《時代廣場的蟋蟀》之生態意蘊

摘 要：兒童文學中動物角色的擬人化很常見，這使得讀者在動物角色之間的互動中感受親情和友愛。與只出現動物角色的作品不同，《時代廣場的蟋蟀》既描述了動物之間的交往，也描寫了動物和人的互動。閱讀這類想象性的文學作品，我們或許會在虛構的人和動物的互動過程中得到啟示。我們會認識到動物對人的情感，體會到動物的音樂感知力及演奏才能甚至超越久居都市、遠離自然的人類。這為分析《時代廣場的蟋蟀》的生態意蘊提供了可能。

關鍵詞：時代廣場的蟋蟀；互動；城市生態；生態意蘊

[中圖分類號]I06

[文獻標識碼]A

[文章編號]1006-2831（2015）08-0168-4 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2015.03.043

1 .《時代廣場的蟋蟀》及生態批評

喬治·塞爾登（George Selden 1929-1989）生于康涅狄格州的哈特福德，其作品《時代廣場的蟋蟀》（The Cricket in Times Square）曾獲得Newbery獎。作品自發表以來經久不衰，成為兒童文學的經典之作。該作品以充滿溫情的筆調描述了一只來自康涅狄格州鄉村的蟋蟀柴斯特因貪吃跳進野餐籃，意外坐上了前往紐約的火車，被帶到了時代廣場的地鐵站。幸運的是幫父親看報刊亭的馬里奧收留了柴斯特。柴斯特還認識了老鼠塔克和貓哈里。柴斯塔展示了其非凡的音樂才能，不但吸引忙碌的市民重新關注音樂藝術，還拯救了馬里奧家瀕臨倒閉的報刊亭，自己也成為紐約著名的動物演奏家。然而，成名后的柴斯特并不快樂，在朋友們的支持下，柴斯特最終坐火車回到了康涅狄格州的鄉村原野。

生態批評理論為文學研究提供了新的視角，該理論首先從關注文學作品中所描述的自然風光入手，關注作品中擬人化的手法賦予自然以生命，重新審視人與自然甚至人與動物之間的關系，指出人不能對自然生態的破壞、動物的瀕臨滅絕視而不見。……