基于元數(shù)據(jù)集成的院校數(shù)字教學(xué)資源整合原則

【摘 要】文章介紹了數(shù)字教學(xué)資源和元數(shù)據(jù)的基本概念，總結(jié)了基于元數(shù)據(jù)集成的院校數(shù)字教學(xué)資源整合的基本方法，探討了基于元數(shù)據(jù)集成的院校數(shù)字教學(xué)資源整合過程中應(yīng)遵循的求同存異、開放性、效益性、靈活性、易用性和安全性等六大原則，為開展基于元數(shù)據(jù)集成的院校數(shù)字教學(xué)資源整合工作提供了有益的探索和借鑒。

【關(guān)鍵詞】元數(shù)據(jù) 數(shù)字教學(xué) 資源整合

【中圖分類號】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）18-0021-02

數(shù)字教學(xué)資源整合的概念源自于數(shù)字資源整合，是數(shù)字資源整合的新發(fā)展。近年來對于數(shù)字資源整合的研究逐步升溫，隨著理論探討的深入和實踐應(yīng)用研究的不斷深化，數(shù)字教學(xué)資源整合的輪廓和思想精髓逐步地顯露出來，人們對于數(shù)字教學(xué)資源整合把握得更加準(zhǔn)確。隨著實踐的檢驗和數(shù)字資源整合的不斷發(fā)展，語義網(wǎng)絡(luò)、元數(shù)據(jù)等內(nèi)容成了當(dāng)前研究的前沿課題。

元數(shù)據(jù)是對數(shù)據(jù)資源的描述，英文名稱是“Metadata”，通常被解釋為“Data about data”，即關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)。元數(shù)據(jù)是數(shù)字資源共享和交換的基礎(chǔ)和前提，用于描述數(shù)據(jù)集的內(nèi)容、質(zhì)量、表示方式、空間參考、管理方式以及數(shù)據(jù)集的其他特征。

院校數(shù)字教學(xué)資源從廣義上講是指院校內(nèi)部一切與教育教學(xué)相關(guān)的數(shù)字化信息；從狹義上講是專指以數(shù)字信號的形式在院校園區(qū)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行儲存、傳輸、使用的教學(xué)信息。本文所指的院校數(shù)字教學(xué)資源是其狹義的界定。教育部制訂的《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》中將數(shù)字教學(xué)資源分為媒體素材、試題庫、試卷、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見問題解答、資源目錄索引、網(wǎng)絡(luò)課程等九大類。……