初中作文教學(xué)中生活元素的融入探討

王麗

摘 要：創(chuàng)作靈感源于變化莫測的大千世界。所以，如果想寫出美輪美奐又真實感人的作品，唯有用心去感悟生活，體會人情冷暖，走進百姓生活，積累社會生活閱歷，感知社會情感，從瑣碎生活中發(fā)現(xiàn)感人的事件，透過繁華市井感知社會生活的潛流與辛酸。

關(guān)鍵詞：初中語文；作文教學(xué)；生活元素

在新課標(biāo)下，要求作文內(nèi)容要生活化，從生活中來到生活中去，學(xué)生只有走入社會、貼近自然、融入生活，才會真真切切感受到自然的魅力，進而以博大的情懷感知萬物，體會生活，體驗人生。教師在教授寫作時，一定要提倡個性化寫作，注重真實情感的表達，社會生活才是寫作取之不盡、用之不竭的源泉。筆者根據(jù)多年教學(xué)實踐經(jīng)驗，提出幾點建議僅供參考。

一、立足自身生活，敘親歷之事

我們身邊每時每刻都在發(fā)生著各種各樣的故事，這些都是寫作的源泉與素材庫。世上無難事，最怕有心人，做生活有心人，關(guān)注人生百態(tài)。不同的人經(jīng)歷也不同，我們從幼兒一步步成長為花季少年，在與社會、朋友、親人的接觸融合的過程中，我們的情感、思想、身體都在改變。給生活一份特別的關(guān)注，學(xué)會用心、用眼睛去觀察生活、感受生活，然后用筆描繪出生活百態(tài)，抒發(fā)最真摯的情感，表達最想說的話。何為最個性化的素材？就是自己親身經(jīng)歷的事情，只有自己親身經(jīng)歷了，才最容易抒發(fā)情感，作品才會真摯感人、打動人心。立足自身生活、講述身邊的故事、回憶一段最美好的過往、展現(xiàn)一段記憶猶新的思想變遷，也許這就是最完美的寫作。就拿魯迅先生來說，如果沒有少年時代的生活經(jīng)歷，他就不會寫出如此之多的精美散文，我們就不會讀到《從百草園到三味書屋》《社戲》等作品。

二、從生活中積累素材，激活寫作靈感

1.關(guān)注他人，記動情之人

初中生年齡小，社會交際面窄，接觸的人少，社會經(jīng)歷簡單，在選取素材時一般是家人、同學(xué)、朋友、鄰居等身邊熟悉的人。一般而言，這些人都是普通人，每天中規(guī)中矩平淡無奇，重復(fù)著相同的事情，幾乎無大事或新鮮事。但是，透過這些平淡無奇的小事，你會發(fā)現(xiàn)血濃于水的親情、情同手足的友情和親密無間的師生

情，感情細(xì)膩而又真實流露。這就要求我們另辟蹊徑，以獨特的視角，從平凡無奇的小事中挖掘感受最深、觸動最大的人和事，用自己的語言去表達對生活的獨特感受，用真摯的詞語描寫動心的場面，刻畫完美的生活細(xì)節(jié)，文章的亮點就是人無我有，人有我新，以達到創(chuàng)作的最佳境界，讓讀者耳目一新、茅塞頓開。就拿朱自清的散文《背影》來說，它主要講述的是父親在車站為兒子買橘子的情景，通過描述背影來表達父親對子女的拳拳之心及兒子對父親的眷戀之情，讀來感人至深。如魏巍膾炙人口的散文《我的老師》，通篇課文講述的是小時候自己與蔡蕓芝老師相處的幾件事情，雖然事情微不足道、平淡無奇，但卻展現(xiàn)了師生之間的真摯感情，甚為感人。

2.關(guān)注環(huán)境，繪迷人美景

大自然世界如此絢麗多彩，明媚陽光、日月星辰、斗轉(zhuǎn)星移、地震海嘯、世紀(jì)輪回、綠世界花海洋，既神秘又悲壯，既陶醉又險峻，既溫馨又雄奇。大自然賦予了我們一幅多姿多彩的完美圖畫，奇異而又美麗，到處炫耀著五顏的色彩，到處飄蕩著令人陶醉的鳥語花香，每一處都是一部無言的哲理書，只要我們用真誠的心感受大自然，大自然定會還你絢爛的明天。中學(xué)生要熱愛自然，與大自然同呼吸，可以抒寫一花一草、一山一水，寓情于景，賦予自然生命力。只要你走進大自然，關(guān)注環(huán)境，相信一定會從中領(lǐng)悟到生命的真諦，寫作時就會得心應(yīng)手、信手拈來。

三、抒發(fā)真情實感，張揚寫作個性

好文章最大的“亮點”就是感情真摯，真情是靈魂和血肉，作為教學(xué)工作者，教師要引導(dǎo)學(xué)生聆聽自己內(nèi)心最真實的聲音，讓學(xué)生用心去體察、關(guān)注、感悟生活，充分展現(xiàn)自我，張揚個性，把心里所想的最真摯情感表達出來，達到“人無我有，人有我新”的創(chuàng)作境界，實現(xiàn)自我超越。學(xué)生天真爛漫，情感豐富細(xì)膩，在教學(xué)過程中，可以多組織寫作訓(xùn)練，將教材內(nèi)容與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，帶領(lǐng)學(xué)生走進社會，走向自然，深入生活，尋找情感共鳴，彰顯個人魅力。還是以朱自清《背影》為例，學(xué)完后應(yīng)趁熱打鐵，寫一篇讀后感，讓學(xué)生思考一下父母是如何關(guān)愛自己的，以感激父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)生對題材感觸頗深，表達欲望很強，字里行間流露著對父母的情感，生活細(xì)節(jié)描寫極其細(xì)膩感人，生病時父母無微不至的照顧、成績不佳時父母的鼓舞、下雪時父母的等候等等，文章情真意切、感人至深。

四、關(guān)心時事，訴聞思于筆下

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”21世紀(jì)是信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代，事不關(guān)己，高高掛起、兩耳不聞窗外事的時代已一去不返，與世隔絕已成天方夜譚。家事、國事、天下事，我們都要關(guān)心，并對時事要有所聞、所思和所想。好的寫作素材之一就是社會時事和時代焦點，文章要想意義深遠，必須緊扣時代脈搏。作文《記住這一天》之所以取得滿分成績，就是因為考生作文立意深遠，主題博大，鼓舞士氣，震撼人心。

總而言之，社會生活是寫作取之不盡、用之不竭的素材。唯有表述真情實感，才能寫出膾炙人口、扣人心弦的作文。

參考文獻：

馬鳴芳.引生活源泉做靈動文章：初中語文作文教學(xué)探討[J].語文教學(xué)通訊·D刊：學(xué)術(shù)刊，2014（03）：78.

編輯 馬燕萍