初中思想品德興趣教學

曹玲艷

摘 要：初中思想品德教育是初中素質教育過程中的一個重要部分，當前初中思想品德教學過程中學生對該課程的興趣不高，是導致教學效率低下的一個重要原因。因此在學習過程中應該要加強學生的學習興趣的培養，并且對傳統的思想品德教學的方法和模式進行改革，提高初中思想品德教學效率。

關鍵詞：初中思想品德；學習興趣；教學策略

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）20-026-01

隨著國際和國內形勢的不斷變化，如何引導當代中學生應對復雜多變的國內外形勢，適應時代發展的需要，一直是初中教育教學過程中的一個重要內容。思想品德教育在初中的教育體系當中具有重要的地位，合理的教育能夠引導學生進行科學合理的人生觀和價值觀的構建，在素質教育發展的過程中，對學生的綜合能力素養的提升帶來促進作用。但是當前我國很多初中的思想品德教育課程的發展現狀并不樂觀，很多學生的積極性不高，對這門課程的重視程度也不夠高，加上許多初中的思想品德教育都沿襲這傳統的教育方法和教育方式，這也很難調動起中學生學習的積極性。提升學生對初中思想品德的興趣，有助于加強學生對思想品德教育課程的重視程度，從而進行自主學習，提高學習效率。

一、對傳統的教育理念進行改革

傳統的教育模式是填鴨式教育，教師單純地講解往往會讓學生覺得課堂枯燥乏味，久而久之對化學學習失去興趣。在現代化的思想品德教育過程中，應該要對傳統的教育理念進行改進，采用現代化的教學模式和方法，提高學生對思想品德課程的興趣。思想品德教育的主旨是要讓學生不斷提高自身的思想道德素養，從而能夠針對自己生活學習過程中出現的各種思想問題進行有效的解決。思想品德教育課程不僅要給學生傳授各種道德知識，最重要的是讓學生利用這些知識加強對自身品行的規范。比如在現代化的教學過程中加強對傳統的文化的利用、加強對多媒體教學設施設備的利用等，都可以提高學生對思想品德學習的興趣。在未來的發展過程中應該要加強學校領導以及具體工作人員對思想品德教育的重視程度，在日常工作中加強對思想品德課程的合理設置，給思想品德教育更多的關注，加強各種教學設施設備的配置，針對學生的一些思想問題進行及時地預防和解決，建立思想品德學知識和輔導網站，不斷提高思想品德教學效率。

二、對學生進行正確的引導

思想品德教育相對于其他課程而言，其內容顯得更為單調一些，因此學生在學習過程中很容易出現厭學、煩躁等情緒。在這種情況下，如果沒有教師的正確引導，學生不能改變這種學習狀態，則很有可能會導致學習積極性受到很大影響。在對學生進行正確引導時，教師應該要對具體的教學內容進行確定，從而確定學習目標和學習的重點內容，然后將課程的重難點內容告知學生，讓學生在學習之前可以加強各種知識的預習，同時可以加強對各種問題的理解，讓學生有的放矢地對各種問題進行研究。在進行問題設計時應該要符合教學大綱的實際要求，盡量貼近學生的實際情況，掌握學生的個性特征以及各種基礎狀態，設計的問題應該要具有一定的開放度、理論度，使得學生在對問題進行解決的過程中可以學到更多。

三、對思想品德教育的內容進行完善和豐富

傳統的思想品德教育過程中，最常用的教材內容是馬克思主義相關資料，這些理論性的知識在傳授的過程中很容易導致學生產生厭學情緒。在現代化教育過程中，應該要加強思想品德教育內容的完善，在思想品德教育過程中可以融入更多文化相關內容，將思想品德教育生活化作為思想品德教育的重要發展途徑。比如針對當前有的學生存在的一些誠信危機問題，可以利用生活中常見的各種與誠信有關的事例對學生進行講解和分析，讓學生能夠理解誠信對于人的成長的重要性，從而能夠在日常的生活以及學習過程中對自己的行為進行規范，防止出現類似問題。同時，為了促進思想品德教育與文化教育之間進行有效的結合，還要在教育過程中加入更多的實踐活動，引導學生對思想品德教育的積極性的提升，比如定期開展相應的實踐教育，利用社會平臺以及社會資源加強對學生的教育。同時，還可以加強思想品德教育過程中對網絡的利用力度，利用網絡平臺對學生進行思想品德教育，比如在網絡上可以加強思想品德教育過程中與各種文化知識的結合，給學生的學習營造一個比較寬松的環境，使得學生在瀏覽網絡的過程中潛移默化地接受思想品德教育的相關內容。比如文明上網、不使用粗暴、淫穢等語言進行網絡攻擊等，也是學生的道德品質取得進步的重要體現。

四、加強課外實踐教學

實踐教學是思想品德教學過程中的重要部分，也是提升學生學習興趣的重要步驟。在初中思想品德教學過程中，更多的理論課程教學對學生的積極性和主動性的發揮帶來很大影響。因此在未來的教學過程中，應該要加強課外實踐教學的力度，合理安排思想品德課程的時間，使得課外實踐教學可以和課堂教學之間進行有效地結合，比如定期組織學生到敬老院看望老人、組織學生充當文明大使，對日常生活中出現的一些不文明現象進行解決等，可以提高學生的學習興趣，并且在實踐的過程中對自己的行為進行規范，最終不斷提高自己的實踐能力。

結語

初中思想品德教育是初中教育過程中的重要組成部分，近年來，隨著社會對學生的綜合能力素養的要求越來越高，在教育過程中加強對學生的綜合能力素養的培養，思想品德教育是提高學生的品行以及道德水平的重要措施，在當前的教育過程中應該要對傳統的教育模式和方法進行改革，豐富教育內容，提高學生在學習過程中的興趣，進而不斷提高學生的學習效率，提高學生自身的道德素養水平以及品行。

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