準(zhǔn)確把握學(xué)段與文體的特點(diǎn)

王林慧 劉榮華

《文成公主進(jìn)藏》是人教版四年級下冊第八組中的一篇略讀課文。這個(gè)單元的主題是“走進(jìn)故事長廊”，編排了兩則寓言故事《紀(jì)昌學(xué)射》《扁鵲治病》，兩篇民間故事《文成公主進(jìn)藏》《漁夫的故事》，一篇神話故事《普羅米修斯》。單元導(dǎo)語的要求是讓學(xué)生感受故事的魅力，體會其中的道理，并練習(xí)復(fù)述。與三年級故事類課文閱讀相比，增強(qiáng)了復(fù)述的要求，同時(shí)對于故事不僅停留在內(nèi)容的理解，還要求關(guān)注民間故事的表達(dá)特點(diǎn)。

《文成公主進(jìn)藏》這篇課文，從內(nèi)容上看，先講文成公主進(jìn)藏的原因，再重點(diǎn)介紹文成公主進(jìn)藏的艱難過程，最后點(diǎn)明文成公主進(jìn)藏的功績，條理非常清楚，學(xué)生的閱讀理解難度不大;從語言表達(dá)上看，文字通俗易懂，人物生動形象，情節(jié)扣人心弦、張弛有度，具有鮮明的文體特點(diǎn)，兼具歷史感和神奇感，帶有濃郁的傳奇色彩，學(xué)生的閱讀興趣高，喜歡學(xué)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.基于預(yù)習(xí)起點(diǎn)，認(rèn)讀“絹”“豌”“松贊干布”“吐蕃”等難讀的字詞，能正確、流利地朗讀全文。

2.抓住文成公主進(jìn)藏過程中的主要事件，了解故事的經(jīng)過，感受文成公主勇敢、智慧、不畏艱險(xiǎn)的美好形象，體會民間故事語言生動、想象神奇的特點(diǎn)。

3.借助板書，抓住主要事件，通過小組合作，復(fù)述文成公主進(jìn)藏的過程。

【教學(xué)過程】

一、借助歷史資料，解決預(yù)習(xí)的知識性疑問

1.呈現(xiàn)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。今天這節(jié)課，我們一起讀一個(gè)民間故事《文成公主進(jìn)藏》。課前，大家已經(jīng)讀過這個(gè)民間故事了，預(yù)習(xí)時(shí)提出了許多問題。……