初中英語閱讀理解解題技巧分析

劉銀川

【摘要】英語一直都是初中生學習的重點科目，但是造成中學生英語學習效率不高的不僅僅是英語單詞、語法、句子，還有閱讀理解，閱讀理解應該是中學生考試中最頭疼的問題，這個問題一直以來也給老師造成了困擾，所以我們需要對初中英語閱讀理解解題技巧進行分析，借以提高學生的英語學習成績。

【關鍵詞】初中 英語 閱讀理解 解題技巧

現在的初中英語老師在進行閱讀理解講解的時候一般都是直接將學生出錯率高的題目，很少會有老師講整篇文章翻譯給同學們聽，平時對閱讀能力的培養也只限于一些課文的講解，學生積累的單詞、短語、句式基本上都是從課文中總結出來的，沒有一些課外的知識積累，但是在閱讀理解中會涉及到很多沒見過的單詞、短語跟句子，所以當學生在見到這些以后一般不能準確的進行理解，再加上考試的時間有限，所以很多學生都是蒙著來答題的，毫無答題技巧可言。因此對學生進行閱讀理解答題技巧的訓練就顯得特別重要。下面我們以譯林牛津版初中英語閱讀理解為例，來分析一些關于閱讀理解解題的技巧。

一、通覽全文，把握主旨；閱讀問題，找出題型

譯林牛津版初中英語科目考試中關于閱讀理解不僅文體廣泛，而且還包含了各式各樣的內容，例如各國的風土人情、政治經濟、天文地理、人物傳記等，在文體方面涉及到了記敘、議論、說明，甚至還有一些新聞和通知。雖然涉及到的內容廣泛，文體也比較多樣，但是在我們做閱讀理解的時候一般都有一定的解題技巧。老師應該針對不同的文章，找出一些答題的技巧，然后找出學生常犯的問題對癥下藥。

1.通覽全文，把握主旨。學生在看到閱讀理解題目的時候不要慌，應該先靜下心來讀題，然后將全文通覽一遍，在瀏覽文章的過程中我們可以知道這篇文章的體裁，這樣通過體裁和題目我們可以猜想一下這篇文章的主旨。例如我們在練習“The Taiwan Earthquake”這一篇閱讀理解的時候，我們在讀題目的時候就應該能知道，這篇文章講的是有關臺灣地震的事情，所以我們在閱讀的時候就可以按照文章的要素進行閱讀，找出地震發生的時間、地點及經過等，這樣就能清楚的找出這篇文章的主旨句或者是主旨斷落。學生通過對文章的閱讀就能簡要的了解到一些文章的大意，為以后的答題減少一些阻礙。

2.閱讀問題，找出題型。學生在閱讀完第一遍之后帶著文章發的主旨和大體意思去閱讀一下問題，總結一下問題的題型，初中閱讀理解的題型一般可以分為四種：直接型、理解型、概括型、推理性。教師在教學生閱讀理解解題技巧的時候應該先教會學生觀察題型，在這四種題型中，直接型的題目對學生來說是最簡單的，一般都可以在文中直接找出答案。所以學生需要對問題進行分類，然后帶著問題再去閱讀一遍文章，并找出與問題有關的句子或斷落，做出標記，這樣就能輕而易舉的找出直接型問題的答案；在其它三種類型的題目類型中，推理型與理解型的題目是最難的，因為需要用自己的思維去推理、概括，這個時候老師要教會學生找出問題中的關鍵詞、關鍵的句子或者是有困難的單詞，這樣在第二次閱讀的時候才能準確的找出文章中與問題有關的單詞、句子或者是斷落，為回答問題做出鋪墊。另外，學生在平時做閱讀理解練習的時候老師還要鍛煉學生對文章進行掃讀的能力，這樣更容易幫助學生進行閱讀理解的練習。

二、猜測詞義，學會推理

詞匯量的積累是學生做閱讀理解的基礎，但是初中生對于詞匯的積累畢竟是有限的，在閱讀理解中出現的大量的生詞、合成詞、短語或者是人名、地名等都是學生所不知道的。在遇到這樣的情況的時候老師應該教學生如何根據全文的意思對生詞的詞義進行猜測，用我們所學到的知識對閱讀中出現的未知詞匯、短語進行詞義的推理，學會舉一反三的能力。例如文章中我們知道的句子為“there is place on our earth where hot water and steam come up under the ground”后面有一個問題為“What does the word‘steammean in Chinese？”這個問題是問我們“steam”的中文含義是什么，老師在教學生進行詞義猜測的時候要先教會學生分析，讓學生能夠根據文章的大概意思和與該詞語前后有關的單詞或者是句子進行猜測，這樣就很容易能猜出“steam”這個單詞是“蒸汽”的意思。學生學會自己分析以后能減少閱讀中一些生詞、短語上的困難，減少學生做閱讀理解題型的時間。

三、抓住重點，排除疑點

英語閱讀理解中有很多地方是無關緊要的，但是它又給學生的理解帶來了困擾，所以老師要教會學生分析的能力，讓學生能夠找出與問題有關的重點，排除一些混淆的疑點。首先老師應該培養學生對文章整體的感知能力，提高學生找出文章關鍵詞、關鍵句的能力，通過對這些知識點的掌握來排除一些混淆性的疑點。其次是要讓學生多注意一些高頻詞，并對這些高頻詞進行深入的挖掘，進而排除與問題無關的疑點，找出問題的正確答案。

結束語

除了以上介紹的擊中方法之外，關于初中閱讀理解解題的技巧其實還有很多，老師在進行教學的時候應該注意學生平常的練習，培養學生對文章整體感知的能力，這樣才能使學生熟練的掌握解題的技巧，節省學生答題的時間。

參考文獻：

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