二語學(xué)習(xí)者英語語音習(xí)得障礙及對(duì)策研究

王競(jìng)辛

(吉林化工學(xué)院外國(guó)語學(xué)院，吉林吉林132022)

能說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語是許多英語學(xué)習(xí)者的共同愿望。眾所周知，語音水平的好壞直接影響著交際的效果與成功與否。盡管語音的重要性得到了大家的一致認(rèn)可，但許多英語學(xué)習(xí)者，包括為數(shù)不少的英語專業(yè)學(xué)生的語音面貌卻和標(biāo)準(zhǔn)語音有著不小的差距。中國(guó)的英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語語音的過程中遇到的困難和障礙是多方面的，

一、中國(guó)英語學(xué)習(xí)者英語語音習(xí)得障礙

英語的語音體系對(duì)于中國(guó)學(xué)習(xí)者來說較難掌握。根據(jù)筆者進(jìn)行的調(diào)查，英語專業(yè)學(xué)生所犯的語音失誤的原因可概括如下:

(一)英語音韻學(xué)和語音學(xué)知識(shí)的缺乏

在英語語言習(xí)得的過程中，由于缺乏足夠的音韻學(xué)和語音學(xué)的知識(shí)，中國(guó)學(xué)生越來越多的語音失誤會(huì)逐步表現(xiàn)出來。

重音、節(jié)奏和語調(diào)其實(shí)是一個(gè)整體，因?yàn)樗麄兙o密聯(lián)系在一起，共同形成了英語的持續(xù)語流。盡管一些中國(guó)學(xué)習(xí)者能準(zhǔn)確地發(fā)出單獨(dú)的音，但是為了與他人進(jìn)行理想交流，他們還得了解這些音的組合方式。作為英語語音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，了解持續(xù)語流的韻律特征對(duì)于交談?wù)咴捳Z的可理解性來說必不可少。在標(biāo)準(zhǔn)英語語音中，正確的重音、節(jié)奏、語調(diào)比英語音素的作用重要得多，這一點(diǎn)正被越來越多的人所認(rèn)同。但是也應(yīng)當(dāng)承認(rèn):重音，節(jié)奏，語調(diào)很難教授和習(xí)得，因?yàn)獒槍?duì)不同的語境，英語母語者總是相應(yīng)地改變其模式。實(shí)際上，這三者總是結(jié)合在一起發(fā)揮作用，從而奠定了良好的英語口語的基礎(chǔ)。……