大學英語 EGP+ESP教學模式探索

閻燕

【摘要】目前，我國高校大學英語教學多以EGP（English for General Purpose）為主，ESP（English for Specific Purpose）教學并未得到足夠的重視。一方面，新形勢下高考英語改革力度不斷加大，另一方面，全球化進程的加快使得社會對人才有了更高的要求。大學英語也應積極應對這一形勢探索出更適合我國國情發展的英語教學模式，以期能與高中英語有效銜接又能滿足社會對高級復合型人才的需要。本文就目前大學英語教學現狀進行了分析，提出了EGP+ESP大學英語教學模式，使大學英語教育更具科學性和應用性，從而培養專業知識精湛語言運用能力過關的復合型人才。

【關鍵詞】大學英語 EGP ESP

一、EGP和ESP簡介

一般用途英語（English for General Purpose）主要側重教授學生基礎英語知識和注重培養學生的基本英語技能。通過對語音、詞匯、語法的學習使得學生能夠了解英語的基本語言結構，掌握聽、說、讀、寫、譯五項基本技能。通過EGP教學模式的學習，學生能夠掌握基本的語言技能并進行簡單的日常會話和交流。專門用途英語（English for Specific Purpose）則是指為了滿足學習者特定的學習要求而與某種特定職業或學科相關的英語學習。專門用途英語除了基本的語言技能之外，因在內容方面與特定職業或專業相關，所以更具有專業內涵性和實際應用性，例如法律英語、醫學英語、商務英語、物流英語、計算機英語、旅游英語等。通過ESP教學模式的學習，學習者能夠掌握一定的交際能力并運用英語展開工作。從以上的定義和理解來看，EGP教授的是英語語言的普遍現象，而ESP是以EGP 為基礎，在EGP的基礎上的不同專業的變體，是EGP發展的高級階段。

二、大學英語教學現狀

目前我國大學英語教學的主要方式是普通英語教學，也就是說EGP教學是目前大學英語教學的主流。該教學模式以培養和訓練學生的聽、說、讀、寫、譯五項基本技能為目的。因此，無論是教材的選擇，課程的設置，教學方法和教學環節的設計都圍繞著教授基礎語言知識開展開來，大學英語課程一般分為讀寫課程和聽說課程，讀寫課堂教學以課文為載體講授語法，單詞、語篇等知識，聽說課堂著重培養學生的聽說會話能力。這樣傳統的教學模式更多的是對高中階段英語知識的重復。一方面，學生英語學習的積極性和主動性不高，感覺課堂枯燥乏味，甚至出現學習懈怠情緒，另一方面受到大學英語四六級考試的束縛和壓力，很多學生都以通過四六級考試為英語學習的目標和方向，機械地背單詞背作文，只注重對高分的追求而忽略了實際應用能力的鍛煉和提高。由于對ESP教學的重要性認識不夠導致ESP教學在很多高校的發展是緩慢而滯后的。實際上，懂專業知識卻不懂英語；懂英語卻沒有專業知識的局面在工作中時有發生，這樣的現狀急需改變和變革。

教育部2007年頒布的《大學英語課程教學要求》將大學英語教學分為一般要求，較高要求和更高要求三個階段。對于其中的更高要求來說，就是要求學生能夠“聽懂用英語講述的專業課程和英語講座，能夠較為流利準確地就一般或專業性話題進行對話或討論，能在國際會議上或專業交流中宣讀論文并參加討論，能比較順利地閱讀所學專業的英語文獻和資料，用英語撰寫所學專業的簡短報告和論文等”。不難看出，這些更高要求正是ESP教學所涉及的內容和范圍。所以，將ESP納入到大學英語教學中是很有必要的。一方面能增加學生的學習動力和興趣，另一方面在促進專業知識學習的同時，能培養學生的語言綜合應用能力，以跟上時代的腳步和適應社會發展的需要。

三、EGP+ESP教學模式

基于以上對我國大學英語教學的現狀分析，筆者認為在現階段的大學英語教學中，應加強ESP教學的份量，將一般用途英語和特殊用途英語有機結合，采用EGP+ESP的教學模式，分階段進行教學。EGP教學能夠強化學生基礎語言知識的掌握，是對基礎教育階段學習的一個銜接和過渡，ESP教學則更突出英語的實用性和應用性，達到了高校英語教學以培養復合型人才的培養目標。實際上，EGP和ESP是同等重要的，它們是同一教學目標的兩個層面，兩者的有機結合，才會讓大學英語更富有活力。

實施EGP+ESP教學模式，對具體的課程設置可以根據學期來劃分或者根據學生的情況而定。例如在第一、二學期開設基礎英語課程，而在第三學期可以開設專業英語課程。由于各地新生入學英語成績差異較大，可采用分級教學方式，基礎好的學生先開始專業英語的學習。另外，可在全校范圍內開設ESP選修課程等，加重ESP教學的份量。

四、總結

全球化的發展和時代的進步使得社會需要的是高級復合型人才。目前的大學英語教學模式已不能滿足時代對人才的更高要求。大學英語的教育應順應潮流做出調整和改變，要更加突出語言的實用性和應用性。高校英語教學應與某一門學科或者某一專業相結合，形成一個符合時代發展的與時俱進的新型教學模式EGP+ESP教學模式，培養更多既有專業知識又善于英語交流的高級實用型人才。

參考文獻：

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