細節描寫彰顯文韻

歐陽秋明

【摘要】 ?作文教學始終是語文教育工作中的重點，對于提升學生的表達能力有著至關重要的作用，但與此同時作文教學也存在著大量的難點。在初中語文教育工作里想要提升作文教學的效率和質量，就要從寫作手法入手，致力于語文寫作的細節，以細膩的筆觸將情感融匯在寫作之中，有利于學生思想感情的抒發。細節描寫彰顯文韻，本文就如何在語文作文教學中加強細節描寫進行淺要分析。

【關鍵詞】 ?初中語文 作文教學 細節訓練 策略分析

【中圖分類號】 ?G633.34 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A 【文章編號】 ?1992-7711（2019）02-081-01

如何提升學生對寫作細節描寫的能力是現階段初中教育者需要重點研究和實踐的重要目標。對細節進行描寫，需要學生對于日常生活中的一點一滴進行細致的觀察，通過細膩的筆觸，通過細微的情節，將文章生動形象的描繪出來。將細節描寫融匯于初中寫作之中，有利于增強文章的表現力，有利于提升思想的感染力，有利于彰顯文章的底蘊，讓學生的思維綻放出璀璨的花。

一、從觀察能力出發，增加學生細節描寫敏銳程度

初中語文寫作離不開學生的實際生活，空有華麗辭藻的文章雖然靚麗卻承載不起推敲，只有將真情實感融入于寫作之中，才能夠深化文章的內涵，引起讀者的共鳴?；诖?，培養并提高學生的觀察能力就有了更深遠的意義和內涵。提升學生的觀察能力，增加學生對于細節描寫的敏銳程度，是用細節描寫彰顯文韻的前提也是基本。因此，初中教師在語文教學之中，需要著重于對學生觀察能力的培養，促使學生能夠捕捉到日常生活的中微小信息并應用于寫作之中，透過表象看透本質，將學生的生活濃為縮影，體現在文章之中，才能夠提高初中語文寫作教學的質量，呈現出最好的效果。教師需要有目的對學生的觀察能力進行培養，從寫作教學課堂衍生到日常生活之中，真正落實到細節，進而提升文章的表現力。例如，教師可以將情境與實踐相結合，以提升學生對細節的觀察能力。教師可以利用多媒體向學生展示一朵花開的姿態，并讓學生去認真的觀察，從花瓣到花蕊，從花株主體到周圍環境，然后引導學生在實際生活中去真正的感受花開的全過程。將每一個細節有機的融合在一起，才能夠展示出一個優美又富有感染力的文章片段。

二、從文章中心出發，指引學生細節描寫寫作反向

無論是應用哪一種寫作手法，最根本的目的都是突出文章的中心，而這一點在細節描寫這一手法中體現的淋漓盡致。在初中語文寫作教學之中，教師不單單要提升學生的觀察能力，實現對微弱信息的捕捉和利用，還需要引導學生把握文章的中心主旨，讓細節描寫貼近中心并服務于中心，以便于實現情感的抒發，從而進一步提升文章的感染力。細節描寫從來都不是單純的為了展示學生的寫作技能，而是為了更好的突出文章的主旨。細節中的情感最是動人，所以為文章中心服務的細節描寫有利于實現作者與讀者的情感共鳴，有利于打造出更加生動更加完美的作品。教師在初中語文寫作教學中，要引導學生加深對中心思想的重視程度，并且確保行文布局、寫作手法等全部都是以文章中心為主旨，從而去構思和展開。例如，教師在開展《我有一個認真的同桌》寫作課堂時，某位學生在文章中羅列了大量的細節描寫，對同桌一天的學習生活描寫的非常具體，但卻并沒有突出“認真”這一主題，于是整篇文章就變成了一篇流水賬，沒有貼近文章想要表達的主旨，縱使細節描寫的在到位，到最后都會變成蒼白無力。

三、從閱讀教學出發，深化學生細節描寫情感體悟

如果說寫作是初中語文教學的反饋，那么閱讀就是初中語文教學的基礎，閱讀與寫作二者一方面互相獨立，一方面又形成一個整體，寫作可以促進學生對于閱讀的理解，閱讀可以提升學生對于寫作的感悟。教師在語文閱讀環節中，需要對文章中好的關于細節描寫的內容以及語句段落等進行認真的講解，以幫助學生積累寫作素材，以拓展學生想象的空間。利用閱讀教學提升學生的描寫能力，深化作品的內涵和意義，從而進一步提升學生教學的質量。

四、從專項訓練出發，提高學生細節描寫整體能力

在初中語文寫作教學之中，想要實現以細節描寫彰顯文章底蘊，除了理論上的指導，還需要實際訓練。培養學生細節描寫能力的過程是漫長的是持續的，需要教師采取一定的方式對學生進行系統的全面的指導。提升觀察能力，加強分析能力，深化情感體會，作用于語言實踐……每一個環節都至關重要，需要教師和學生的共同作用，共同努力。沒有什么是一蹴而就的，提升學生細節描寫的能力顯然也是如此，需要教師正確的科學的引導，需要學生堅持不懈的吸收和積累。教師可以通過專題訓練的方式，來進一步提升學生對細節描寫的把控能力，這部分是重點，涉及初中語文寫作的方方面面。例如，教師可以讓學生對教師本身進行描寫，要求學生通過對教師的觀察，將教師在課堂中的狀態，將教師的動作、語言以及神態等通過細膩的筆觸表達出來。通過專項練習，提升學生的細節刻畫能力，從而讓文章變得更完整更有魅力。

五、結束語

綜上所述，作文教學在初中語文教學中占據著十分重要的位置，如何提升學生的寫作能力是眾多教育者持之以恒觀察和探索的目標。而細節描寫就是提升文章表現力，豐富文章感染力的重要途徑。本文主要從觀察能力、貼近中心、閱讀教學以及專項訓練四個方面，對提升細節描寫能力的策略進行淺要分析，以此來彰顯文章底蘊，推進語文教學事業發展。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]徐新燕.細節描寫彰顯文韻——初中語文作文教學的幾點思考[J].作文成功之路：教育新干線，2016（9）：1-1.

[2]徐慧梅.細節描寫彰顯文韻——初中語文作文教學的幾點思考[J].中學教學參考，2017（16）：7-8.

[3]王能龍.初中語文作文教學策略分析[J].作文成功之路（下），2017（11）：46-46.