淺議高校管樂教育的現狀及發展方向

張鵬

摘要：隨著音樂教育在我國的不斷發展，高校音樂教育也逐漸受到人們的關注。管樂藝術是高校藝術教育的重要組成部分。本文主要分析了目前我國高校管樂教育的現狀，并探究了高校管樂教育的發展方向。

關鍵詞：高校 管樂教育 現狀 發展方向

隨著我國素質教育改革的不斷推進，高校教育也更加重視學生的綜合素質的提高。其中藝術教育在高校教育中也越來越重要。管樂藝術也以一種很快的速度在發展，同時也需要得到更進一步的提高和完善。

一、高校管樂教育的現狀

目前我國音樂藝術得到了很大的發展，管樂演奏也發展迅速。管樂器較其他大件樂器普及性強，受到很多音樂愛好者的歡迎。管樂教學具有深刻的理論性和較強的實踐性，要想在管樂方面達到較高水平，必須具備很厚的音樂基礎，同時還應具有廣泛的知識面，要求學生具有很高的音樂素養和人文素養，并要不斷提高自身的綜合素質。目前我國高校管樂教學還存在很多不足。我國高校管樂教育的教學觀念比較落后，并且傳統的管樂教育過于重視向學生教授管樂演奏的理論知識，過于狹隘的教育理念限制了學生的發展。目前我國很多高校的音樂教育者在對學生的培養方面過于重視技能的訓練，對學生綜合素質的培養不足。而且我國很多高校對管樂教學不夠重視，導致學生無法學到更深層的東西，在管樂上的發展也因此受到限制。因此，我國高校管樂教育還需要很大的改進。

二、高校管樂教育的發展方向

（一）更新管樂教育觀念

傳統的教育觀念過于單一，會對學生在管樂上的發展產生影響。在高校，管樂藝術的目標實際上是為了培養學生對音樂的興趣，并讓學生主動去深入學習。傳統的教學方式太單一，過于注重理論知識的傳授，降低了學生學習的積極性。因此，高校管樂教學應當適當改變教學的模式，并與其他相關知識進行結合，提高學生的審美鑒賞能力和綜合素質，促進學生的全面發展。

（二）完善管樂藝術的教學內容

音樂作品是一種精神物質，并且有其產生的社會背景，其本身就蘊含著很多內容。因此，進行管樂藝術的教學除了要求學生具有綜合性的音樂基礎知識外，還應對與音樂作品的相關知識進行一定的了解。為了讓學生能夠理解和把握音樂作品，教師應加強學生對背景知識的了解。教師在教學時可以引導學生多接觸一些相關的人文、科學等知識，讓學生根據實際情況進行了解。同時還可讓學生多接觸如文學、建筑、繪畫等藝術類別。讓學生不斷積累，長久堅持下去會對提高學生的綜合素養有很大的幫助，同時也為學生以后的發展和創作打下了基礎。音樂最重要的就是其中所蘊含的精神世界。要想將一部音樂作品更好地詮釋出來，演奏者就必須具備良好的文化素養和精神內涵。首先，中國傳統文化博大精深，身在中國文化的大環境中，學生應繼承中國傳統文化，培養民族審美觀。民族音樂通常有著鮮明的民族特點，學生在學習時應對本族文化熟悉，在學習時才會對音樂產生更加親近的感覺，學起來也相對容易，能夠有效提高學生的審美能力及判斷能力。因此，在管樂教育中應加強對中國文化傳統的繼承。除了繼承我國文化外，還應積極吸收各國文化精粹，讓學生能夠認識到各種風格的音樂，并從中領會多種多樣的文化內涵，提高學生的審美能力，并從中形成自己的音樂風格。

（三）合理安排管樂作品的排練

高校管樂的訓練內容主要包括識譜和掌握基本的樂理知識，具備扎實的演奏基本功，具備較好的合奏能力。教師在進行訓練時應科學使用教材，合理安排訓練的內容。高校的教材內容一般進度比較緩慢，教師應當根據學生的情況選擇出一些比較合適的內容進行訓練。一般的排練模式比較枯燥，因此需要教師充分發揮指導魅力，來增加學生學習的興趣。這就要求教師不僅要具備音樂的專業知識，還要具備心理學、文學、人文等豐富的知識，同時還能夠進行創造性的教學，采取多樣化的教學手段來指導學生對管樂作品的練習，保持學生學習的積極性。排練的內容應根據學生音樂的專業性以及鑒賞力安排一些高雅的作品，還應根據學生的興趣適當添加一些大眾化的流行作品以及多元化的風格的作品讓學生進行練習，增加學生學習的新鮮感，帶動學生學習的熱情。

（四）完善管樂團硬件及軟件條件

管樂團的建設需要一定的資金，如樂器檔次的提升、師資力量的壯大、排練需要的場所、學習需要的樂譜及教材等都需要學校來提供，因此學校應具有一定的辦學條件，保證高校管樂教育能夠順利的開展。這些因素的圓滿解決有利于管樂團整體質量的提高，并能夠保證管樂團迅速的成長。

三、結語

綜上所述，管樂教育是高校藝術教育中的重要內容。高校的管樂教育對于提高學生綜合素質和音樂獎賞能力有著重要的作用。高校管樂教育者應不斷反思當前管樂教育中存在的問題，并采取有效的措施進行解決，保證高校管樂教育的不斷發展。

基金項目：

本文為黑龍江省藝術科學規劃項目，項目名稱：《黑龍江地區西洋管樂教學發展現狀研究》，項目編號：2014B071。

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