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特色班級管理策略對學生綜合素質的影響

2014-10-21 20:16:02孟萍萍許會敏
新校園·上旬刊 2014年9期
關鍵詞:中職生特色

孟萍萍 許會敏

摘 要:班主任是班級的靈魂,班委是班主任的眼睛和左右手,兩者在班級管理中都起著關鍵作用。因此,既要樹立班主任的威信和決策力,也要發揮班干部的榜樣作用和監督力,兩者有機結合起來再加上一些有特色的班級管理策略對中職學生綜合素質的提高起著積極的作用。

關鍵詞:班級管理策略;特色;綜合素質;中職生

一個團隊的好壞,領導者起到了關鍵作用,一個班級體也是如此。對于一個班級而言,班主任是一把手,班委就是二把手,班主任抓大方向,班委負責班級里的具體事物。在班主任和班委的共同“領導”下能充分調動全體學生的積極性和主動性,促進學生全面綜合素質的提高,帶動班級所有成員共同成長的班級體才是一個優秀的班集體。領導者的特色管理策略對學生綜合素質的提高有十分重要的作用。

一、培養有管理能力的班干部隊伍

1.嚴抓紀律,班委以身作則。紀律對學生的生活、行為的規范,可以說是學生的學習道德規范。它涉及到生活的各個方面,對學生的行為起著導向調節作用。紀律是班風的保證,班風好不好主要看紀律。因此,要創造良好的班風學風,就要嚴抓紀律,保證學生課堂紀律,養成良好的學習習慣,創造良好的學習氛圍。由于學生的年齡都不大,自覺性還達不到。班委在紀律管理方面還有一定的難度。同樣都是學生,別人為什么要聽你的?班委要想管理班級,就要約束好自己,因為“己不正,難正人”。嚴格要求自己在各個方面都要做得比別人優秀,做同學的榜樣,只有這樣,學生才能信服班委,從而做到從班委到普通學生人人都守紀、時時都守紀。

2.班級管理透明化。所有班委每周都要寫周工作計劃與總結,將班級工作如實匯報給班主任。班主任在每周一通報上周班級考核,讓每個學生都知道自己每周的量化考核分,確保量化考核透明化。針對班委工作中的不足,學生也能提出合理化的建議或者新的努力方向。生活委員每周一通報班費的支出與收入,要保證“透明帳”。

3.注重交流,有效溝通,傾聽心聲。注重溝通與民主,不搞形式主義。班級內部選出5名學生代表,及時向教師反映學生的情況,目的是為了走群眾路線,傳達學生心聲,另外也起到對班委的監督作用,防止班委犯錯,包庇自我。我們班還經常開展“茶話會”,學生和教師不僅是師生關系更是朋友關系。茶話會的開展更好地促進了師生之間的情誼和學生之間的友誼。學生可以暢所欲言,比如近期想搞一個文藝活動或者公益活動,經過探討,班主任再結合近期學校任務安排,請示學校領導,然后大家總結以往活動的經驗和不足,群計群策,一起制訂出活動方案。

二、特色班級管理策略

1.特色之一——記錄成長日記。成長日記是我班一大特色,每位學生每周都要寫成長日記,內容主要記錄每周自己的成長。例如:上周剛開展了綜合學科知識競賽,在這項活動中我們取得了團體第一名的佳績,但是我們的實際表現是怎么樣的?有沒有發揮到最好狀態?觀禮時候的禮儀,我們有沒有百分百地運用到實際當中?與其他班相比,我們還存在哪些不足的地方,怎樣去改進并超越別人?同時我們有沒有做到“勝不驕,敗不餒”?這樣長期的堅持記錄不僅提高了學生的寫作能力,也使學生對自己有一個全新的認識。另外,學生可以將自己在生活中的困惑、迷茫傾訴給老師。這樣既可以讓老師指點迷津,又可以增進師生的感情,是一個很好的交流方式。

2.特色之二——充分利用課前十分鐘。課前發言也是我班的一大特色,我們班利用課前十分鐘唱歌時間練護理禮儀的標準站姿,雖然只有短短十分鐘,學生卻從這十分鐘收獲很多。學生間相互監督,相互參照,看對方的著裝是否得體、是否符合要求,發型是否符合要求,站姿是否標準。每天早上上課前都會有學生在黑板上寫下自己最欣賞的一句話,可以是名人名言,可以是經典語錄,也可以是自己總結出來的詞句,總之充滿正能量。然后用一兩分鐘在講臺上發言,講出他為什么欣賞這句話。這樣不僅鍛煉了學生的語言表達能力,又能激勵大家共同進步。

3.特色之三——關愛學生,共同成長。班里專門有一本學生檔案,記錄每個學生的基本信息。每逢學生生日時,班主任和同學們就會給小壽星開生日會。全班同學一起為小壽星布置一個慶祝生日的黑板板面,班長和生活委員做主持人主持生日會,生日會上大家開誠布公說出小壽星的優點和長處并為小壽星送上自己誠摯的祝福,然后大家齊唱生日快樂歌。班主任還會送給學生一本寫有勵志名言的筆記本和一個溫暖的擁抱,大家一起拍照留念,記錄下這溫馨的一刻。雖然過程很短暫,流程很簡單,場面也不華麗,但是卻包含了大家真摯的祝福。這樣的生日會,讓每個學生收獲了自信,感受到了家的溫暖,心中充滿了愛的感動。

4.特色之四——青春紀念冊。每天的值日生除了認真值日外,還要負責寫班級日記,記錄每天發生的點點滴滴,每次活動、主題班會,我們都會出一期手抄報,這樣不僅鍛煉了學生的動手能力,又為全體學生保留了美好的回憶。

一個好的領導者,其魅力往往體現在工作中。班主任要用自己的熱情和朝氣去感染學生,要付出很多心血,得到每一個學生的信任,和每個學生成為朋友,在充滿愛的氛圍中打造出一支綜合素質過硬的優秀團隊。

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