高校SQL Server數據庫課程教學探索

摘要:SQL Server 數據庫課程是高校計算機專業的重要職業技能課程之一, 是一門實踐性比較強的課程，傳統的教學方法不適用于高職院校學生的學習。因此，需調整優化SQLServer數據庫課程教學手段、教學方法及教學設計，以提高學生學習SQLServer數據庫課程的興趣與應用能力。

關鍵詞:SQL server；數據庫；教學設計；教學方法；教學考核中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）14-0020-01高職院校側重于對學生實踐能力的培養，SQL Server數據庫課程是我校信息工程學院計算機應用技術、計算機網絡技術、信息安全技術和軟件技術專業的專業必修課程，是一門實用性較強的理論課程。開設此課程的目的是使學生能夠熟練掌握數據庫的設計方法和應用技術，能夠使用SQL Server2005數據庫作為后臺對數據進行管理與維護。

面對高職學生的特點，如何淡化深奧的數據庫理論知識，注重數據庫應用能力和管理技能的培養，是我們講授這門課程時需著重思考的問題。根據高職教育的特點和我院計算機類專業人才培養方案的要求，我對SQLServer數據庫課程的教學內容和教學方法進行了深入的研究，對教學內容、教學方法和手段等進行優化設計，通過教學實踐取得較好的實際效果。

1.創新的課程教學設計

高效的教學質量需要教師對教學過程進行創新設計，以此來提高學生的學習效率。根據高職學生就業的定位，進一步明確培養應用型人才，確定專業人才的核心技能，讓實踐教學理念貫穿整個教學過程。

1.1在項目中學習理論知識。SQL Server數據庫課程中的理論知識比較深奧難懂，是一直以來困擾學生的問題，但必要的理論知識必不可少，扎實的理論基礎可以幫助學生在實際工作中獨立完成系統分析和設計，并運用所學知識進行系統開發和實現。因此可以把理論知識的學習引入到實際項目中，讓學生在項目中學習數據庫的基本概念、概念模型、關系模型和范式理論等知識，把枯燥的理論知識趣味化，增強學生的學習興趣。

1.2在課程中融入可視化編程語言的學習。在傳統教學過程中，編程語言的學習和數據庫的學習聯系并不密切，無論是在內容上還是在時間上都是相互脫節的。但在數據庫開發過程中，需要使用編程語言對系統的前臺界面進行開發并有效連接數據庫。因此，可以將編程語言的學習和數據庫的學習放在同一時間同一個項目中進行輔助性學習，這一創新設計有著非常現實的意義。

2.綜合應用多種教學方法

2.1采用分組協作教學方法。在SQL Server教學過程中，我們可以讓學生成立項目組，對學生進行分組的目的是為了能夠讓學生們在各自的小組內相互協作、相互學習，并形成組與組之間的相互競爭，通過競爭激活學生的學習積極性和對學習的熱情，從而變被動學習為主動學習。通過分組學習，讓每個學生都任務明確，當遇到問題時，小組成員可以相互討論，共同協商來解決問題，從而培養了學生的團隊協作能力，鍛煉學生的溝通交流能力，培養良好的心理素質，增強學生的集體意識和集體榮譽感。在整個過程中，老師需要適當的引導學生，要給予學生指導和支持，對學生的學習情況和項目開發的進度有效地掌握，這樣才能夠更好的達到我們的教學目標。

2.2采用項目教學方法。項目教學法主張先練后講，先學后教，強調學生的自主學習，主動參與，從嘗試入手，從練習開始，調動學生學習的主動性、創造性、積極性等，學生唱"主角"，而老師轉為"配角"，實現了教師角色的換位，有利于加強對學生自學能力、創新能力的培養。項目教學法最顯著的特點是"以項目為主線、教師為引導、學生為主體"，改變了以往"教師講，學生聽"被動的教學模式，創造了學生主動參與、自主協作、探索創新的新型教學模式。針對傳統的SQL Server數據庫課程教學的弊端，項目教學法可以使學生在教師的指導下親自處理一個項目的全過程，在這一過程中學習掌握教學計劃內的教學內容。學生全部或部分獨立組織、安排學習行為，解決在處理項目中遇到的困難，提高了學生的興趣，自然能調動學習的積極性。因此"項目教學法"是一種典型的以學生為中心的教學方法。

3.改革課程考核方式

傳統的數據庫課程學習，一般采用單純的卷面考核方式，在實際教學過程中，通過在項目中學習理論知識并加以應用，使學生更容易理解知識點，因此，對 SQL Server 數據庫課程的考核方式可以采用以學生實際開發的作品來進行考核評定。這樣的考核方式不以學生能記住多少知識點為目標，以學生能多大程度解決實際問題為考核標準，符合素質教育的教學要求，實踐證明，這是一種比較可靠的教學評價方式，主要考察學生動手能力，從而使得學生能夠更加深入了解和應用所學的數據庫知識。

綜上所訴，對于SQL Server數據庫我們進行了教學過程的創新設計，讓學生在項目中學習理論知識，并且在課程中融入可視化編程語言的學習，進一步綜合采用了多種教學方法，讓學生進行分組協作，團隊學習，通過項目開發來提高實踐能力，加深對課程內容的理解和認識。SQL Server數據庫課程是高職院校計算機相關專業的必修課和專業核心課程，對于學生畢業后從事數據庫、軟件開發等相關工作具有重要意義。根據多年的教學實踐，我們對數據庫教學進行了一系列改革和探索，在本文中提出了一些教學設計和想法，在今后的教學過程中，我們還會繼續不斷調整教學方法，適應社會對計算機應用人才的需求，讓學生可以成為應用型人才，并具有較強的學習能力和團隊合作精神。

作者簡介：

劉娜1980-女，講師，主要從事計算機教學與研究。參考文獻：

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