電大英語教學中實施自主學習的策略探討

鄢漢萍

【摘要】在現代社會，隨著經濟的快速發展和經濟全球化的國際形勢的發展，英語教育問題是一個重要的課題，英語在人們的生活中發揮著重要的作用，學習英語成為了很重要的課程，也是必備的課程，可是，學習英語的方法多種多樣，要找到自己最適合的方式才是最重要的，同時，也要具備自主學習能力，在老師不在的情況下，也能達到很好的學習效果。

【關鍵詞】自主學習 英語教學 學習策略方針

隨著國民經濟的突飛猛進，以及和國際社會接軌的要求，學習英語變得越來越重要，現代的文盲就是包括不會英語的人，所以，學習英語變得很重要，而在英語的學習過程中，很注重學習的方法，在學習英語的過程中，每個人都會有自己的方法，找到適合自己的方法，才會達到意想不到的效果，同時，在課下老師不在的時候，也要學會自己學習，自我控制學習，實施自主學習的學習方法在英語的學習過程中，發揮著很重要的作用，在電大的英語教學中，就很注重自主學習英語，只有自己才會找到適合自己的學習方法，老師在學生的學習英語的過程中，發揮的是輔助作用，真正學習的還是學生自己，所以自主學習是很重要的，學習是自己的事，不是老師的任務，老師是學生的助手，幫助學生更好的學習，引導學生們更好的學習，但是，學習終究是自己的事，具備自主的學習能力是很重要的，這樣才會更好的學習英語[1]。

一、現代學生具備自主學習能力的現狀

現代的學生們的學習惰性很大，也許是源于學習的壓力過大，也許是來自父母的壓力，導致厭學、輟學，還有可能是不知道如何學習，不知道學習的方法，太過于依賴老師們了，老師們不在身邊，不布置學習任務，就不知道如何學習，不知道從何下手，這樣不是長久之計，如果你在初中、高中還好，老師看管的嚴格，每天都會布置學習任務，但是，如果你到了大學，就會意識到具備自主學習能力的重要性，因為，在大學的學習氛圍就是輕松自在的自主的學習氛圍，老師會把她所負責的講完就好了，因為，老師已經完成了她所應該完成的教學任務，剩下的就靠學生們自己學習了，所以，具備自主學習的能力是很重要的，但是，往往現代的學生不具備自主的學習能力，太過于依賴老師了，這樣的學習是不健康的，同時也不是長久之計，學習是一個不斷進行的過程，從你是一名學生開始，到從事工作一直不斷進行的過程，老師、家教不會總陪在你的身邊，歸結于還是的自己學習，所以，具備自主學習的能力是必不可少的。

二、電大英語教學中自主學習能力的重要性

和傳統的學習方法相比，自主的學習方法更適合學生們的需要，在傳統的學習教育中，老師發揮著絕對的作用，老師說的都是真理，學生們也都是會完全的照著老師的要求去做，自己對于學習英語很是沒有概念，以教師的主講為主，沒有考慮到學生的學習動機、目的、目標、興趣等一系列的綜合因素，忽略學生的學習動機，對于學生們學習英語是非常不利的，所以，在電大的英語教學中注重對學生們自主學習能力的培養，這是為了學生們的長遠考慮，為了學生們在以后的學習生活中更加的順利、高效、便捷。

三、如何提高自主學習能力

1.鼓勵學生，培養獨立思考能力。很多學生在學習英語的過程中，會有很多困難需要克服，在這個過程中，老師要時刻的鼓勵學生，給他們學習的信心，同時，要引導他們的學習，指導他們的學習，老師也要營造輕松的學習氛圍，引領學生們獨立思考，鼓勵學生們大膽的提出問題，不要害怕出錯，大膽的提出問題，然后，老師要和學生一起研究探討，培養他們獨立思考的能力。

2.有明確的目標和學習計劃。培養自主學習能力，首先，就是要明確自己的學習目標，制定自己的學習計劃，在電大英語的教學過程中就是要鼓勵學生們制定好自己的學習計劃和安排，這樣才會充分的利用好時間，也不會浪費時間，推動了自主學習能力的進步，只有明確的目標和合理的學習計劃，更好的完成自己的學習任務，也會在自主學習的過程中，免掉很多麻煩，都是有計劃有步驟的進行，這樣就會提高自身的學習效率，達到更加完美的效果。

3.培養英語學習興趣，進行專心的教育學習。培養自主的學習能力，關鍵是要先培養學生的學習興趣，這樣學生才會愿意學習，才會喜歡學習，而不是被強迫的學習，被強迫的學習不僅不會達到良好的學習效果，還會造成學生們的逆反心理，這樣就會取得適得其反的效果，所以，老師要營造出良好的學習氛圍，輕松的學習環境，積極的培養學生們的學習興趣，這是培養和提高自主學習能力的關鍵，需要老師和學生們的共同努力。這樣才會達到更完美的學習效果。

總之，在電大的英語教學中，自主學習的能力是非常重要的，不僅，有利于提高自身的學習水平，還有利于促進師生之間、學生之間的感情的升華，有利于凝聚班級體的團結競爭精神，實施自主學習的學習方法在英語的學習過程中，發揮著很重要的作用，在電大的英語教學中，就很注重自主學習英語，只有自己才會找到適合自己的學習方法，老師在學生的學習英語的過程中，發揮的是輔助作用，真正學習的還是學生自己，所以自主學習是很重要的學習是自己的事，不是老師的任務，老師是學生的助手，幫助學生更好的學習，引導學生們更好的學習，和傳統的學習方法相比，自主的學習方法更適合學生的學習，利用好自主的學習能力，將會達到更高效的學習效果，真正的做到會學習，學好習的目標，在今后的工作學習中也是百利無害的。

參考文獻：

[1]張慧穎.對于提高自主學習能力的研究[M].外語教學與研究出版社,2012.23-25.

[2]王志云.英語教學的研究發現[M].上海教育出版社,2013.23-27.