三尺講堂成就教育夢想

提起湖北省黃岡，從事教育工作的人士幾乎無人不知，無人不曉。在改革開放后，有更多的人走出去，傳播著黃岡的教育教學的理念。在這些人中，就有一位叫張申華的老師，他憑借獨特的教育管理理念和突出的教學水平，來到改革開放的前沿——深圳，并最終成為了深圳龍崗區春蕾小學這所閃耀特區享譽鵬城的民辦小學的校長。

1978年夏天，張申華走上了三尺講臺。他教學水平突飛猛進，先后擔任了湖北省蘄春縣實驗小學的數學教研組長、教導主任、副校長。這一番經歷，讓張申華的教育人生有了很大的改變，也讓他對自己的教育理念和思想有了更多的積累和沉淀，他的一整套教育教學管理經驗和理念也不斷地在實踐中得以完善。但他卻有著更大的夢想，那就是到特區去！很快，他來到了中國最大的改革開放區——海南省，成為了普通的18個民辦教師中的一員。那段時光，張申華仿佛又開始了像剛畢業時那樣奮斗，他開始譜寫自己作為普通打工者的教育之歌。

“功夫不負有心人”，很快他就憑著自己獨特的教育教學理念和突出的教學水平，被洋浦實驗學校看中。一年后被提拔為學校的教導主任，兩年后被學校的投資者聘為小學校長，成為了改革開放特區的一名民辦學校的校長。這期間，他參加海南省青年教師優質課競賽獲一等獎，親筆撰寫的教育教學論文獲全國二等獎，并當選為海南省“精神文明積極分子”。

1999年，由于張申華的突出表現和優異的教育教學管理水平，引起了中央教育電視臺的注意，并特別為他做了一期二十分鐘的人物專訪。在教育人生重新走到了一個新的高峰時，張申華心中又有了新的目標和夢想……

2000年夏，深圳的一家新建的學校春蕾小學，正在向全國招聘杰出的學校管理者和優秀教師。這很快就激發了張申華的興趣和久違的創業熱情。于是，他馬上和春蕾小學的創辦人凌國強先生聯系，并和“造福桑梓”的凌先生一拍即合，成為了春蕾小學的校長。

當時的春蕾小學才剛剛起步，只有12個教學班，就讀學生400余人。于是，他提出了“愛每一個孩子，欣賞每一個孩子的”的教育思想，以“愛國，博學，文明，健美”為培養目標，要求每一個教職工把這種理念灌注到日常的工作之中。同時他還先后聘請了三位全國特級教師來校教學，指導并帶動其他教師提高教學水平。張申華大膽進行課程改革，在課程設置上突出三大特色，即“英語雙軌運行、數學訓練思維、藝術培養特長”。“英語雙軌運行”即英語施行以“香港朗文”教材為主，“牛津版”或“深港版”教材為輔的兩套教材結合教學，幫助學生開展系統的英語國際課程學習；“數學訓練思維”落實到每一節數學課中，引導學生利用已有知識探求新知，在新知形成過程中“變教為導”發展思維。引進“數學思維訓練”教材，每一節數學課安排一定時間完成思維訓練趣味題，每一次階段性測試，有意安排一定分值的思維訓練題作考試附加題。三年級以上各年級，成立數學興趣小組，集中進行數學思維訓練，有效地提高學生的數學思維能力。“藝術培養特長”，學校二十多個興趣活動小組中十余個是藝術類興趣小組，學校為一些興趣小組聘請了專業教師進行輔導，并在每年六一，為他們提供展示特長的舞臺。

張申華還積極實施“暖心工程”，積極解決民辦教師生活的后顧之憂，使他們真正地能安居、肯樂業、講奉獻，也為春蕾小學的發展壯大提供了很大的保障。

在深圳布吉街道龍崗區歷次組織的教學抽查中，春蕾小學的教學成績不僅在民辦學校中，即便在公辦學校中，也是遙遙領先。師生在街道一級以上的比賽中一等獎獲獎人次達83次；在龍崗區的教學比武中，一等獎以上的就有21次；在全國級的競賽中，獲獎人次也達12人次之多。如今，春蕾小學不僅是布吉街道的明星學校，也成為了龍崗區的明星學校。張申華多次評為深圳市的“優秀校長”和龍崗區的“優秀校長”，他再一次收獲了自己人生事業上的累累碩果。

回首過去，這一路走來，有風有雨，有酸有甜，百般滋味在心頭。展望未來，張申華校長的腳步鏗鏘有力，目光遼遠深沉。相信憑借著對教育的這份執著，張申華校長將再次奏響自己事業上的華彩樂章！

人物簡介：

張申華，1962年生，1978年參加工作，先后任湖北蘄春縣小學教師，縣實驗小學教導主任、副校長，海南省洋浦經濟開發區實驗學校教導主任、校長，海南省教育廳教研室教研員，2000年6月至今，任深圳市龍崗區春蕾小學校長，參與主編學生用書6本。多次榮獲龍崗區優秀校長稱號，多篇論文（著）被國家級雜志收錄或發表，2010年12月被中國教育學會評為“全國優秀校長”。