聲音

教育的定力來自于對教育功能、價(jià)值、使命的正確、深刻的理解。教育的功能在于育人，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展，促進(jìn)所有人的發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)人的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人的主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)人的終身發(fā)展。

——教授、國家教育咨詢委員會(huì)秘書長袁振國

兒童是有哲學(xué)天賦的。傳統(tǒng)的哲學(xué)都是講給“成人”聽，他卻要講給兒童。為什么談?wù)撜軐W(xué)就一定是抽象的概念呢？哲學(xué)是可以包含在一棵樹，一只鳥中的。童話故事、兒童動(dòng)漫、電影，“其實(shí)都是絕佳的兒童哲學(xué)教材”。

——江蘇省特級(jí)教師李慶明

對個(gè)人的精神發(fā)展來說，閱讀兼具了精神成長的養(yǎng)料和運(yùn)動(dòng)的雙重功能。而一個(gè)民族能否把人類幾千年的智慧和文明繼承下來，取決于它能不能高效率地閱讀。

——中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長朱永新

未來學(xué)校的技術(shù)變革將是幾何級(jí)數(shù)的，“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”“互聯(lián)網(wǎng)+德育”等等，已經(jīng)不可回避。未來學(xué)校的結(jié)構(gòu)也將發(fā)生很大的變化，這也是毫無異議的。所以，學(xué)校必須選擇結(jié)構(gòu)變革。

——語文特級(jí)教師程紅兵