民國小學(xué)女教師困境與突圍策略分析

【摘 要】民國小學(xué)女教師面臨著經(jīng)濟(jì)困境和角色轉(zhuǎn)換的困境。面對這兩大困境，她們公私兼顧、省吃儉用、游走于事業(yè)與家庭之間，通過獨(dú)身主義、不育主義等方式，努力突圍，并在教育教學(xué)事業(yè)上取得了一些成就。

【關(guān)鍵詞】民國 小學(xué)女教師 困境 突圍

【中圖分類號】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）18-0107-03

“教師作為女性的新職業(yè)角色是在近代中國女子教育發(fā)展之后才出現(xiàn)的。1844年，英國基督教傳教士阿爾德塞女士在寧波設(shè)立第一所女校，教會(huì)學(xué)校開始向社會(huì)輸送女學(xué)生，由此也催生出一些新的女性職業(yè)，如教師、醫(yī)生、護(hù)士等，這也是近代女性開始進(jìn)入傳統(tǒng)社會(huì)中為男性所霸占的腦力勞動(dòng)領(lǐng)域的開始。”清末隨著女學(xué)的興起，受過教育的婦女的主要職業(yè)選擇就是教師。特別是1907年清政府頒布了《女子師范章程》對女子從教起到了推動(dòng)和保護(hù)作用。民國小學(xué)女教師在事業(yè)方面對自己嚴(yán)格要求，努力追求教學(xué)成就。然而，她們也面臨著一系列的困境和疑惑，如為了獨(dú)立面臨著經(jīng)濟(jì)的困境，為了事業(yè)面臨家庭與事業(yè)之間角色沖突與矛盾的困惑等。那么民國小學(xué)女教師面臨困境是如何積極突圍，取得屬于自己的輝煌的？為此，筆者擬以民國小學(xué)女教師困境與突圍策略分析為文，希冀為現(xiàn)代的小學(xué)女教師提供借鑒和啟發(fā)。

一 兩大困境

民國小學(xué)女教師身為一名女性，需要承擔(dān)的是社會(huì)賦予的責(zé)任——生兒育女，同時(shí)也有新女性獨(dú)立自主的就業(yè)意識。無論做出何種選擇，她們都難以實(shí)現(xiàn)自我和諧，正如美國作家赫伯·戈德伯格和漢瑞特·布莉卡所說：“奮力想要兼顧事業(yè)和個(gè)人生活的女性，常常陷入兩難的困惑中，并為此付出巨大的代價(jià)，無論如何總有一方落敗。……