關(guān)于大學(xué)文化建設(shè)的思考與探索

陳曦

摘 要：大學(xué)是優(yōu)秀文化傳承的載體和思想文化創(chuàng)新的基地。大學(xué)文化伴隨著大學(xué)的誕生而出現(xiàn)，伴隨著大學(xué)的發(fā)展而豐富完善，逐漸成為一所學(xué)校凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園，對于全面提升學(xué)校辦學(xué)軟實力與核心競爭力、促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，具有重要意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)文化 文化建設(shè) 傳承創(chuàng)新

黨的十八大提出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。大學(xué)是優(yōu)秀文化傳承的載體和思想文化創(chuàng)新的基地。大學(xué)文化是一所大學(xué)賴以生存的精神支柱，是知識、能力、人格的升華和結(jié)晶，體現(xiàn)著學(xué)校的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵，凝聚著學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，引領(lǐng)著學(xué)校的價值追求和行為導(dǎo)向。縱觀中外知名大學(xué)，她們最具魅力和傳承價值的，往往是各具特色的學(xué)校文化。建設(shè)好大學(xué)文化，對于高校發(fā)揮人才培養(yǎng)和文化傳承創(chuàng)新的辦學(xué)功能，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)涵

大學(xué)是高等教育機(jī)構(gòu)，也是文化發(fā)展的中心。現(xiàn)代大學(xué)具有四大功能，即人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新。在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣化的時代背景下，大學(xué)承擔(dān)著傳承優(yōu)秀文化、創(chuàng)新思想文化，推動文化傳播與交流的重任，文化建設(shè)意義深遠(yuǎn)。

1.大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)涵

大學(xué)文化是大學(xué)與文化的有機(jī)結(jié)合，具有豐富的內(nèi)涵。現(xiàn)代高校要著力建設(shè)文化傳承與創(chuàng)新相結(jié)合、科學(xué)精神與人文精神相統(tǒng)一，具有時代特征和學(xué)校特色的一流大學(xué)文化。大學(xué)文化建設(shè)要以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，堅持社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，立足學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以提高學(xué)校的辦學(xué)水平和綜合實力為重點，打造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，不斷滿足廣大師生日益增長的文化需求。

2.大學(xué)文化建設(shè)的基本原則

大學(xué)文化建設(shè)的基本原則：傳承創(chuàng)新、立德樹人、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、提升品質(zhì)。

其一，傳承創(chuàng)新是大學(xué)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。面向?qū)W校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和國家建設(shè)需要，不斷賦予學(xué)校文化以時代精神，既要發(fā)掘傳承學(xué)校的歷史與文化，又要解放思想勇于創(chuàng)新。在秉持科技特色的同時，發(fā)展人文精神；在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，加強(qiáng)國際交流與借鑒。

其二，立德樹人是大學(xué)文化建設(shè)的核心任務(wù)。大學(xué)文化對師生的行為方式、價值觀念等方面具有潛移默化的影響。要把文化育人作為學(xué)校高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要組成部分，引導(dǎo)師生追求真理、自強(qiáng)不息，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，誠信合作、學(xué)術(shù)民主。

其三，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是大學(xué)文化建設(shè)的實現(xiàn)方式。大學(xué)文化建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要做到整體規(guī)劃與分步實施相銜接，共性文化與個性文化相協(xié)調(diào)。既注重頂層設(shè)計，也要做好任務(wù)分解和責(zé)任落實；既彰顯學(xué)校文化的共同特征，也鼓勵基層單位結(jié)合自身特點開展個性文化建設(shè)。

其四，提升品質(zhì)是大學(xué)文化建設(shè)的主要目標(biāo)。注重學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，把促進(jìn)師生全面發(fā)展、適應(yīng)學(xué)校建設(shè)需要作為衡量文化建設(shè)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。實施精品戰(zhàn)略，組織好文化創(chuàng)作和文化活動，培育高質(zhì)量文化產(chǎn)品，提高品牌活動對師生的感染力，提升文化的引領(lǐng)作用和育人效果。

大學(xué)文化建設(shè)的主要任務(wù)

大學(xué)文化建設(shè)的主要任務(wù)在于著力構(gòu)建大學(xué)文化建設(shè)新格局，全面提升學(xué)校文化軟實力，推動和促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1.講好大學(xué)故事

關(guān)注學(xué)校的人、物、事，研究學(xué)校發(fā)展脈絡(luò)、辦學(xué)理念、大學(xué)文化特色、核心價值觀和知名人物、重大事件等。組織校友采訪團(tuán)，專題采集知名校友口述資料，征集實物文獻(xiàn)，及時整理出版。成立校史校情講解團(tuán)，通過精心策劃校史館參觀項目和校園講解項目，講述校園歷史、校園景觀、學(xué)校發(fā)展、校園風(fēng)貌和勵志故事等。采用編撰學(xué)校文化系列叢書，拍攝校史紀(jì)錄片、校園紀(jì)實片，演繹原創(chuàng)舞臺劇，拍攝微電影、微視頻等多種形式，聲情并茂地講述發(fā)生在學(xué)校的大小故事。

2.弘揚(yáng)大學(xué)精神

通過梳理學(xué)校發(fā)展歷史脈絡(luò)，凝練學(xué)校精神，完善校史校情宣講機(jī)制，傳頌校徽、校訓(xùn)、校歌內(nèi)涵，傳承學(xué)校文化精神。重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成對教職工具有凝聚作用、對學(xué)生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。深化社會主義核心價值觀教育，堅持文化育人，將獨(dú)特的、得到師生廣泛認(rèn)同的學(xué)校精神內(nèi)化于心、外踐于行，成為全校師生基本行為規(guī)范和共有精神家園，推動學(xué)校和諧、健康發(fā)展。

3.傳遞文化力量

探索并踐行現(xiàn)代大學(xué)精神，以高度的文化自覺和自信，凝聚學(xué)校文化精髓，鼓勵和倡導(dǎo)多元文化融合，積極學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外大學(xué)優(yōu)秀文化成果，將創(chuàng)新精神貫穿于文化建設(shè)全過程，推動學(xué)校文化的可持續(xù)發(fā)展。增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容，開展優(yōu)秀文化教育普及活動。開展形式豐富的各類中外師生文化交流項目，建立面向國際一流大學(xué)的優(yōu)秀文化交流共享機(jī)制。

4.打造文化精品

組織開展形式多樣、內(nèi)容健康、格調(diào)高雅，具有學(xué)校特色的文化活動，堅持創(chuàng)新性、原創(chuàng)性和品牌化原則，為廣大師生全方位的發(fā)展提供更為廣闊的視野和空間，構(gòu)建大學(xué)文化品牌體系，打造文化建設(shè)的新平臺、新亮點，擁有系列文化精品活動，形成獨(dú)具特色的品牌。全面推進(jìn)重點項目的實施，廣泛宣傳，多角度立體傳播，增強(qiáng)學(xué)校在社會中的影響力和美譽(yù)度，提升學(xué)校知名度和軟實力。

推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)的重要途徑

大學(xué)精神，在于文化；大學(xué)文化，重在建設(shè)。推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)要從精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化四個方面的建設(shè)入手。大學(xué)精神是廣大師生在學(xué)校發(fā)展歷程中積淀形成的相對穩(wěn)定的理想、信念與價值目標(biāo)，是大學(xué)文化的精髓與靈魂。制度文化是學(xué)校師生的行為規(guī)范，是維系校園師生人際關(guān)系的紐帶，是學(xué)校一切文化活動的準(zhǔn)則。行為文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的重要載體，是大學(xué)精神的具體實踐與集中表現(xiàn)。物質(zhì)文化是學(xué)校文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)校文化存在的物質(zhì)載體。

1.精神文化建設(shè)

一是大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。深入挖掘?qū)W校歷史文化資源，開展學(xué)校歷史文獻(xiàn)整理與研究，不斷提煉具有學(xué)校特色的大學(xué)文化特征。加強(qiáng)校史校情教育，發(fā)揮校史育人作用。拓展校友文化，加強(qiáng)校友會建設(shè)，充分利用校友的文化信息資源，傳揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校訓(xùn)的宣傳教育，拓展實踐載體，發(fā)揮校訓(xùn)的感召力、凝聚力、向心力與影響力，使之成為全體師生工作、學(xué)習(xí)的內(nèi)在要求和外在規(guī)范。

二是著力提升育人理念。全面深化“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人理念，加大教育教學(xué)工作改革，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。將社會主義核心價值體系教育融入育人全過程，通過第一課堂、第二課堂和思想政治理論課、社會實踐等多種渠道，推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和社會責(zé)任感。宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)特色和發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)師生、校友對辦學(xué)理念高度認(rèn)同，成為師生的行動指南和動力源泉。

三是提高師生人文素養(yǎng)。進(jìn)一步明晰人文學(xué)科的發(fā)展定位和思路，促進(jìn)學(xué)校人文類學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)組織、學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展，加強(qiáng)人文社會科學(xué)課程建設(shè)，注重發(fā)揮國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地的示范、輻射作用，推動社會科學(xué)和自然科學(xué)的交叉融合，達(dá)到文理滲透、相得益彰，全面提升師生的人文素養(yǎng)。

2.制度文化建設(shè)

一是完善現(xiàn)代大學(xué)制度。制定符合高等教育發(fā)展要求、體現(xiàn)學(xué)校特色的現(xiàn)代大學(xué)制度體系，建立相對完備的運(yùn)行規(guī)則，使學(xué)校各項工作有章可循、有據(jù)可查、有法可依，逐步實現(xiàn)規(guī)章制度與學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)之間的深度契合。通過探索建立具有中國特色的現(xiàn)代大學(xué)制度，努力建設(shè)科學(xué)、規(guī)范、促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的制度體系，形成各項制度高效、有力執(zhí)行的良好局面。

二是優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。按照黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理的內(nèi)部治理模式，實行以校、院兩級管理為主的內(nèi)部管理體制。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全議事規(guī)則與決策程序，依法落實黨委、校長職權(quán)。突出教授治學(xué)原則，確保學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的科學(xué)劃分與獨(dú)立行使。積極推進(jìn)二級單位黨政共同負(fù)責(zé)的管理方式。

三是著力營造民主氛圍。堅持和完善教職工代表大會制、學(xué)生代表大會制，保障師生對學(xué)校管理的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅持廣開言路、民主管理，健全民主黨派和無黨派人士建言獻(xiàn)策、監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機(jī)制。完善信息公開制度，推行黨務(wù)、校務(wù)公開，營造民主和諧的校園氛圍，激發(fā)師生參與學(xué)校民主管理的自覺性和積極性。注重對領(lǐng)導(dǎo)干部制度執(zhí)行能力的培養(yǎng)，確保制度規(guī)范公正高效的執(zhí)行。強(qiáng)化對制度的監(jiān)督檢查，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。做好制度執(zhí)行情況的信息反饋，推動制度體系的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

3.行為文化建設(shè)

一是深入開展校風(fēng)建設(shè)。充分挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)寶貴資源，結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想和理念，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，形成對教職工具有凝聚作用、對學(xué)生具有陶冶作用、對社會具有示范作用，具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。通過加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)校文化品位，挖掘文化育人內(nèi)涵，孕育文化活動品牌，形成與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合、富有特色、生動活潑的行為文化。

二是不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教職工思想品德和學(xué)術(shù)道德教育，不斷完善師德規(guī)范，嚴(yán)格師德管理，宣傳師德建設(shè)先進(jìn)典型，著力建設(shè)“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的優(yōu)良教風(fēng)。健全教師行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范及考核評價辦法。強(qiáng)化全員管理育人、服務(wù)育人意識，倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、恪盡職守、勤政廉潔、求真務(wù)實”的工作作風(fēng)。

三是提升校園文化品質(zhì)。精心培育具有學(xué)校特色、反映學(xué)校師生價值追求的優(yōu)秀文化活動品牌，努力形成符合廣大師生實際需求、思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一的優(yōu)秀文化活動體系。積極汲取社會先進(jìn)文化元素，邀請文化大家、學(xué)術(shù)大師來校舉辦高水平的講座、報告，邀請高水平文藝團(tuán)體來校演出，提升文化活動的藝術(shù)水準(zhǔn)和文化品味。指導(dǎo)各二級單位結(jié)合自身實際和學(xué)科特點，建設(shè)和發(fā)展各具特色的學(xué)院文化和部門文化。

4.物質(zhì)文化建設(shè)

一是優(yōu)化文化景觀建設(shè)。結(jié)合現(xiàn)有條件，做好校園環(huán)境與景觀的整體設(shè)計，規(guī)劃建設(shè)若干與校園環(huán)境相融合、體現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)、彰顯學(xué)校精神與辦學(xué)理念的重點景區(qū)，不斷優(yōu)化校園自然環(huán)境和人文環(huán)境。加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化、亮化和綜合治理、安全穩(wěn)定工作，建設(shè)衛(wèi)生、文明、安定的和諧校園。

二是完善文化設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)現(xiàn)有各類文化設(shè)施的規(guī)范管理和日常維護(hù)，提高使用效率。推進(jìn)公共文化教育和活動場所的建設(shè)。完善網(wǎng)絡(luò)等新媒體陣地建設(shè)，不斷拓展大學(xué)文化建設(shè)的渠道和空間。注重信息化校園建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)管理，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型。加強(qiáng)學(xué)校校報、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)客戶端等多種媒體建設(shè)，充分發(fā)揮各類文化設(shè)施的傳播作用。

三是注重品牌形象建設(shè)。規(guī)范使用學(xué)校名稱、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體以及校標(biāo)、校徽、校旗、校歌等文化標(biāo)識，加強(qiáng)名片、辦公用品、紀(jì)念品等學(xué)校文化產(chǎn)品的開發(fā)、使用和推廣，定期開展學(xué)校形象識別系統(tǒng)使用督查。做好新建樓宇校內(nèi)建筑的內(nèi)部裝飾，注重彰顯學(xué)校文化內(nèi)涵。

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（作者系北京科技大學(xué)黨委副書記）

[責(zé)任編輯：蔡桂蘭]