在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力

孫 彤

(吉林師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，吉林四平136000)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是使在校大學(xué)生加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的實(shí)踐活動(dòng)。在創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要驅(qū)動(dòng)力、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素的當(dāng)今時(shí)代，探索在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力，對(duì)以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為主要任務(wù)的高等教育有著非常重要的理論意義和實(shí)踐意義。

一、社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新的意義

(一)可以提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)

通過開展社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生從歷史的角度分析現(xiàn)實(shí)世界，用科學(xué)的理論認(rèn)識(shí)客觀世界，使大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，把主觀世界的改造根植于客觀世界實(shí)踐中，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀［1］;通過力所能及的專業(yè)實(shí)踐和就業(yè)見習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)自我，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)要求，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面成長(zhǎng)，起到催化劑和助推器作用。

(二)可以鞏固學(xué)生專業(yè)知識(shí)

學(xué)生通過參與實(shí)踐，可以檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí)掌握程度，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)好專業(yè)知識(shí)的熱情，運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題，進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，提高專業(yè)技能［2］。

(三)可以提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力

社會(huì)實(shí)踐可以通過與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合，科學(xué)地組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，能夠充分發(fā)揮大學(xué)生的智力優(yōu)勢(shì)和學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的理論分析問題、解決問題，直接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，使?jié)撛诘纳a(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，加速科技向當(dāng)?shù)匦枨蟮霓D(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)保障，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，提高了服務(wù)社會(huì)能力［3］。……