物理教學(xué)中的愛國主義教育

魏智能

摘 要：在物理教學(xué)中，要注重對學(xué)生進行社會主義價值觀教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價值觀，促進學(xué)生健康成長，使學(xué)生得到全面發(fā)展。教育工作者要與時俱進，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)身心健康的高素質(zhì)人才做出貢獻。

關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；愛國主義教育；成長

黨的十八大報告提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培養(yǎng)社會主義核心價值觀。這寓意深刻，為我們當(dāng)前社會道德確立了一個嶄新的標(biāo)準(zhǔn)。把社會主義價值觀滲透在教育教學(xué)中，是教育工作者的神圣職責(zé)，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中學(xué)物理教學(xué)中，如何對學(xué)生進行社會主義價值觀教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價值觀，促進學(xué)生健康成長呢？

一、在物理課教學(xué)過程中，需要突顯愛國主義教育

在當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下，有的學(xué)生對愛國主義認(rèn)識有所淡化。我們教育工作者要高度重視對學(xué)生進行思想道德教育，這符合時代發(fā)展的要求，也是發(fā)展學(xué)生健全人格的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）結(jié)合物理課具體內(nèi)容，介紹我國古今物理學(xué)的研究成果。我國是世界文明古國之一，許多科學(xué)研究和科技發(fā)明領(lǐng)先于世界其他國家。如學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象時，可以介紹指南針，介紹我國的四大發(fā)明；在學(xué)習(xí)光學(xué)時，可以介紹商代甲骨文中對日食、月食的記載；學(xué)習(xí)聲波時，介紹東漢的王充對聲音的產(chǎn)生和傳播所做的研究；學(xué)習(xí)火箭時，介紹宋代的“火箭”升天及我國航天技術(shù)的發(fā)展概況，如同步通信衛(wèi)星、“神舟”號系列運載飛船、嫦娥和玉兔號等等。通過這些內(nèi)容的介紹和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族自尊和自豪感。

（2）利用物理課的有關(guān)教學(xué)，講述我國的最新科學(xué)成果。在理科特別是物理教學(xué)中，可以先講述我國的最新科學(xué)成果。如在物理原子能這一節(jié)課中，可以講述我國的兩座核電站浙江秦山和廣東大亞灣核電站。四川樂山在1995年建立的“新環(huán)流器”一號，已成功通過國家鑒定，可以說當(dāng)時在世界上處于領(lǐng)先水平。通過這一系列內(nèi)容的教學(xué)，增強學(xué)生熱愛祖國的崇高感情。

（3）介紹我國科學(xué)家的愛國事跡。在物理課教學(xué)實踐活動中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時介紹歸國學(xué)者的愛國事跡。如在原子能這一課中，介紹我國兩院院士錢學(xué)森想方設(shè)法回國的赤子之心。新中國成立后，錢學(xué)森放棄在美國的優(yōu)厚待遇，費了很大周折回國投身到我國科學(xué)事業(yè)建設(shè)中，為我國“兩彈”研制做出卓越貢獻。讓學(xué)生從中受到感染，激發(fā)學(xué)生的報效祖國之情，生動地進行愛國主義教育。

二、在物理教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神

以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥的“八榮八恥”也是社會主義核心價值觀的內(nèi)容。因此，在物理教學(xué)過程中要注重對學(xué)生進行科學(xué)素養(yǎng)的教育。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀教育。在物理教學(xué)活動中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立相信科學(xué)，反對迷信的世界觀。例如，早期人們認(rèn)為自然界的雷電現(xiàn)象就是雷公電母，日食、月食現(xiàn)象是被天狗所吃。其實，這些都是當(dāng)時人們?nèi)鄙倏茖W(xué)知識和科學(xué)觀念，不能正確解釋自然現(xiàn)象造成的。特別是在相對落后的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)觀的教育更顯得十分必要。因此，在不發(fā)達的農(nóng)村學(xué)校，教師更要引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，反對愚昧，在初中時期及時確立正確的世界觀和科學(xué)觀念。

（2）對學(xué)生進行科學(xué)態(tài)度教育和科學(xué)精神的培養(yǎng)。我們物理教師在物理教學(xué)活動中怎樣對學(xué)生進行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神教育呢？一是在物理課堂上、平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)、演示和具體操作實驗等學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。二是了解歷史上科學(xué)家探索科學(xué)真理的艱難經(jīng)歷，了解科學(xué)家的失敗、成功以及成功后的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的科學(xué)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)有關(guān)中外科學(xué)家的具體事例，培養(yǎng)學(xué)生獻身科學(xué)的精神。

（3）對學(xué)生進行科學(xué)的辯證觀教育。辯證唯物主義認(rèn)為研究問題的方法很多，而在物理學(xué)當(dāng)中主要有觀察的方法、假設(shè)的方法、具體問題具體分析、假設(shè)推理、實驗對比、控制變量法、構(gòu)建模型等。這些方法不僅適用于物理學(xué)科，也適用于其他學(xué)科。物理教學(xué)對這些方法的應(yīng)用具體體現(xiàn)在：對事物的分析中、具體做實驗中、物理定律和概念的研究中、觀察規(guī)律中。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物理知識來源于生活，最終應(yīng)用于生活并服務(wù)于社會，教導(dǎo)學(xué)生運用這些方法分析解決具體實際問題，培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的能力。

三、在物理教學(xué)過程中對學(xué)生進行意志品質(zhì)教育

艱苦奮斗是中華民族的美德，在新時期賦予新的含義，也是社會主義核心價值觀的內(nèi)容。因此，在物理教學(xué)過程中要加強對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。當(dāng)代中學(xué)生獨生子女比較多，有的意志薄弱，抗挫折能力較差，對艱苦奮斗理解有限。在教育教學(xué)中，有的學(xué)生認(rèn)為物理課非常難學(xué)，思想壓力較大。因此，在具體教學(xué)中，要先易后難，盡量引導(dǎo)學(xué)生不要被困難嚇倒，培養(yǎng)學(xué)生在困難面前勇于面對的正確態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)，培養(yǎng)應(yīng)對挫折的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在物理教育教學(xué)中，還要學(xué)習(xí)著名科學(xué)家的主要事跡，讓學(xué)生從這些具體的事跡中受到啟發(fā)，從中學(xué)習(xí)科學(xué)家們不怕挫折的精神。如愛因斯坦，小時候被人們視為蠢瓜，到瑞士考大學(xué)時因歷史和哲學(xué)不及格而名落孫山。但正是這位飽經(jīng)風(fēng)霜的猶太老人，卻被《時代》周刊評為20世紀(jì)風(fēng)云人物。這樣，通過榜樣的力量，讓學(xué)生克服物理學(xué)習(xí)中的困難，掃清前進道路上的心理障礙，堅定學(xué)生的意志品質(zhì)。

總之，在物理教學(xué)中，滲透社會主義價值觀教育是具有現(xiàn)實意義的，可以使學(xué)生得到全面發(fā)展，也是社會發(fā)展的客觀要求。我們教育工作者要與時俱進，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)身心健康的高素質(zhì)人才做出貢獻。

（甘肅省定西市通渭縣李店鄉(xiāng)祁嘴學(xué)校）