用特色實踐教育目標

陳邦學

四十年滄桑巨變，四十年光輝歷程，洪湖市實驗小學在一代代實小人春風化雨、苦心耕耘下，日益凸顯校園文化特色，日臻完善學校硬件設備，逐步形成特色辦學理念。在積極開展特色教育主題活動中，實小人通過特色建設、努力創新和不斷實踐引領著理想教育的步伐。

一、校園建設，彰顯文化特色

走進實小校園，處處林木蔥郁，遍地花團錦簇。一草一木、一墻一廊都充滿生機，充滿活力；每面墻壁、每個角落都凸顯學校文化特色。

學校教學設施完備，有可容納300人的階梯教室，有藏書10萬余冊的圖書室，有合格的實驗室、儀器室、語音室，有標準的未來教室、課件制作室、電子閱覽室、學生藝術活動室、校園網絡中心以及履蓋學校每個角落的電子監控設施，更有標準的塑膠運動場、籃球場、羽毛球場，為學生的全面發展奠定了堅實的物質基礎。

近兩年學校又籌措資金，翻修教學樓，更換學生課桌凳，配備“班班通”，充實文化類飾品等，使學校硬件建設日臻完善，文化氛圍日益濃厚。教師們專業素質高，敬業精神強，且都經過專業學習和培訓。學校還成立了教師合唱團、器樂演奏團、舞蹈組、書畫剪紙組，專為學生特色主題教育服務。

學校本著“辦規范加特色學校，育全面加特長人才”原則，面向全體學生，通過多種途徑，積極開展特色藝術教育活動，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀。

學校成立了藝體特色活動領導小組，確立了一、二年級形體訓練，三年級手工制作，四年級童聲合唱，五年級硬筆書法，六年級多彩體育的訓練內容?！?br>