如何培養提高學生學習英語的興趣

作者簡介：王司南（1993—），女，遼寧沈陽人。渤海大學外國語學院學生。研究方向：英語教學法。

摘要：在英語教學過程中我們發現，英語學習成績比較好的學生，一般來說，他們的學習興趣也比較強烈。反之，學習興趣比較差的學生的英語學習則顯得比較吃力。由此可見，興趣是學生的重要學習動力，也是教學過程中要解決的一個重要問題。那么，如何才能科學、有效的提高學生的英語學習興趣呢？本文從學生和教師兩個層面來進行分析，總結了一些培養和提高學生英語學習興趣的策略。

關鍵詞：英語；學習；興趣

引言

隨著時代的進步，如何更好的讓學生去領悟和學習所需要的科學知識，成為很多專家討論的重點議題。告別傳統的“填鴨式”教學和古代文人所描述的“頭懸梁，錐刺股”般有自虐傾向的學習方法。激發和培養學生的學習興趣已經成為解決學生學習動力不足問題的關鍵。正如，古希臘著名的教育家蘇格拉底曾經說過：你可以把一匹馬帶到河邊，但是你不能強行讓他去喝水。換句話說，如果學生的學習興趣沒有得到很好的激發和培養，外在的干預是徒勞的，某種程度上來說，還會給學生造成很大的學習壓力，導致學生厭學甚至退學的心理。所以，凡是發生必然有它的原因。我們要想解決學習興趣不高的問題，首先要進行分析，哪些因素影響學生的學習興趣，通過什么樣的方式能夠減少甚至解決這些不利于學生學習興趣保持的因素，從而讓學生的興趣一直處于一個比較高的狀態，促進學生學習目標的實現。……