淺談現代信息技術在語文教學中的應用

邊媛

摘 要：信息技術應用輔助語文教學，不僅使教學內容化靜為動、化難為易、突破時空限制，而且能刺激學生的各種感官，使學生在學習中始終保持興奮、愉悅的心理狀態。同時，對學生主體性的發揮、創新意識的培養有著事半功倍的效果。因此，信息技術的應用優化了小學語文的課堂教學，提高了課堂教學的效率。

關鍵詞：信息技術 應用 語文教學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）10-0122-01

隨著信息技術的迅猛發展，多媒體技術在教育教學領域中的應用越來越廣泛。在教學改革向縱深發展的今天，多媒體技術進入課堂教學已成為一種趨勢。運用信息技術輔助語文教學，不僅能多渠道地刺激學生的感覺器官，而且能使教學內容化靜為動，化難為易，突破對學習時空的限制，激發學生的主體意識，從而內化學生的素質，最大限度地提高課堂教學效率。下面筆者結合自己的教學實踐就信息技術應用于語文教學試作闡述。

1 信息技術應用豐富了語文學習情境，激發了學生的學習興趣

多媒體具有形象直觀、內容豐富、動態呈現、信息容量大等特點，它所提供的外部刺激——圖片、圖像、動畫、聲音、文字等是多樣而豐富的。而小學生對具體形象事物感興趣的心理特點，非常有利于他們對多媒體技術提供的知識的獲取、存儲與建構。教師在教學中，根據學生實際和教材特點及教學需要，恰當運用現代信息技術——計算機、投影儀、網絡技術等創設教學的情境，讓學生走進情境，去閱讀、發現、質疑、思考、探究，領會文章的內容，體會文本想要表達的思想感情，感受學習的樂趣。

《白楊》是寫于20世紀60年代初的作品，現在的小學生對那時的社會背景很陌生，這就給本文的學習加大了難度。為了在課堂教學中突出重點、突破難點，筆者利用“戈壁灘上的白楊樹”的錄像突出教學重點：教學中筆者首先讓學生通過自學、討論體會了白楊樹的特點，再播放錄像《戈壁灘上的白楊樹》。學生在學習感悟、想象語言文字的基礎上，看到這樣富有震撼力的畫面，直觀地感受了白楊樹的特點，自然而然入情入境了。然后利用“建設者建設新疆及新疆的變化”的錄像突破教學難點。當學生通過交流、查找資料，初步了解了一些新疆建設者建設新疆的事跡后，播放這段錄像，學生親眼目睹了邊疆建設者艱苦創業的情景和新疆翻天覆地的變化，心中充溢著對建設者由衷的敬佩。

2 信息技術的應用培養、提高了審美情趣，幫助領悟課文深層內涵

古詩用詞非常精煉，一字一詞都經過作者的千錘百煉，因此抓住重點字詞分析、理解詩意，是古詩教學的重點，也是難點。傳統的古詩教學采取的大都是“串講法”。教師滔滔不絕地講解，但學生的思想感情卻為之窒息，智力因而枯竭，學習成為負擔。而多媒體能克服時空限制，通過形、聲、光、色等形式，將抽象的語言文字轉化為直觀、形象、具體的視聽文字，這樣有利于學生抓住 “詩眼”，反復推敲、理解、體會語言文字的妙處。

例如，教學《泊船瓜洲》一詩時，引導學生理解“春風又綠江南岸”一句，為了使學生更好地領悟“綠”字的精妙，筆者用多媒體展示江南的春日美景，那一幅幅花紅柳綠，草長鶯飛的江南春色畫面將學生帶入特定的語言環境中，細細地品味詩的語言美，很快就領悟到了“綠”字的神韻。

實踐證明，在古詩教學中，應充分發揮多媒體傳遞、變動、再現的作用，從而調動學生的各種感官去體味詩的意境美、音樂美、藝術美。將學生帶入詩中所描繪的境界，從而產生強烈的美感體驗。

3 信息技術應用喚醒了教學者的藝術，濃厚了課堂學習的氛圍

馬克思說過，“如果你想得到藝術的享受，你本身就必須是一個有藝術修養的人。”要想使學生得到更多的藝術享受，教師必須對作品進行鑒賞，在深入挖掘文章情感因素的基礎上，抓住語言訓練重點設計教學，以有效地引導學生進入作品所描繪的情境之中，感受語言文字提供的情感信息。

例如，教學《月光曲》一課時，課文重點段內容含蓄，筆者用精心制作的軟件，把寧靜的大海，皓潔的月光、輕紗似的微云，狂風巨浪，雪亮的浪花展現在學生面前。隨即播放貝多芬的《月光曲》，這時，優美的曲調、清新的旋律立刻吸引了學生。隨著逐步展示的直觀畫面和高昂激越的樂曲節奏變化，學生眼前出現了一望無際的大海。教師伴隨樂曲的進行，運用富有感染的語言進行講解，學生領悟到了貝多芬遇到知音時的激動和對盲姑娘兄妹倆的同情，以及對不平等的社會制度的的憤恨。

這樣按學生的認知和心理特點，適時利用多媒體的形、聲、色并茂的特殊功能，調動了學生的各種感官，將間接經驗內化為直接經驗和表象，使“巧婦”常為“有米之炊” 。

總之，信息技術應用是小學語文教學的一個重要的教學手段，借助這一手段，可以促進教學思想和觀念的轉變，引起教學內容、方法、模式的更新，也能促使師生角色的轉化。作為一名語文教師，要善于通過多媒體技術輔助教學，為學生的多樣化學習創造理想的環境，使課堂真正成為學生認知、探究和解決問題的場所，從而使教學進入最佳狀態。

（淄博市臨淄區金山鎮王寨小學，山東 淄博 255000）

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