新時期是否要提高小學英語教學難度的探討

韓蘭梅

摘 要：在新時代的腳步中，英語這門學科也越發重要起來，社會上對于就業人才的英語水平也是有一定要求的，在這種情況下，英語的教學難度成為關鍵，在小學階段的啟蒙時期，是否要提高英語教學的難度成為討論的熱點。

關鍵詞：新時期；小學英語；教學難度

英語作為一種國際性的語言，流通性非常廣，當代人才必須具備一定的英語能力，而小學屬于學生的啟蒙階段，在這個階段掌握好英語是非常重要的，不僅為未來打好基礎，也是發展個人價值的起點，所以，小學英語教學難度是否要提高是一個需要深度思考的問題，但毋庸置疑，加大難度是為了未來更好地發展，它能讓英語的整個教學水平提升，讓英語在有限的時間里提升到更高的層次。

一、保持新鮮感，不斷給學生挑戰性

小學生好動，英語對他們來說充滿著新鮮感，在這個時期進行教學，能更容易讓學生理解知識，培養學生的自主性學習。加大難度也是對他們的一種挑戰，一味簡單的教學很容易讓學生感到膩味，例如，學習簡單的英語數字、簡單的問候語時，可以讓學生之間自主進行練習，點到為止，否則不斷的重復很容易使學生感到厭倦。在這種情況下，不斷注入新鮮的血液是最好的選擇，也能滿足學生的好勝心。

二、合理利用時間，進行高效率教學

其實，學生在這個時期接受能力還是很強的，我們常說學習要由簡單深入到復雜，讓學生適應，而現今我們并不是要改變這種方式，只是把浪費掉的時間利用起來，施行更高效率的教學，不再一味地重復簡單到熟透的東西，循序漸進，能更好地發展小學英語教學。同一類型的句子可以著重理解兩三個，其他可以略微掃過。

三、加大英語難度，跟上發展步伐

教師要深刻意識到這點，加大難度也是對教師的考驗，所以，教師要改革方法，改變策略，讓學生更容易地接受不同層次的學習。英語教學難度的增加也是促進國家整體英語水平發展的前提，要適應新時代的步伐，就必須加快各方面的教學，不前進就只能落后，在這點上必須要有思想覺悟。

總而言之，小學英語教學難度的提高預示著整個國家文化水平的提升，這是非常進步的想法，要在不占用學生課余休息時間的前提下提高英語教學的難度，不能讓壓力擊垮學生，可以以一些游戲的方式將簡單的知識過渡到稍有難度的，讓學生在感興趣的情況下不知不覺更上一層樓，從而巧妙加大小學英語教學的難度。

參考文獻：

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[3]羅青.小學英語“課堂活力”的特點和創設途徑[J].小學教學設計，2007（03）.

Whether to increase the Difficulty of

Primary School English Teaching in The New Period

Han Lanmei

Abstract：In the new era，the subject of English has become more and more important，the society for the employment of talents of English also have certain requirements，English in this case teaching difficulty becomes the key. In elementary school，the period of enlightenment，whether to improve English teaching difficulty become hot point of discussion.

Key words：the new period；primary school English；the difficulty

編輯 張珍珍