的工作作風去感染師生 一是校長必須加強學習，多讀書，不斷提高自己的理論水平和文化底蘊，使自己具有學者風范；二是校長必須真誠務實地對待工作，對待教師。校長要用積極誠懇的態度去引領教師走專業化發展之路，讓教師真正體驗到在苦與樂中實現自我價值的職業幸福感。

校長要關注全體教師的工作狀態和生活情趣，經常為教師隊伍注入新的活力 作為校長，要理解教師，理解他們的怨言，理解他們的疏忽，要運用智慧調整他們的工作心態，通過形式新穎的業務活動和文娛活動，增加他們的生活情趣，讓業務活動有趣味、見實效，從文娛活動中提煉哲理，凝聚人心。

校長要關注全體學生的健康快樂和全面發展 作為校長，絕不能只重視學生的學習成績，更應關注孩子們的身體健康、心理健康和綜合素質。基礎教育不是精英教育，校長要引領全體教師為孩子們的終身發展考慮，要通過課堂教學和課外活動培養孩子們的興趣愛好，鼓勵他們發展特長，致力于意志、品質、習慣等非智力因素的培養，給他們創造一個充實而快樂的童年。

理念決定思路，思路決定出路。一個優秀校長就能創建出一所優質學校。筆者想只要理念新、思路清，以人本化的方式去管理學校，用智慧“咀嚼”，以哲學的辯證思維用心經營，必將誕生一個新的優秀校長和一所新的優秀學校。

（作者單位： 寧夏銀川市西夏區第二小學）