提高中學生對初中化學教學參與度的研究

冶福明

摘 要：如今中學生正是向成熟蛻變的時期，在這個時期化學的學習不僅能開闊學生的視野，也能引起學生很大的興趣，在化學教學中，教師要展示有趣的現象與豐富的實驗，讓學生積極地參與進去。

關鍵詞：中學生；化學教學；參與度

中學是學生學習生涯中一個重要的時期，是一切養成的關鍵，所以中學教育影響著人的一生，在這個階段的教學也是極為重要的，但中學生的心智普遍還沒有完全成熟，有時對學習的參與度并沒有很高的自覺性，這時就需要教師的引導與新的策略方法，來提高學生對學習的參與度，自主地完成學習任務，提高教學效率。在初中，化學這門課程有一定的代表性，它預示著高階層的學習，接觸的知識與現象更貼近生活，培養學生的動手能力與理解能力。世界由物質組成，而化學的研究就是在分解整個世界，讓學生體會其中的奧妙，擴大視野。

一、拋出實驗問題，培養學生的自主動手能力

這一門以實驗為主的學科要講究策略和方法來吸引學生，化學本身不同于一些基礎科目，需要死記硬背，它是開放性的，不斷地以實驗來理解其中的道理并記住知識，要讓學生自己動手，教師起到引導作用，不時地拋下一些問題，讓學生組成兩人或三人小組自行研究出結論，比如提出問題：怎樣制取氧氣、粗鹽怎么提煉、加熱堿式碳酸銅會發生什么現象或者怎樣將污水過濾成可以飲用的水等，提供好器具，舉出一些生活中的現象，由淺入深地讓學生自行得出結論。

二、課前以故事引導，激發學生的興趣

合理地利用一些小技巧，可以展現出化學的奧妙與風采。在每堂課前先講述一個關于化學現象的故事，比如化學家肖萊馬的故事，科學家安東尼·巴拉爾①和卡爾·羅威的故事等，也可以自己編一些關于化學現象的有趣小故事。讓學生開闊視野，以這些開頭從而順利引出當天的學習，吸引學生的目光，匯聚全體學生，帶動氣氛，讓學生受到影響，自覺地參與進來，只有學生自己感興趣了，參與度才會大大提高。

三、留意身邊微小事物，實行開放性教學

化學是很神秘的一門學科，生活中也到處充斥著，要教導學生留意自己身邊的變化，從中自己得出一些問題和結論，查閱資料，動手實驗，教師可以提供一些幫助和方法，讓化學不再是一成不變的書本教學。

不得不說，化學開創了新的未來，提高中學生對化學教學的參與度，同時也提升了學生的分析能力、計算能力、實驗能力等，這也是教師的責任所在。

參考文獻：

[1]徐建敏.區域推進中小學課堂教學改革策略研究[D].魯東大學，2012.

[2]潘仕情.新課程背景下中學化學課堂教學有效性研究[D].福建師范大學，2008.

[3]余琦.“德美一體”初中化學教學模式研究[D].上海師范大學，2013.

Study on Increasing the Participation of Students in Junior High School Chemistry Teaching

Ye Fuming

Abstract：Now the school is to the mature period of transformation，in this period of chemistry learning can broaden their horizons，also can arouse students great interest，in chemistry teaching，teachers should phenomena showinteresting and rich experiment，the active participation of students.

Key words：middle school students；chemistry teaching；participation

編輯 馬燕萍