如何在新課標下對高中體育教學進行優化

洪旭

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 隨著我國教育的改革，體育教學在現今的教育中顯得十分重要，它是基礎教育的重要組成部分，也是實現體育目標的基本形式，新課標的教學主要是為了幫助學生指導正確的思想，增強學生的身體素質，讓學生健康的成長，成為品學兼優、德智體美全面發展的人才。本文主要論述的是根據新課標下高中體育教學，提出相關的體育教學措施與有效的方案，希望引導高中體育老師改變傳統的教學模式，在新課標下的實踐中對體育教學起到重要的作用。

關鍵詞 新課標 高中 體育教學 優化方案

一、在新課標下高中體育教學實踐中的不足

（一）體育教師承受的各種壓力

1.體育教師的工作任務繁重。根據數據調查，在很多高中學校出現一個教師要上6-8個班級的體育課程，這樣算下來的話，大概每個禮拜要上十多節體育課，還有一些學校還要出早、中、下午操，還要幫一部分的體育尖子生進行每天的強化訓練，輔導他們進行高考訓練，可想而知，體育教師每天的工作量是非常繁重的。

2.體育教師的教學經驗和綜合能力。基于新課標下的高中體育教學的要求，體育教師并不是單一的管理者了，而是針對體育新課程提出相關的方案和體育教學指導措施的實施者，根據體育課程設計教學內容和教學方法，以更好的為學生傳授體育相關的技巧和知識，引導學生提倡健康為主，全面發展的思想觀念。另外，體育教師還要組織每年1-2次全校田徑運動會。這樣，體育教師就要是一個多面手。

（二）一些傳統的教學觀念導致體育新課程改革無法順利的進行

在很多高中的學校中，普遍出現這樣一個現象：“體育課說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，也有很多學校的領導對于體育教學的涵義理解不當，以為高中學生只要學好語、數、外等課程就達到目標了，而忽略了體育教學對于高中生的重要性。根據調查得出，在很多高中學校中，領導對于新課標下的體育課程的支持程度只達到百分之四十六點二，不給予支持的卻有百分之五十三點八，這說明了學校領導對于高中體育教學課程可有可無的態度，導致體育新課程在整個教育體系中處于緊張地位。另一個方面也說明了，學校領導對于新課標下的高中體育教學的支持程度，關系著是否使新課標下的體育教學改革得到順利實踐的關鍵因素，也是最重要的一個環節。

（三）體育教學的過程中需要的設施設備欠缺

有效的開展體育教學的課程，關鍵在于學校是否有體育相關的設施設備和適當的運動場地，這也是體育教學的有力保障。在很多的高中學校中，我們不難發現，由于運動場的空間范圍太小，很多班級不能夠同時上體育課，導致個別的班級一周都上不到體育課，學生身體素質無法提高。還有一些學校的體育設施設備和國家規定的《中學體育器材設施配備目錄》相差很大，并且體育器材使用頻率高，損壞率高。很多學校由于經費原因使體育器材不能得到及時補充。而相關的體育教學課程則是通過學生們在體育課上的具體實踐，然而體育設備的缺乏使學生們無法通過實際的練習來達到體育教學的標準，更造成了一線的體育教師在發展體育教學的過程中形成了很大的阻力。

（四）很多體育老師對于體育新課標的理解存在問題

對于新課標下的體育教學主要提出來五個教學目標：“心理健康、運動參與、運動技能、社會適應、身體健康”，然后在實際的體育教學中，學校為了保證學生的安全，放棄了開展課外的體育活動，只是讓學生簡單的掌握運動的技巧和知識。

二、基于新課標下的高中體育教學而提出的方案

（一）加強體育的相關設施設備

在新課標下的高中體育教學的實施過程中，需要完善體育教學的設施設備，還要加強體育教學在教育體系中的重要性。在體育教學設備的完善中，還應讓當地的政府或者教育機構引起對高中體育教學的重視的大力支持，大量宣傳體育教學對于高中生的重要性，然后在體育建設中根據學校的實際情況進行設備設施的完善和補充，讓體育教學成為重點教學課程，讓體育教學達到更好的一個水平。

（二）改變傳統的教學模式

實施新課標體育教學是體育教學改革的關鍵因素，需要體育老師打破傳統的教學理念，由最初的“教”學生的教學模式到“引導”這樣的一個教學過程。教學重點在于培養學生的“興趣”，“引導”自己主動的參加體育鍛煉。在新課標體育教學的實踐過程中，學生可以先根據自己的動作來慢慢摸索，在參照老師的正確動作進行調整，切忌老師不能大聲的辱罵學生，而要耐心的指導。

（三）讓學生樹立正確的思想觀念

在新課標下的高中體育教學過程中，老師一定要打破傳統的教學模式，輔助學生在新課標下高中體育教學中發揮學生的主體性，而老師主要是起引導作用，幫助學生樹立正確的思想觀念，樹立“終身參加體育鍛煉”觀念，成為全面發展的優秀人才。

（四）設定合理的考核制度

在新課標下的體育教學過程中，對于學生體育考核成績，不應該以期末的最后考核為主，而是通過平時的體育運動狀況和課堂表現來打分。這樣的考核更加能激發學生對體育運動的興趣。

三、結束語

以上所述，關于新課標下的高中體育教學的優化方案，一方面希望可以幫助學生掌握更多的運動技巧，增強身體體質，另一方面培養學生的品格和意志，為今后更長的成長道路打下鋪墊，也為高中體育教育事業實現更遠的目標打下基礎。

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