苗明：從民師到名師

曾憲波+姜楚華

對于一名農村教師來說，谷城縣茨河亞聲中學教師苗明的專業成長，極富“傳奇色彩”——不到30年的時間，從不張揚的他，經歷了從一個民辦教師到湖北名師、教授級教師的華麗轉身。

1984年，高中畢業的苗明成為家鄉茨河鎮的一位民辦教師。2010年12月，他被評選為“湖北名師”。2012年，他成為全省鄉鎮學校唯一的一名正教授級教師。

雖然起點是民師，但目標是當一個響當當的“好老師”

1984年7月，高中畢業的苗明被聘為谷城縣茨河鎮中學（現更名為“谷城縣茨河亞聲中學”）民辦老師，承擔三個班的物理教學。

“一定要做一個好老師！”自踏上三尺講臺的第一天起，苗明就給自己定下了發展目標。他認為好老師的標準，“一是要能講好課，二是要能讓學生考出好成績”。

當時，茨河亞聲中學雖然年輕教師多，但教風嚴謹，而且大部分教師屬科班出身，這讓苗明“有一種丑小鴨闖進了天鵝湖的感覺”。為了成為一名“好老師”，他每天除了吃飯、睡覺外，幾乎把時間和精力都用在了研究教材、教參、上課、輔導學生等常規工作上。

當時理化生教研組共有4位老師，苗明時?！芭荨痹谄渌焕蠋煹恼n上，他像淘金子一樣，汲取同事的教學經驗。除開“泡”在同事的課堂上聽課外，他還邀請同事幫忙觀課，“像照鏡子一樣”，不斷發現教學中的失誤和缺點。苗明說：“剛參加工作那會兒，我的時間幾乎都用在研課和磨課上?！?/p>

不斷磨課，把苗明的膽子“磨”大了，也把他的眼界“磨”寬了，他開始向其他學校的老師求教?！?br>