國內主要社會化網絡工具教育應用的調查研究*

馬秀芳 覃玉梅

（華南師范大學教育信息技術學院，廣東廣州 510631）

一、引言

社會化網絡工具是一種在使用過程中能夠促進人與人、人與集體、集體與集體間等社會關系網絡的建立與發展的網絡軟件，其重點應該在“社會性”一詞，它有兩方面的內涵：一是從人的社會關系網絡出發來構建“人”的網絡，具有個性化、人性化和協作式的特點；二是著眼于“社會性”，通過社會性聯接來促進知識之間的轉化、交流和共享。

目前常見的社會化網絡工具有Blog、Wiki、微博等，它作為一種新型的學習工具，改變了傳統多媒體網絡教學中以知識傳播為首要目的狀況，其主要目的是為學習者之間的經驗交流、參與互動提供輔助平臺與支持[1]。然而目前大家所熟悉的社會化網絡工具大多都是商業性質，主要功能是進行社會交際和休閑娛樂，在教育中的運用則較少，因而如何將社會化網絡平臺與工具更好地運用到教育中，以借助網絡的發展推動教育的發展，成為目前迫切需要研究的問題。

將社會化網絡工具引入教育，能更好地促進教育的進步，國內教育領域的學者也積極地研究社會化網絡工具的教育應用，已經取得了一定的研究成果。對過去進行反思是對展望未來的先決條件，本文通過內容分析法回顧總結了至今為止社會化網絡工具在我國教育領域應用的相關情況，以期使社會化網絡工具的研究者和教育者更清楚地認識該領域，從而促進社會化網絡工具在教育中的應用。……