淺析高校武術教學中的武德培育

程孟良

中圖分類號：G852 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 近年來，課程改革工作開展得如火如荼，先進的教學理念日益普及，各大高校的教學方針與策略較從前發生了極大的改變。在本文中，筆者結合現階段高校武術教學工作的開展情況，對武德培育的重要性進行探討。針對目前武德培育存在的不足之處，提出幾點改良建議，以確保高校武術教學活動開展得更加順利，學生均能享受到優質的武德教育。

關鍵詞 武德教育 武術教學 教學理念

“習武先習德”是武術文化的精髓，作為中華民族傳統美德中的一顆璀璨明珠，武德這一寶貴的精神財富影響了世代華夏子孫。武德的本質，主要是通過正確的是非觀，激發人性良知，以達到人與社會和諧共處的目的。武德教育是武術教學中的重要環節，它具備弘揚傳統道德的作用。如何采取有效手段，提高武德教育質量，提升武德教學影響，充分發揮武德教育的功能是目前每一位武術教育從業者均需認真思考的一個問題。

一、武德教育在無數教學中的重要作用

（一）有利于繼承中國傳統文化

中華武術博大精深，是中華民族的寶貴遺產。身為華夏子孫，傳承中國傳統文化義不容辭。高校學生是我國未來武術的主力軍，武德教育有利于提高學生集成中國傳統文化的意識，增強學生對民族的使命感，為弘揚中華武術事業貢獻青春。

（二）有利于培養學生的頑強意志

目前大多數高校學生均為獨生子女，在父母的溺愛下成長，因此意志薄弱現象十分普遍。這部分學生經不起挫折，遇到困難便會產生放棄的念頭。武德要求習武之人要具備吃苦耐勞、持之以恒、勤學苦練等精神品質。在武德教育的熏陶下，有利于學生頑強意志的形成，使學生能夠從容面對挫折與挑戰，不會被困難輕易難倒。

（三）有利于學生樹立正確的思想道德觀

當代社會成分復雜，充斥著各式各樣的思想道德觀念。大學生對社會的認知日趨成熟，倘若缺乏良好的引導，很容易受到不良誘惑。武德內容中涵蓋“武旨正”“武禮謙”的思想觀念，要求習武之人在修煉武技的同時，注重對思想品德的磨練。在武德教育的引導下，學生更容易養成尊師重道、樂于奉獻的良好品質，有利于促進正確思想道德觀的形成。

（四）滿足了時代的發展需求

武德是中華民族傳統的道德規范，能夠增強學生的社會責任感。隨著時代的發展，人們的思想觀念較從前產生了翻天覆地的變化，對大學生的專業技能與道德素質提出了更高的要求。在武德教育的影響下，學生懂得什么是自尊、自愛，學會如何與他人和平相處，有效維護了校園穩定，為文明社會的發展奠定了良好基石。

二、現階段武德教育工作的不足之處

（一）教學內容單調乏味

就目前情況來看，大多數高校并未單獨開設武德教育課程，所以相關教材嚴重匱乏，可供學生學習的教學內容十分有限。學生缺乏專門的武德教育課程，因此對學習武德的積極性不高，并不了解武德的重要性。教學內容單調乏味，導致武德教育活動無法順利開展，嚴重制約了武德教育工作的發展。

（二）缺乏對武德的正確認知

就高校學生年齡特點來看，這一時期的他們容易受到外界易怒說的干擾，養成許多惡習，人生觀與價值取向也會朝著不利趨勢發展。面對這一情況，武德教育很有必要。然而，現階段武德教育工作落實得并不到位，學生并未充分認識到武德的真正內涵，因此重視度不高，受到武德教育的影響也十分小。

（三）未給予武德教育足夠重視

武德教育是武術學習的重要前提，目前大多數高校在進行武術教學時，并未給予武德教育足夠的重視，一味注重武術技能的教學，忽視了武德教育；另一方面，可能課堂教學實踐十分有限，教師出于對教學目標的考慮，只能進行武術技能的傳授。

（四）教師自身武德修養不高

教師自身武德修養不高，同樣是導致武德教育工作無法落實的主要原因。這些教師在開展武德教育過程中，雖然也會提到關于武德的內容，但在日常生活中，完全不重視自身禮儀與個人習慣，無法做到言傳身教，還會對學生造成不良影響。所以，提高教師道德素養是提升學生武德修養的重要前提。

三、完善武德教育工作的有效方法

（一）全方位滲透武德教育

其實，在進行武技傳授的過程中，可同時開展武德教學。在進行基本功的訓練時，可以培養學生吃苦耐勞、精益求精的精神。在進行散打訓練的過程中，注重對學生勇敢無畏心理的培養。日常多開展集體活動，增強學生團隊合作意識，促進學生團結友愛。

（二）創新武德教育方法

高校課程改革工作逐步落實，各類先進的教學理念與技術獲得廣泛應用。筆者認為，武德教育應對教學思想進行革新，充分利用各類先進技術，對武德教學的模式進行創新。可通過舉辦武德知識競賽、演講活動等方式，激發學生學習武德的積極性，使學生在輕松的學習氛圍中，體味武德，感悟武德。

（三）提高武術教師自身修養

教師的言行舉止會在無形中影響到學生，因此，在武術教學過程中，教師的一言一行要格外注意。新時期下，教師應注重對自身武術道德的修煉，以武德作為標準，規范自己的一言一行。通過言傳身教，使學生受到感染，進而優化武德教育的效果。

四、結束語

綜上所述，武德教育是武術教學工作中不可或缺的重要組成部分。因此，認真落實高校學生武德教育很有必要。通過本文研究最終發現，利用各種渠道，全方位滲透武德教育，積極引進先進教學理念對武德教育進行革新，提高武術教師自身修養，均有利于提高武德教育質量，促進武術運動良好發展。

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