淺議地理復習方法

孫玉華

【摘要】在教師的指導下精讀教材，做到讀、記并行，學生自主歸納列出章節知識結構，把握各章節知識點。再進行思維讀圖練習，樹立正確的地理空間概念、地理分布規律以及地理事物具體的空間輪廓。以圖析題，注重方法和能力，達到圖文轉換。選擇綜合性強的題型練習、測試，以了解知識掌握的情況，練、測并重可達到強化記憶。這樣就能進一步加強你的地理空間觀念，進一步理清地理各要素之間的關系，達到提高自己分析問題解決問題的綜合能力，較好的完成復習的目的。

【關鍵詞】精讀；知識結構；知識點；讀圖；填圖；析圖；綜合能力

初中地理是地理高考的重要組成部分，搞好初中地理復習為高考奠定了基礎，也是取勝的重要環節。從歷年的地理試題中，可以看到地理圖表題占有很大的比例，很多試題直接或間接地考查學生的讀圖、用圖能力。而在實踐中，地圖能力卻是許多學生學習地理的困難所在，怎樣復習地理，方法很重要，好的復習方法，能提高學習效率。我這里介紹一下地理復習方法，可以使你在有限的時間內迅速掌握初中地理的基礎知識。

一、把握地理復習步驟

首先要把握好教材。熟悉教材很重要，在教師的指導下要做到精讀教材，吃透教材的內容。要求做到讀、劃并行，以進一步加深印象，為正確把握地理語言、解答問題打下基礎。然后學生要能歸納出各章節知識點，了解各章節知識結構。精讀教材的同時配合教材內容，進行讀圖、析圖的練習，使學生樹立正確的地理空間概念、地理分布規律。讀圖、析圖就是讀取圖中的信息和地理知識點結合起來，讓學生通過讀圖、析圖把握地理事物的空間結構、空間分布規律。學生對地理概念和地理空間分布規律更清楚、更明白，使地圖知識更牢固，可以達到圖文轉換的目的。其次讓學生結合所學知識點及地理事物進行定位。通過第一步的復習，在掌握了教材上的地理知識、地理規律和相關的地圖知識的基礎上，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規律的特點，對地理事物及規律進行定位。方法是讓學生自繪一張地圖，把有關地理事物，的名稱如山脈、河流、、交通城市礦產等，按位置分別填寫到繪制的地圖上，把教材中所學的知識點歸納在一張圖上，使地理事物或規律更加一目了然，達到圖形合一，圖文轉換的程度，這樣學生的知識水平會得到提高，讀圖用圖能力增強，起到深化和鞏固地理知識的作用。學生還可以把不同章節的內容有機地結合在一起，把地理教材學薄，學精，達到概念、規律清楚內容熟悉的目的。最后是練習、測試。這是對學生強化記憶好方法。讓學生在熟練掌握地理教材的內容的基礎上，通過適當練習來培養自己分析、歸納、綜合地理問題的能力，進一步掌握各章節的知識點。學會用已掌握的地理知識或規律分析一些社會熱點問題。為了達到這一目的，要讓學生適當做一些目的性練習、測試，以了解自己對知識掌握的情況。對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線等，可利用地圖實行對比強化記憶法。

經過上述幾個步驟的復習，學生就能進一步加強對地理知識的把握，進一步理清地理各要素之間的關系，達到提高自己分析問題解決問題的綜合能力，較好的完成復習的目的。

二、加強讀圖、析圖能力

復習地理離不開地圖，正確認識地圖、閱讀地圖、分析圖表和繪制圖表，能夠自如做到圖文轉換，是復習地理的良好習慣和有效方法，也是地理《考試說明》中的基本能力要求。現在的地理試題常依各種圖表考查學生獲取信息的能力、分析和處理地理信息的能力、正確表達地理觀點的能力、考查學生在新情景、新材料中，運用地理原理去解決新問題的能力等。地圖能力的基礎是空間辨識能力，要培養學生空間辨識能力，就要在平時學習中多看地圖，養成運用地圖學習地理的習慣。每天可以利用閑散時間翻看地圖，多讀圖多看圖，空間感覺自然就有了，無意讀圖這種學習方法也是一種積極的休息和心理調適方法。現在新教材中補充了大量的文字閱讀素材，更提供了各種類型的圖像、圖表等素材，為學生提供了充足的資料，復習中，也要多看、多記。地理概念和原理也要準確、全面地把握和透徹地理解。因為對概念、原理的理解程度是獲取高分的關鍵，尤其是體現地理邏輯、地理思維的一類知識，都是地理試題的命題焦點。要把握這些都離不開用圖，要根據各章節提供的文字、圖像、圖表等信息進行相應的復習。

地圖是學習地理的工具，對學習中遇到不知道的地名都要在地圖上查找，通過觀察地圖、分析地圖、理解和記憶地圖，獲取地理知識和地理信息。地理文字和圖像是地理信息系統的兩個載體，圖像是地理信息直觀化、形象化和具體化的表現手段，也是地理學科的重要特色。地圖能力的培養必須利用地圖，要提高信息綜合能力，就必須多析圖還要多填圖，進行恰當、適度的填圖訓練。填注地圖要注意方法，有規律地按照一定順序填寫，記憶的效果最好。即提高了地圖本身的使用效率；也增加了填圖的樂趣，更有利于培養學生發散性思維，養成多角度、多層次、全方位、綜合性處理地理信息的習慣，提高綜合記憶、理解、分析問題的能力?，F在大多數學生都會感覺到做再多的試題，碰到原題的概率幾乎是零，發現還是對付不了考試，試題總是“出人意料”，因此，在復習地理時注意思考問題的方法，歸納知識結構，整理知識結構，分析知識前后聯系，要從基礎知識著手，扎扎實實地掌握各種地理事物、地理現象的基本特征、分布規律和形成原因。巧用簡圖歸納總結地理規律和地理成因、理解掌握解題思路也是一種行之有效的學習方法,它不僅有助于理解和記憶，還可以提高圖像應用能力。若能學會用地圖解析、通過理解來記憶會省力又可靠。

總之，地理考試對能力要求越來越高，試題大多通過運用新材料、創設新情景，考查學生綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。重視運用地理圖表材料，直接和間接地考查讀圖能力。要注意地理考查，多注重地理學科主干知識的考查。要想在考試中取得理想成績，就必須具有扎實的地理知識基礎，較強的思維能力和正確的解題方法，以圖析題，注重方法和能力，靈活地進行圖像信息和文字、數據信息的轉換，再運用相關知識進行分析、推理，可以提升自身的圖表解題能力。

參考文獻：

[1]《中學地理教學參考》