美國少兒電視節目對我國的啟示——以《芝麻街》為例

○李艷

(平頂山學院外國語學院，河南 平頂山 467000)

近幾年，我國少兒電視節目已經取得了不小的成績，有著很好的發展前景，但是仍處于成長階段，成長中難免會出現制約其健康發展的問題。與西方優秀的少兒節目相比還存在很大的差距。因此，我們要多學習多探索西方優秀節目的成功之處，為我所用，并發展創新。

一、《芝麻街》簡介

《芝麻街》(Sesame Street)是美國兒童教育類節目的“大哥大”，更是全球知名的少兒節目。這部1969年首播的節目至今已捧回近百項電視艾美獎，創下單項節目獲獎最多的紀錄。《芝麻街》不僅在120多個國家播放，還與包括中國在內的數十個國家合作制作了本土版。

“芝麻街”風靡全球，得益于其塑造的深入人心的銀幕人偶形象，以其精準的市場定位、均衡的業務布局以及穩健的經營運作為依托，然究其根本，我認為是“芝麻街”的理念，以及對這種理念的持續的信仰與秉承，成就了提供“芝麻街”的品牌神話，并鑄就了“芝麻街”工作室備受尊崇的特殊社會地位。

“芝麻街”的核心理念是:通過以電視為主的多種媒體資源，讓更多孩子獲得接受教育的機會，在寓教于樂中成長，實現自身的潛能。

二、《芝麻街》的成功之道

首先從受眾心理出發，用獨特的“兒童心理調研-課程開發-節目制作”模式，在節目內容上做到科學求精、至高無上。為了以兒童易接受的方式提供適合其身心特征的信息，“芝麻街”在調研和教育研究方面持續投入了大量的資金和人力。通過其獨特的節目生產模式，充分體現了其“教育性”的經營理念，也是其節目的品質保證。同時，理性的流程控制是質量的保障，而感性的內容呈現，或許才是“芝麻街”從眾多教育類節目中脫穎而出的真正要訣。生動的人偶、歌舞、幽默，是各類“芝麻街”節目共有的元素，通過這些元素傳遞的知識或技能，擺脫了同類節目傾向于說教的特點，將“寓教于樂”的手法推向了一個新高度。

其次，“芝麻街”推崇“教育面前、人人平等”。在美國本土，“芝麻街”的節目通過免費的PBS公共電視網到達千家萬戶，同時，它所有衍生產品，如服裝、玩具、健康食品等，也都是工薪階層的消費水平，通過超市、便利連鎖店等渠道銷售，為的是讓更多普通家庭的孩子有機會接近自己喜歡的銀屏形象。同時“教育面前、人人平等”的理念在“芝麻街”海外業務拓展中得到了更集中的體現。“芝麻街”致力于與當地團隊并肩合作，開發具有本土元素的兒童節目。在經濟文化發展滯后的孟加拉國，他們認為電視教育功能被嚴重忽略，結合當地的風俗特點，開發幫助貧困兒童學習數字、字母的知識普及課程至今。

而且“芝麻街”始終堅守品質、追求創新，歷經時代考驗，輝煌至今。“芝麻街”中的人偶是節目的靈魂，也是“芝麻街”品牌的名片。節目中出現的所有人偶，均由“芝麻街”獨家授權商在美國統一制作，而人偶的表演也通常是唯一指定的專員，以確保人偶形象的穩定性。同時在各類媒體的曝光中“芝麻街”中人偶形象始終如一，且永遠倡導積極向上的生活方式。隨著各項的發展，“芝麻街”總是能結合實際，推陳出新。如開發人偶形象先關的童裝、益智玩具、文具、健康食品等或研發新的人偶形象及配套節目或開發早教親子互動網站等等。

如果說系統化的科學理論、人道主義的精神訴求、專注而兼顧創新的經營理念是“芝麻街”團隊的靈魂，那么這個非盈利組織的現代商業機制，構成了它的軀干，也成就了它的高效實體運作。

“芝麻街”工作室內部實行嚴格的公司化管理，以資源的優化配置作為經營目標。工作室實行董事會制度，下設市場調研、教育課程、節目制作、音像、圖書、消費品、宣傳、新媒體等職能部門，而上述部門的成員又常根據不同國際項目臨時組成跨部門的虛擬團隊。

三、美國少兒電視節目的成功經驗對我國的啟示

美國優秀的少兒頻道和少兒節目的成功經驗，給了我們很多的啟示，在我國電視發展的大背景下，怎樣才能辦出成功的少兒節目，至少要做到以下幾點:

1.樹立理念，加強人才培養。當前我國少兒節目電視水準并不高，有的打著“專業化”的幌子做“綜合性”的頻道，受眾對節目內容和形式的忠誠度不高，很大程度上是由于少兒工作者的兒童電視傳播理念的缺失。

正確的理念在少兒電視的傳播過程中能起到有力的指導作用，這就要求少兒電視工作者充分了解受眾的認知心理和接受方式，尊重他們的主體地位和傳播權利，以受眾為本為，以兒童為本位，發揮少兒電視的積極影響，促進少年兒童的健康發展。

比如可以嘗試讓有一定思維能力和語言組織能力的優秀少年兒童來擔當策劃、制作、主持等，成年人可以輔助和協作他們的工作，盡可能鼓勵少年兒童從他們自己的視角勇敢的發現、勇敢的表達，主持他們自己的節目，制作屬于他們的內容。

2.細分受眾，明確收視對象。兒童處在人生快速成長階段，不同年齡段的兒童差別很大，包括兒童的認知能力、接受能力、心理特征等等。只有節目受眾細分才能滿足不同層次兒童的欣賞能力和欣賞需求，否則還有可能對其成長造成負面影響。

比如可以將0歲～18歲的少年兒童細分為:0歲～3歲的嬰幼兒，3歲～6歲的學齡前兒童，6歲～13歲的少年兒童，13歲～18歲的青少年。這樣才可以明確收視對象，根據不同年齡段的小觀眾的特點，量身定做他們喜歡的少兒節目。同時更好的安排播出時間，易于兒童觀看。

3.辦出品牌，突出地域特色。無論是央視少兒頻道還是地方少兒頻道，都要樹立節目品牌化的發展策略。辦出品牌，才是生存之道。節目不僅要保證質量，還要做好宣傳，更要有特色。這樣才能有自己穩定的忠實觀眾群。

對于地方少兒頻道，要想在少兒頻道的競爭中做強做大，完全可以從地域特色出發，立足本地資源，突出地域特色。由于少兒頻道是區域性的專業頻道，覆蓋面比較窄，其節目制作水平和頻道運營能力都遠不及央視。但是，地方少兒頻道在節目內容的貼近性比央視更有優勢，特別是一些少數民族聚集的省區可以根據當地的文化氛圍、生活習俗和審美特點等為自己的少兒受眾量身定做節目。另外，還可以選用當地少年兒童熟知的環境作為節目背景，如當地幼兒園、學校、街區等，與少年兒童形成良好的互動。這樣既增強了內容的親和力、活躍了節目氛圍，又可以組織一些系列活動，擴大少兒頻道的影響力。

4.增強互動，嘗試網絡傳播。少年兒童的主動參與度要比主動接受度高很多，對于少兒節目而言，有受眾參與到節目中與主持人或現場形成互動更受到孩子的喜歡，而節目單方面的“言傳身教”往往效果不佳。這就要求，在少兒節目中要多增加一些互動的環節。

而今，網絡在我國已日益普及，也為許多少年兒童青睞。我國的數字化和網絡技術也正在逐步與國際接軌，以網絡作為電視傳播的有益補充，將成為中國少兒電視發展新的訴求點。

少兒頻道可以通過建設頻道和節目的網頁，利用網絡宣傳自身，吸引少年兒童的參與。建設網絡電視平臺能夠突破少兒頻道的地域限制，覆蓋面積可以達到全國各地甚至是世界范圍。同時，網絡電視具有很強的互動性，少兒節目在網絡平臺上可以實現“異步播出”，并且節目容量大大超過了傳統的電視模式。受眾可以根據自己的喜好選擇收看的節目，而且不受播出時間的限制，同時可以參與節目的評論，與其他觀眾交流。

因此，隨著少兒電視與網絡技術的融合，少兒電視傳播可以突破以往的單向傳播模式，轉向雙向互交式的傳播模式，從而實現少兒電視傳播時代的飛躍。

如今，社會在不斷更新，時代在不斷進步，我國的少年兒童的生活背景和心理發展背景都不斷的變化當中，因此少兒節目也需與時俱進。只要堅持最核心的節目理念，不斷發現問題、解決問題，虛心學習美國等國外優秀的少兒節目的成功之處，同時在新媒體時代發展的背景下，努力創新，增大資金和人才投入，相信我國能辦出越來越多好的少兒電視節目，更能有優秀的少兒電視節目出現在世界的舞臺。

［1］曹洋.兒童電視節目形態初探——以CCTV少兒頻道和歐美少兒節目為例［J］.青年記者，2010(14).

［2］王曉偉.優秀原創少兒節目的專業路徑［J］.中國記者，2011(7).

［3］鐘家萍，文娜.淺談當前少兒電視節目現狀與對策［J］.聲屏世界，2008(2).