淺談否定副詞"不"和"別"使用上的偏差

米日古麗·吐爾孫

（新疆喀什師范學校 新疆喀什 844000）

淺談否定副詞"不"和"別"使用上的偏差

米日古麗·吐爾孫

（新疆喀什師范學校 新疆喀什 844000）

本文用對比語言學的理論和方法，對漢維語否定句進行了分析和對比，既求同又求異。

民族學生 否定副詞 舉例 興趣

否定范疇的研究本身是一個理論性很強的課題，它牽涉到語言本身和非語言兩方面的因素。隨著功能語言學，認知語言學的興起，語法中否定范疇的研究受到語法學界越來越多學者的關注。否定范疇的研究有其自身的理論價值，一定程度上揭示了人類認知世界時在語言表達中的規(guī)律性。不過不同民族在對同一語義范疇的認知上既有相似性又有差異性，這樣，我們就可以從另一個角度了解這一民族的思維方式。否定句在漢維語中都普遍存在。下面我要幾個方面來淺談否定副詞使用上的相同點和不同點。否定副詞“不”和“別”的語義特征導致了二者的用法不同。“不”和“別”的區(qū)別并非2者是否受時間因素制約的問題，也并非單純的語義問題，而是一個涉及時、體、語義和語境等多種因素的復雜問題。所以單純從語義角度去解釋，有些問題仍然得不到令人信服的答案。本文將從“不”與“別”與謂詞組合能力，以及二者的表時差異，表體差異由幾個角度，比較“不”與“別”的不同。另外本文還將結合具體的語境對副詞“不”和“別”的區(qū)別進行進初步探討。民族學生主要偏誤“不”和“別”的混淆。（有的語言，如維吾爾語“不”和“別”用相同的詞yok）

一、否定副詞“不”與“別”的用法上的相同點：

對行為或狀態(tài)進行否定的副詞叫做否定副詞。主要有：不、沒、未、別、非、休、莫、甭等。那么，否定副詞作為一種副詞，它的基本用法和一般副詞一樣。

1.否定副詞“不”與“別”的主要功能是修飾動詞、形容詞、在句中做狀語，所以一般情況下位于謂語前。例句：（1）白云山不是新疆人。（修辭動詞）（2）阿爾法特別吵架。（修飾形容詞）

2.少數(shù)否定副詞“不”與“別”可以單獨回答問題。例句：（1）A：鄭怡你吃飯嗎？B：不。（2）A：我要把這件事告訴班主任。B：別。

3.極少情況下否定副詞“不”與“別”能放在句子開頭表示祈使、禁止等語氣，表示“不要”的意思。例句：（1）別干出些讓人失望的事情。（2）不管艾山了，你們走吧。

二、否定副詞“不”與“別”的用法上的特點：

1.“別”還有表示揣測的意思，多指自己不愿意發(fā)生的事情。例句：（1）別到時候你來了，古麗卻走了。（2）約定的時間都過了，別是不來了吧！

2.“不”與“別”表示否定，但是否定的范圍不同。“不”斷定性否定；主觀意愿；“不”主要用于否定判斷人與事物，說明屬性，表現(xiàn)人的意志行為，它跟時間過程一般沒有必然聯(lián)系，過去、現(xiàn)在、將來都可能存在，但是由于表達意愿的事情主要會發(fā)生在現(xiàn)在和將來，所以“不”主要用于現(xiàn)在和將來。不能用于將來。說話人是客觀地敘述過去時段過程中的情況，所以“沒”的否定帶有一定的客觀性。例句：

（1）上次、這次艾山都沒來，聽說下次還不想來。（客觀、過去）（2）（主觀、將來）我不買羽絨服了。（3）我沒買新衣服呢。（主觀、現(xiàn)在）

3.表示性質(zhì)、突出說話人意愿的情況下，也會把“不”用在過去時間里。例句：（1）三十年前，人們還不富裕，買不起這樣的首飾。你過去不是，現(xiàn)在不是，將來也不會是我的好朋友。A：你昨天怎么不說？B：我昨天不說是因為他在場，不能說。

4.表示對人、事物本性、屬性的否定，形式主要是：不+形容詞如：不老、不硬、不白、不清楚、不便宜、不真誠、不深刻

5.表示對一種主觀決定、認定、斷定的否定，用“不”我不想聽，所以不聽。我不認為這樣做有什么不好。這樣做肯定不是他的想法。 表肯定、認定的動詞主要是“是、姓、像、屬于、認識、知道”不是、不姓、不像、不屬于、不等于、不認識、不知道

6.表示對一貫性、規(guī)律性、真理性情況的否定，用“不”，即經(jīng)常/常常/總（是）/一貫/一向/每（天）……+不+動詞他既不喜歡貓，也不喜歡狗。她總是大手大腳，不記小賬。不耕耘，哪有收獲？他每天早上都不疊被子（*他每天早上都沒疊被子）他今天早上沒疊被子。（非意志的、非一貫的客觀敘述）

7.表示對一種心理活動或一種意愿、可能等的否定，一般用“不”。我不討厭他那股傻勁兒。她當然不愿意來看你。 學生和老師說話不可以用這樣的態(tài)度。

8.表示一種計劃或狀態(tài)與之前不同，發(fā)生了改變，用“不……了”她們不去海南了。（之前計劃去海南）我們（已經(jīng)）不是夫妻了。（過去曾經(jīng)是夫妻）天氣不冷了。（之前是冷的）

9.“不”+動補：“不”否定的都不是動作活動的本身，而是動作多動的結果。如：吃不飽，不吃飯，不完成。“不”否定動補的形式為：“動+不+補”由于客觀條件的限制而無法完成某一動作或活動。這個形式不能單獨出現(xiàn)，只是表示一種假設，不表示假設時不能成立。例句：不完成就拿不到心水。

10.表示對一貫性、規(guī)律性、真理性情況的否定，用“不”，即經(jīng)常/常常/總（是）/一貫/一向/每（天）……+不+動詞他既不喜歡貓，也不喜歡狗。她總是大手大腳，不記小賬。不耕耘，哪有收獲？他每天早上都不疊被子（*他每天早上都沒疊被子）他今天早上沒疊被子。（非意志的、非一貫的客觀敘述）（4）表示對一種心理活動或一種意愿、可能等的否定，一般用“不”。我不討厭他那股傻勁兒。她當然不愿意來看你。 學生和老師說話不可以用這樣的態(tài)度。表示一種計劃或狀態(tài)與之前不同，發(fā)生了改變，用“不……了”她們不去海南了。（之前計劃去海南）我們（已經(jīng)）不是夫妻了。（過去曾經(jīng)是夫妻）天氣不冷了。（之前是冷的）站在客觀的立場上敘述，表示對過去或現(xiàn)在為止某動作、現(xiàn)象和狀態(tài)的發(fā)生、完成的否定，用“沒”。什么？剛才？我剛才沒在場。 昨天早上我沒去上課，我和同學去當志愿者了。天還沒黑呢，再多坐一會兒吧。（表示到現(xiàn)在為止）*我的母校，教學樓一點兒不變，管理的制度也不變了。（應改為“一點兒沒變”“管理制度也沒變”）我上個月不來開會，生病了。（應改為：“沒來開會”因動作發(fā)生在過去，是客觀敘述）否定副詞的在句子中的位置放錯。*小張來不學校上課。（小張不來學校上課）

二十世紀九十年代以來，隨著學術思想的活躍，副詞研究逐漸成為研究者關注的熱點之一，漢語副詞的研究取得了長足的進步和發(fā)展。不過，就作者本人了解的情況來看，目前尚未發(fā)現(xiàn)有以否定性結構專用副詞為主體對象的研究，僅有少數(shù)學者在單篇論文中用少量文字涉及過這類副詞，而對它們在句法、語義及語用上進行的解釋分析還非常不夠。因此，有關否定性結構專用副詞的專題研究大有可為之處。本文在前人研究的基礎之上，從語義、句法及語用三個平面全方位地考察了現(xiàn)代漢語否定性結構專用副詞的特點。