高考實驗與探究能力解讀及備考策略研究
2014-09-21 23:14:47謝小兵
中小學實驗與裝備
2014年2期
謝小兵
《高中生物課標》倡導探究性學習和注重與現實生活的聯系，學生通過實驗，培養實驗操作技能和實驗觀察能力，接受科學探究方法的訓練，培養其科學探究能力，提高其實驗創新能力。正因如此，實驗考查在近幾年高考中越來越受到重視，絕大多數高考試題都與實驗有關。在高中生物學習和高考實驗復習中，一定要重視實驗教學和實驗備考策略，體現《高中生物課標》的理念，才能使學生的學習和復習有效且高效。endprint
《高中生物課標》倡導探究性學習和注重與現實生活的聯系，學生通過實驗，培養實驗操作技能和實驗觀察能力，接受科學探究方法的訓練，培養其科學探究能力，提高其實驗創新能力。正因如此，實驗考查在近幾年高考中越來越受到重視，絕大多數高考試題都與實驗有關。在高中生物學習和高考實驗復習中，一定要重視實驗教學和實驗備考策略，體現《高中生物課標》的理念，才能使學生的學習和復習有效且高效。endprint
《高中生物課標》倡導探究性學習和注重與現實生活的聯系，學生通過實驗，培養實驗操作技能和實驗觀察能力，接受科學探究方法的訓練，培養其科學探究能力，提高其實驗創新能力。正因如此，實驗考查在近幾年高考中越來越受到重視，絕大多數高考試題都與實驗有關。在高中生物學習和高考實驗復習中，一定要重視實驗教學和實驗備考策略，體現《高中生物課標》的理念，才能使學生的學習和復習有效且高效。……
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