基于核心價值觀的電視媒體家庭教育思考
——以福建電視臺少兒頻道親子共視類節目為例

唐薇

（福建省廣播影視集團，福建福州，350004）

基于核心價值觀的電視媒體家庭教育思考
——以福建電視臺少兒頻道親子共視類節目為例

唐薇

（福建省廣播影視集團，福建福州，350004）

電視媒體作為建構未成年人社會主義核心價值觀的重要載體，對未成年人的思維方式和生活習慣產生積極的影響，在未成年人的思想道德建設中發揮著重要的作用，引領現代家庭教育的發展。試針對新生代父母對家庭教育的需求，以親子共視類電視節目為研究域，分析電視媒體對建構未成年人社會主義核心價值觀的價值與作用，就其如何培育未成年人社會主義核心價值觀，提出 “突出導向、彰顯責任、媒體融合、做大做優、多方配合、聯手推進”的建議。

價值觀；少兒頻道；親子共視；家庭教育

電視媒體是公共傳媒的重要組成部分，其觸角以超乎尋常的影響力滲透于家庭生活的方方面面，對未成年人的核心價值觀有著深刻的影響，在“堅守社會主義核心價值體系和核心價值觀”［1］中有著十分重要的意義。面對新的形勢，怎樣將電視媒體家庭教育類節目與社會主義核心價值觀相結合，不斷推進下一代的健康成長，是電視媒體家庭教育類節目發展的重要課題。

一、親子共視類節目概述

為了在電視節目中融入社會主義核心價值觀，建設良好的家庭教育環境，福建電視臺少兒頻道一直將重心放在新生代父母——這些與現代媒體有著不解之緣的70、80后身上。由于這些年輕的父母過分依賴現代媒體，與老一輩的育兒理念相互脫節，對子女教育漸感力不從心，亟需家庭教育指導。針對福州中小學生家庭的抽樣問卷調查，有80%以上的家長渴望得到家庭教育方面的指導，以解決在家庭教育中遇到的困擾。因此，福建電視臺少兒頻道從開播以來，以“打造福建省第一親子互動平臺”為目標，相繼推出了形式多樣，內容活潑，適合親子共視的節目。

一方面，提供了代際溝通的機會和話題；另一方面，在內容播出的同時傳遞正確的價值觀，深受廣大家庭的歡迎，學校和專家的認可。

第一，以《超人氣校園》《寶貝向前沖》等少兒綜藝競技類節目為例子，通過脫口秀、競技游戲、小品等節目形式，反映孩子和家長在日常生活中遇到的煩惱，傳遞家長與孩子相互平等、互相尊重的觀念。通過換位促發孩子在家庭教育中的主動性和配合性，也讓父母“穿上孩子的鞋”思考孩子面臨的實際問題，讓家長傾聽孩子的心聲，讓孩子理解父母的用心，引發現場與電視機前親子家庭的討論和思考，最后通過教育專家的點評和指導，幫助孩子和家長們共同解決代際溝通的困擾，使兩代人都能接受教育共同成長。

第二，再以《石頭 剪刀 布》《加油好少年》等親子真人秀節目為例，結合本省家庭代際關系現狀，大膽引進國外先進教育理念，以親子組合參與游戲挑戰的節目形式，傳遞家庭團結協作、勇于拼搏的正能量。孩子從幼年到青春期價值觀的形成，父母的角色作用極其重要。然而，父親們在家庭教育中普遍處于缺席狀態，他們和孩子溝通少，無法形成親密無間的親子關系，在這種情況下，哪怕有再多的美德值得言傳身教，也無法達成。為此，讓父母共同參與及觀看親子真人秀節目，從而拉近了父親與孩子的心理距離，增強了家庭凝聚力，讓孩子更加了解自己的父親，同時也讓父親更好地勝任其角色。

第三，以《超級爸媽》《家庭教育靈感系列講座》等訪談類節目為例，通過邀請國內外知名教育專家與親子家庭面對面，現場傳授代際溝通的技巧，傳遞科學的家庭教育理念。節目前后邀請了被稱為“知心姐姐”的全國知名教育專家盧勤、被稱為“網癮少年救星”的陶宏開、被稱為“賞識教育第一人”的周弘、親子教育專家董靖宇、被稱為“中國榜樣家長”的王人平、親子閱讀推廣人粲然等參與節目，通過講解如何掌握孩子心態，對孩子最適合的表達方式是什么，對孩子該做些什么、其后果的評估，為家長指點迷津，為孩子解決煩惱。

第四，以少兒新聞節目《棒棒微播報》為例，其視角為流動、留守兒童。隨著城市化的發展，大量農村勞動力轉移到城市，因缺乏家庭教育的農村留守問題兒童越來越多，頻道有針對性地聯絡愛心人士，與留守兒童結對幫扶，傳遞知識、開展活動，并把這些拍成記錄片。

系列報道《走出大山》反映了廣大留守兒童的夢想。除了留守兒童，流動兒童也同樣需要關懷和關注。由于父母忙于生計，忽視了流動兒童的教育。為此，頻道專門到流動兒童較為集中的學校，開展宣傳教育活動，如配合執行預防拐賣兒童國際項目，送去兒童讀物；組織家庭參與親子活動、專家講座等，向流動兒童家長傳播科學家教理念。

二、親子共視類節目的特點與作用

社會主義核心價值觀是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展目標和方向。新一代公民培育社會主義核心價值，“要從娃娃抓起，要潤物細無聲，運用各類文化形式，生動具體表現社會主義核心價值觀，用高質量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假丑惡，什么是值得肯定和贊揚的，什么是必須反對和否定的”。福建電視臺少兒頻道親子共看類節目，以其獨特的社會教育模式踐行著社會主義核心價值觀的要求。

（一）寬容和責任感：滲透到親子共視類節目創作的全過程

親子共視類節目強調寬容，擁有責任感。這是有利于幫助觀眾形成同理心、有利于形成換位思考，從而產生進一步的結果，形成寬容和富有責任感的價值觀。

在組織參與節目家庭的選擇上，有從事不同職業、不同背景家長，涵蓋各行業，其家庭人物極具代表性和兼容性，更能吸引不同層次觀眾的感同深受，凸顯節目的張力和影響力。

在錄制場景的布置上，打造或選擇真實性更強的錄制環境，更利于參與家庭卸下心防、展示真我。

在節目環節的設計上，通過具有典型性的矛盾沖突環節，讓參與其中的親子成員情感爆棚、真情流露，通過主持人及節目環節設置的引導推進，讓父母增加身為家長的責任意識，疏通親子家庭代際溝通的障礙，讓家長與孩子能夠成為知心伙伴。

（二）平等與尊重：親子共視類節目創作的基本原則

家庭教育宣傳形式單一，內容枯燥，不易為家長和孩子所接受。親子共視類節目想要更好傳輸社會主義核心價值觀，做到更好的互動性、貼近性、滲透性是關鍵。該類節目吸引受眾的方式主要是生動活潑的語言、精彩的畫面、獨特的視角、鮮活的事例以及新穎的形式。

如綜藝類節目，以孩子的校園生活為視角，著眼于孩子的心靈成長，在放松、愉悅的氣氛中讓孩子說出心里話，實現與家長和專家的平等交流；真人秀型節目則更注重挑戰項目的體驗感，通過設置具有一定難度的項目，讓參與家庭既緊張又快樂，在挑戰過后更易于家庭成員的總結反思，引發親子之間情感的共鳴；融入“寓教于樂”情景劇的訪談型節目，擺脫傳統的說教，令親子家庭在笑聲中感悟其中真諦。

（三）正直誠信的品格：作為電視親子節目的價值導向

宣揚和踐行社會主義核心價值觀是少兒頻道的重要使命，也是親子共視類節目傳播的重要內容。通過節目的前期策劃，直面當下社會問題，以科學的教育理論為指引，將誠實、言行一致、富有同情心、有正義感、待人真心真意作為節目的基本底色，引導社會各層面更加關心孩子的精神生活和情感世界，培養孩子正直、誠信的品格，增進家庭成員之間及社會人際關系的相互信任，相互支持，共同幫助未成年人戰勝學習生活中的各種困難，形成健康的價值觀。

（四）靈活多樣：以新媒體的方式提供家庭教育發展資源

當前，在互聯網尤其是移動互聯網的推動下，新興媒體大量興起，特別是微信、微博的普及，極大改變了信息傳播的內容、媒介和方式等，信息傳播呈網狀擴散，深刻影響著整個社會的輿論動態。

少兒頻道緊緊抓住機遇，主動融合新媒體，全方位、多形式、多層面開展家庭教育活動。利用微信公眾號、短、平、快優勢，每天提供親子閱讀、親子廚房、親子陪伴、周末去哪兒玩以及主播有聲讀物等內容，讓年輕父母用最便捷、最時尚的方式享受親子陪伴的精神快餐。制作以家庭教育為內容親子共視節目，通過電視、微博、微信、客戶端全方位傳遞信息。用新穎多變的形式，構建信息交流平臺，不斷開拓家庭教育的傳播途徑；搭建親子活動平臺，支持和鼓勵年輕家長參與線上線下，大屏小屏動，激發家長自身的教育潛能，促進家長教育素質的提升。

三、強化電視媒體社會主義核心價值觀教育效應的思考

習近平總書記提出，“我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。孩子是家庭的希望，更是民族的希望，家庭教育問題是全社會共同關注的問題，集中體現了社會主義核心價值觀的時代要求。以電視+互聯網為載體，發展獨特、有效、持續的家庭教育方式，是建構未成年人社會主義核心價值觀的重要選擇。基于國內家庭教育發展的現狀，結合我省的實情，持續推進親子共視類節目對家庭教育的影響，可在以下幾點加以思考：

（一）突出導向，彰顯責任

現階段，我國正處于社會經濟新常態，社會主義核心價值觀不僅是個人人生觀最深層次的體現，也是我國經濟社會發展“軟實力”的體現。為此，發揮電視媒體的力量，強化未成年人對社會主義核心價值觀的認同感和歸屬感，具有十分重要的現實意義。

其一，媒體要成為培育未成年人價值觀的有效載體。家庭教育可以通過媒體，實現高效便捷的獨特傳播，提供豐富多彩、栩栩如生、極富內涵的視角內容和聽覺效果，為未成年人提供大量社會信息，正確引導其道德行為、思維方式、價值取向，對他們的倫理實踐大有裨益，使之更加貼近現實層面，在建構未成年人社會主義核心價值觀中扮演重要角色。

其二，媒體要為未成年人價值觀的培養提供新思路。父母是孩子的第一位老師，電視媒體也潛移默化的影響著家庭教育。少兒頻道以親子家庭為收視對象，突出貼進性，通過提供更易為父母及未成年人所接受的親子共視類節目，提高親子家庭成員的素養，最終實現其社會主義核心價值觀的教育功能。

（二）媒體融合，做大做優

隨著社會需求的日漸高漲，對親子共視類節目的傳播要求也不斷增加。在現代媒體大環境下，更加注重傳統媒體和新媒體的宣傳作用，把電視等傳統媒體與微博、微信等新媒體相結合，制作更多深受兒童、家長喜歡的親子共視類節目，并打造出獨特的，有一定社會影響力的品牌。

如福建電視臺少兒頻道等福建本土媒體，通過微信、微博的運營，現已成功打造出富有自身特色的自媒體品牌，成為福建家庭教育新媒體的重要宣傳力量。在此基礎上，要繼續做大做優品牌，并能吸引農村家庭對親子節目的關注度，特別要讓農村“留守”、“流動”兒童走進電視節目，促進城鄉家庭教育的均衡發展，加大社會主義核心價值觀的宣傳面。

（三）多方配合，聯手推進

家庭教育是一個社會系統工程，需要各部門重視和配合。最需要的是政府的重視，將家庭教育擺進議事日程，納入公共服務體系，使家庭工作成為各級政府部門與相關群團的職責，形成社會參與、政府主導、媒體輿論引導的良好局面。家庭教育類節目具有很強的公益性，政府可通過購買服務予以支持。

群團部門要發揮各自優勢，承擔家庭教育職責，婦聯要牽頭做好家庭教育理論研究和教育普及工作；共青團要積極開展多種形式的親子實踐活動；主流媒體要做好家庭教育宣傳教育和輿論導向作用，讓科學的家教方法和先進的教育理念走進大街小巷；將全省文明創建活動融入到家庭教育中；

使家庭、學校、社會形成“三結合”教育機制。在社會主義核心價值觀引領下，不斷推動我省家庭教育的發展，為下一代的健康成長，為培養和造就出全面發展的人才做出新貢獻。

［1］習近平.堅定制度自信不是要固步自封［EB/OL］.（2014-02-17）［2015-08-20］.http://news.xinhuanet.com/politics/2014-02/17/c_119373758.htm.

［2］習近平.習近平談治國理政［M］.北京:外文出版社，2014：164.

［責任編輯：姚青群］

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1008-7346（2015）06-0089-04

2015-11-30

唐薇，女，福建福州人，福建省廣播影視集團少兒頻道策劃部科長，編輯記者。