《幼兒園教師家園溝通勝任力特征的研究》（二）

主講人：劉云艷

中國學前教育研究會副理事長、學前社會教育專委會主任，西南大學教育學部學前教育系教授、博士生導師，長期從事教師與兒童發展研究。先后發表了《幼兒好奇心結構的探索性因素分析》《幼兒教師心理素質基本結構研究》等多篇學術論文。

內容簡介：

劉云艷教授在講座上向大家展示了如何用幼兒專業知識和家長溝通，贏得家長信任；并強調教師在和家長溝通的過程中，要多用幼教專業詞匯，使家長感知到教師的專業能力，這有利于提高家長對教師的認可度。同時，也要引導家長使用專業詞匯“觀察”、描述幼兒的日常行為，但是要注意在向家長“傳遞”專業詞匯時，盡量避免灌輸，最好以故事、視頻、圖片的形式潛移默化地影響家長。

劉云艷教授還指出，現在培養教師家園溝通勝任力主要通過職前教育、外出學習、園內研修及自主學習等途徑，其中教師自主學習的動機是影響教師提高業務水平和能力的重要因素。最后，劉云艷教授鼓勵教師們發揮主觀能動性，積極通過不同的途徑學習提高家園溝通能力，促進個人專業綜合能力快速發展。