利用區域活動培養學生學習興趣

葉紫雯

區域活動深受幼兒喜愛，它在幼兒與材料、環境、師生之間、生生之間相互作用，促進幼兒身心發展。區域活動的教育價值在于激發幼兒學習的內驅力——興趣。因此，利用區域游戲培養幼兒對學習的興趣，可以讓幼兒在開放、自由的教育環境中快樂、自在、有效、主動地獲得有意義的學習。

一、創設環境，激發幼兒學習興趣

幼兒園班級環境的創設是以幼兒的興趣為出發點，班級環境的創設與幼兒參與活動的積極性是緊密相關的。區域活動是有目的、有計劃的一種學習活動，讓幼兒在獨立、自由的探索活動中學習、掌握知識。

幼兒身心發展水平有限，還不善于控制自己的注意力、很容易分散。而有了良好的環境（如墻飾的創設），幼兒每天都置身于這樣的情景之中，可以更好地學習知識，而且我們每一次主題的環境創設都是和每個幼兒共同完成，他們也可以和父母溝通或查資料，在完成這個結果的過程當中，他們本身就是在學習。在完成這饒有興趣的過程后，加上區域中自制玩具的操作，幼兒對探索充滿了興趣。有時為了幼兒能更進一步探索，在教學還未完成或還未開始時，就先在區域中投放一些材料。如在主題活動“可愛的動物”中，可讓幼兒收集各種類別的動物圖片和相關的故事拼圖。將這些材料投放到區域中去，讓幼兒操作。等幼兒有了一個初步的了解之后，再正式組織活動。由于積累了一定的經驗，所以效果不錯。這樣統一、有序、和諧的學習環境，增加了幼兒的專心，也有利于互助、互動的同伴關系，同時也增加了幼兒的信心，提高了幼兒的學習興趣。

二、合理投放材料，促進幼兒學習興趣

“兒童智慧源于操作。”兒童是在對材料操作、擺弄的過程中建構自己的認識結構的，興趣能驅動幼兒的活動欲望。因此，投放到區域里的材料，要考慮到幼兒的好奇、好動的特點，材料要鮮活，色彩要艷麗、奇特，而且帶有未知、新異的特征。要能激發幼兒興趣，使他們能拿起自己想玩的材料，不斷地擺弄、操作，保持住孩子們的新鮮感，同時也要和教學內容相協調。因此，區域活動時，哪怕學習內容再枯燥，但我們通過設置區域，也可以讓活動變得精彩、活靈活現。如利用輸液管和輸液瓶制作了人體的血液循環，幼兒在一擠一捏中把抽象的變為具體的；又如利用人體的消化系統制作了棋盤。幼兒對這類游戲百玩不厭、興趣盎然，真正體現了“樂中學、動中學、玩中學”這一觀點。

三、教師有效指導，保持幼兒良好學習情緒

由于幼兒心智還很不成熟，對事物的喜好往往受教師和大人的影響。因此，教師的正確引導和評價就顯得尤為必要。如果教師對游戲不了解，那幼兒的興趣會漸漸減退。教師在區域活動中的管制要把握好度：管得太緊、太松都不好。怎樣才能做到正確指導呢？

（1）做好觀察，適時介入，引發幼兒興趣。幼兒對新鮮事物充滿了好奇，好奇引發興趣，而興趣是幼兒探索的動機。教師適當引導，讓幼兒探索奧秘。例如，有一次N來到小小實驗室中，突然對K說：“知道嗎？雞蛋在醋里會變軟的。”K想了一下說：“不可能，雞蛋殼很硬的。”“真的，我沒騙你，是我爸爸告訴我的。”K繼續堅持他的觀點。這時，N有些著急了。我想再這樣下去的話，他們對“雞蛋在醋里是否會變軟”的學習可能就中斷。因此，我立刻介入其中，提議他們親自做一下實驗，看看“雞蛋在醋里面是不是會變軟？”在科學活動中，幼兒對動手操作的實驗活動最為感興趣，因此，他們學習的興趣點一下子被激發了。

（2）交流提升經驗，保持幼兒的學習興趣。區角活動以個體研究為主，每位幼兒都具有一定的操作經驗。教師在區角活動接近尾聲時，組織幼兒相互交流切磋，讓孩子們把自己探究的事物、發現的秘密以及解決問題表達出來，使孩子們的思維火花在碰撞中得到升華，操作經驗得以提升，孩子們在交流體驗與收獲的過程中分享了他人的快樂與成功。例如：“雞蛋在醋里面是否會變軟”的例子中，由于時間關系，K發現雞蛋并沒有變軟，他很失望，并指責N是騙人的。而N則委屈地說是爸爸告訴他的。那么到底怎么回事呢？我沒有急于告訴孩子們這是怎么回事，而是讓孩子們一起思考討論這個現象。在交流中，孩子們提出了“是不是時間不夠長”的疑惑。于是，在他們的心中又一次激起探究欲望，保持了這種學習興趣。

（3）懸念設置，增強幼兒的學習興趣。區域活動時間和空間都是有限的，教師要保護幼兒的探索積極性，將幼兒沒有解決的問題拿出來，鼓勵幼兒繼續探究，直到發現它的秘密為止。這樣，為下次的區角活動做了很好的鋪墊，也為老師下一次的區角活動的精心準備提供了目標要求。例如上例：雞蛋在醋里是否會變軟？由于做了實驗，許多幼兒都對這個實驗感興趣，結束時可設置懸念：“雞蛋在醋里會變軟，那么在水里或其他東西里會不會變軟呢？”教師的問題，又引發了幼兒的探究欲望。“雞蛋在不同液體中的變化”這個問題，使探究活動能繼續深入下去，從而增強了孩子們的學習興趣。

總之，區域活動游戲，讓幼兒真正地在玩中學。其不僅可以培養幼兒的學習興趣，培養學生能力，還可以促使幼兒健康全面地成長。

（江蘇省昆山市花橋曹安幼兒園）