論音樂教育與國民素質的辯證關系

魯婷

摘要：隨著社會的發展和經濟的不斷繁榮，人們對于各種文化需求有了更高的要求，音樂教育在國民綜合素質提升的過程中發揮了不可替代的作用，而國民素質水平的提升也無疑會積極提升音樂教育水平。因此，本文中，筆者就以“論音樂教育與國民素質的辯證關系“為話題進行淺談，企在對于二者之間的關系進行探究，就二者之間的關系進行論述，增強人們對于二者之間關系的認識和理解。

關鍵詞：音樂教育 國民素質 相互影響 相互促進

音樂教育是素質教育中不可或缺的一部分，除了科學文化知識等必備內容，這是提高其個人素質的一個非常重要的因素。音樂教育的主要目的是培養人健康的、積極的和高尚的個人情操來提高自身素質，從而使得受教育者可以增強自信心。因此，音樂教育與國民素質是密不可分的，二者是互相辯證的關系。筆者在本文中將以“論音樂教育與國民素質的辯證關系”為話題進行淺談，企在對于二者之間的關系進行探究。

一、音樂教育對國民素質的作用

（一）音樂可以培養人們的道德品質和道德情操，從而提高國民的素質。

音樂教育是可以體現出素質教育的一個重要方面，這對于提高國民素質也是很重要的一個因素，因為音樂教育在提高人們的道德品質、思想意識方面有著不可替代的作用。正如很多教育專家所說，音樂教育是人們情感的表達，是人們心靈的寄托，在音樂教育中，受教育者通過樂曲或是歌曲中的歌詞、音樂或是節奏旋律中可以得到美的享受，在無形中增強了其審美能力，將人們心靈深處的情感得以釋放和升華，從而給與人們以感染力和共鳴。……