如何在少先隊節(jié)日課程中傳承民族精神

海濱

摘 要：少先隊節(jié)日課程是以中國傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，秉承“隊員發(fā)展為本”的核心理念，立足于隊員的身心特點和認知水平。教育教學中要積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，著力引導隊員繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，著力營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍，使民族傳統(tǒng)賦予時代特色，使民族精神喚起幸福憧憬，這樣才能使少先隊節(jié)日課程深入孩子們的心靈。

關鍵詞：少先隊節(jié)日課程；民族精神；傳統(tǒng)節(jié)日；隊員；傳承

中國是一個具有悠久歷史的文明古國，傳統(tǒng)節(jié)日內容十分豐富，是中國燦爛文化的重要組成部分，傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的根基，是中華民族精神的瑰寶。教育教學中如何積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，著力引導隊員繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，著力營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍，使民族傳統(tǒng)賦予時代特色，使民族精神喚起幸福憧憬，是我們每個教育工作者應該深入研究的課題。

一、創(chuàng)新少先隊節(jié)日課程，發(fā)展隊員的四個能力

1.創(chuàng)新中隊會，發(fā)展合作能力

中隊活動是圍繞傳統(tǒng)節(jié)日主題開展的活動型課程，它是以隊員為主體，通過中隊會、十分鐘微型隊會、中隊自主實踐活動等形式，讓隊員在節(jié)日素材整理、隊會交流、小隊討論、節(jié)目編排的過程中達到通力合作、集思廣益的自我教育目的，引導隊員了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗禮儀及道德精神。

2.創(chuàng)新實踐課，發(fā)展創(chuàng)造能力