我想飛得更高

在虛擬的網絡中有一個并不虛擬的團隊——“李鎮西教育思想研究所”，在這個并不虛擬的團隊里有一個真真切切的“勇哥”。

“勇哥”是誰？“勇哥”即我，我即“勇哥”。在群里，不管年長年幼都管我叫“勇哥”。雖然如此，實際上卻名不符實，其實我并沒有那么“老”，僅年過而立未及不惑而已。

收獲，在堅守中豐滿

在現實生活中，我是偏遠山區一個默默無聞的小學校長;在網上卻還有一點點“知名度”，要說無人不知無人不曉肯定是吹牛，三百五百的“粉絲”還是有的，別號“麻雀校長”。

2009年8月，我突然被任命為一所小學教學點的“校長”，開始了“從政”生涯。在第一篇日記中，我這樣寫道：“今天，是我擔任龍灣小學校長的第一天，走在坎坷不平彎彎曲曲的水泥路上，我沒有任何異樣的感覺——既沒有走馬上任的喜悅，也沒有‘發配邊疆’的憂傷，更沒有頭三腳難踢的擔心。只是無端地覺得，我又換了一個地方，將要開始另一種新的教育生活……”

校園里，殘垣斷壁，剛蓋好的教學樓已經矗立在校園的中央，建筑垃圾卻無人清理，小山似的堆在了教學樓的后面;校園四周雜草叢生，荊棘遍地;校墻年久失修，搖搖欲墜……說實話，我知道這里條件差，但沒想到比我預料的還要差，踏進校園的那一刻，我有點后悔。既來之，則安之。短暫的失落之后，我調整好心態，便開始了自己的教育苦旅……

缺少師資，我就一次次動員內退在家的老教師回來發揮余熱，還說服了妻子長途跋涉來這里教英語;缺少資金，我和老師們一起省吃儉用，恨不得一分錢掰成兩半花;校園里的建筑垃圾舍不得雇用機械整理，從未干過重活的我和幾個老教師像愚公移山一樣镢刨锨挖，犧牲了好幾個雙休日，硬是整平了那一塊空地……

2012年2月，我又突然被調到了更遠的北孫徐小學。同樣是一所剛剛建成教學樓的山區小學，校墻要倒，廁所要塌，校園要整，取暖要安裝……百廢待興，但經費緊張得要命。我在第二組日記中這樣寫道：“自從踏上這片土地的那一刻，我就知道這一條路會比原來更長，更遠，更艱難，面臨的考驗更嚴峻。但我堅信，給我一些時間，我會讓這座校園，慢慢改變，慢慢改變，變成一方池塘——一方生態的池塘……”

雖然學校建設的任務時刻牽動著我的神經，雖然每天的備課上課批改作業讓我疲于應付，但我仍然不敢忘記思考，不敢忘記讀書，不敢忘記寫作。每天，我都以校長、班主任、教師三位一體的身份游走在校園，審視著教育，反思著自己。五年來，從《走近龍灣的日子》到《走向大山更深處》60多萬的文字，是我思考的結晶。可能這些思考是淺薄的，但它們是真實的，真實地記錄著我的喜怒哀樂，真實地記錄著我的得失成敗……

山再高，也擋不住我思考的翅膀。無論你身在何處，只要你愿意思考，就一定會有滿滿的收獲。《中國教師報》、《校長》的專題報道是我的收獲，發表于各級各類報刊的文章是我的收獲，孩子們快樂的笑臉也是我的收獲……

網絡，在新平臺上起飛

說實話，我屬于那種跟不上時代的人。對于網絡，我開始一直視為“洪水猛獸”，避之唯恐不及。就連現在使用的QQ號都是學生幫我申請的，第一次上網也是2007年的陳年舊事了。

可是，就是這個QQ號讓我開始了與網絡的不解之緣。上網的時間越來越長，認識的朋友越來越多，神奇的網絡為大山深處的我打開了一扇飛向大山之外的天窗。

先是駐足《中國教師報》的香山會館，寫文章，發帖子，參與活動，組織討論……那兩年多，我就像干透了的海綿遇到水一樣，貪婪地吮吸著，慢慢地使自己變得厚重起來。

2012年3月，我誤打誤撞加入了一個民間的網絡團體——“李鎮西教育思想研究所”，從此開始了真正的蛻變。

2012年5月，聽說李鎮西老師在北京有一個思想研討會，我安排好課程，義無返顧地踏上了北上的列車，有了與“偶像”的第一次“親密接觸”。我一見鐘情，成了李鎮西老師鐵桿級的粉絲……

2012年7月，李鎮西教育思想研究所第一次線下活動在成都武侯實驗中學舉行。我和幾個朋友不遠千里，坐了近四十個小時的硬座來到武侯實驗中學“朝圣”。雖然研究所創始人蔣自立老師再三鼓勵，我終究沒有鼓起勇氣到臺上做一個僅僅十分鐘的交流。

“張學勇，你千里迢迢來武侯實驗中學不講一講，會后悔三年的。”蔣自立老師這樣給我灌后悔藥。

“其實，從坐在聽眾席上的那一刻起，我就開始后悔了，后悔何止三年啊？每一次后悔都要用一生來反思……”我在自己的博文中這樣沉痛地敘述著自己的悔恨之意。

從四川回來，我像變了一個人似的。在群里積極參加討論，每周六呱呱社區的活動我都搶麥發言。開始的時候還很緊張，備好提綱，對著讀一讀;慢慢地，不緊張了，慢慢鍛煉著自己即興發揮，說得越來越自在。我明顯地感覺到自己的進步，似乎聽到自己生命拔節的聲音，信心越來越足。

2013年7月，李鎮西教育思想研究所第二次線下活動在湖北仙桃舉行。因為會議議程的臨時調整，我10分鐘的發言改成45分鐘的匯報。這次，我沒有再推辭，用了一個中午的時間，給了大家45分鐘的“精彩”……

“我知道，我講得并不好，有許多不足之處，但我也知道，我已經是最好的自己了。”我在自己的博文中這樣評價自己的表現。

接下來，山東萊蕪、山東成武、山東新泰、甘肅慶陽……或長或短，我開始在講臺上面向更多的朋友講述自己成長的故事……

“一切轉變源于自我。沒有人能代替誰思考，因為腦袋長在自己頭上;沒有人能代替誰前行，因為腳長在自己腿上……”

幾乎每次交流，我都這樣開頭。我的真誠也帶動了許多年輕的老師，紛紛加入了這個團隊一起前行……

我知道：一個人可能走得快，但一群人才能走得遠。網絡給了我一個展示自己的平臺，我又約了更多的人在這里起舞……

前行，我想影響更多的人

“最忙的人有最多的時間，只有閑人才沒有空兒讀書學習。”這是我的“麻雀語錄”里的一句“非名人名言”。

當群里有人埋怨工作太忙，沒空讀書學習的時候，我總是跳出來顯擺我的“語錄”，然后現身說法，給人家上會兒“政治”課。

其實，在我們學校，比我忙的老師真不太多。我大小也是個“校長”，學校里大大小小的事情都要過問;我是個如假包換的班主任，班里雞毛蒜皮的矛盾糾紛都要處理;我是個貨真價實的一線老師，備課、上課、作業自然一樣也少不了。可是，我仍然堅持讀書，堅持“下蛋”，堅持寫我的教育日記，每年十幾萬字的產量也不是誰都可以達到的;我還經常參加、組織各QQ群里大大小小的活動……難道我的時間比別人多嗎？

“心在哪里，成長就在哪里，收獲就在哪里。一件事，想去做不需要任何理由;一件事，不想去做可以找到幾萬個理由……”我總是用這段話警示自己。

這段話，也值得每一個人思考。當我們沉迷于催人淚下的狗血劇，當我們沉迷于熱火朝天的麻將撲克，當我們沉迷于推杯換盞的飯局應酬……慢慢地就迷失了自己，慢慢地就找不到前進的方向了。

每當群里有人牢騷滿腹的時候，或者有人萌生退意的時候，我就扮演著“心理醫生”的角色，一遍一遍地鼓勵，一遍一遍地引導，許多朋友又變得積極起來，陽光起來。

山東萊蕪的小邢老師聽了我的報告，深有感觸：“三十年的頓悟——成長原來是自己的事兒”。

“開始就不晚，堅持就不慢！”我及時鼓勵，小邢老師慢慢地活躍起來，參與活動的次數越來越多，成長得非常快。

“自從2013年初加入了名為‘李鎮西教育思想研究所’的QQ群，我便有了我一定也能成長起來的決心。只要每天進步一點點，我肯定能達成自己的目標。所以今天，我建立了自己的博客，開始了追夢之旅。給自己的第一個目標：開學前我要讀完‘麻雀語錄’，徹底了解這位讓我敬佩的管理員。我希望他是我真正與李鎮西老師同行的第一位師父……”這是一個名為“向往旸光”的博友的博文。

另一位名為“靜待花開”的網友在博客里這樣寫道：“今天，終于鼓足了勇氣，開通了屬于自己的博客……在群里認識了麻雀校長張學勇，讀了他的很多博文，了解了他的成長歷程，很是欽佩。他的鼓勵讓我終生難忘。他建議我開博客，可我覺得自己的東西沒有可讀性，會遭來白眼和笑話。勇哥說‘心魔不除，難以成長’。我也因為這句話思考了好久，我到底擔心什么？現在我想明白了，我不是詩人不是作家，不需要很多讀者，我只想記錄自己！讓自己的人生不留遺憾……”

像這樣的案例還有許多，還會有更多;像這樣的故事還有許多，還會有更多。就這樣，我續寫著自己的故事，又構成了別人故事里的情節。

我總是說：轉變源于自我，成長不可替代，我所能做的只是喚醒、喚起，哪怕每次活動只影響了一個人，那就是行善，那就是積德，那就是功德無量的事情。我愿意做這樣一個“勇哥“，我愿意做這樣一個傳遞正能量的“勇哥”！

身居大山深處，腳下有路，心中有夢，在理想的天空里，就算只是一只小小的麻雀，我也想飛得更高！