主持人話語中的間接言語行為研究

□王　冬

主持人話語中的間接言語行為研究

□王冬

間接言語行為理論是現代語言學中的重要理論。目前，運用間接言語行為理論對主持人話語的分析實例較少。在對其進行理論簡釋的基礎上，說明這一理論在主持人話語分析中的價值，并嘗試用這一理論對主持人話語進行分析。

間接言語行為主持人話語

言語行為理論由英國哲學家奧斯丁（J.L.Austin）正式提出，塞爾（JohnSearle）批判繼承其理論，并進行了完善和深化。根據言語行為理論，說話者說話時同時也在實施某種行為。塞爾認為：言語行為根據其“語力”（illocutionaryforce），可分為5類：斷言式（陳述、斷定、描寫、說明等）、指令式（請求、命令、建議、允許等）、承諾式（承諾、拒絕、威脅、發誓等）、表達式（感謝、祝賀、贊許、道歉等）、宣告式（宣告、宣布、任命等）。

在此基礎上，塞爾進一步提出間接言語行為理論，即：一種以言行事行為通過另一種以言行事行為間接完成，表述意與語句意分離（實際意與字面意分離）。塞爾在論述時，還將其進一步二分為“遵從慣例”的間接言語行為和非規約性間接言語行為。前者的一個經典例子是說話人A通過“你能把鹽遞過來嗎？”這樣對B的能力的詢問，間接對聽話人B提出指令。而當說話人A邀約聽話人B出去玩，B以“我得溫習功課準備考試”間接拒絕了A的邀約時，這就構成了一個非規約性間接言語行為。

一、主持人間接言語行為研究的價值

提到主持，首先要界定兩個重要定義：

主持，是指在廣播、電視等傳媒中，主持人和播音員以個體出現，代表媒體，用有聲語言和副語言對節目傳播進程的駕馭活動。……