高等院校女職工生活質(zhì)量現(xiàn)狀分析

張焰

[摘 要]本文通過(guò)高校女職工問(wèn)卷調(diào)查和訪談，深入了解高校女職工的生活質(zhì)量。將對(duì)其各方面的生活狀況進(jìn)行分析，了解存在的主要問(wèn)題，提出對(duì)策與建議，并對(duì)癥下藥，提出有效、可行的解決女職工生活質(zhì)量問(wèn)題的辦法。以此為高等院校關(guān)愛(ài)女職工，為提高女職工生活質(zhì)量提供一定的參考。

[關(guān)鍵詞]高等院校；女職工；生活質(zhì)量；問(wèn)題與對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)]F272 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-6432（2014）47-0053-04

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校人事制度改革不斷推進(jìn)，高校女職工構(gòu)成呈現(xiàn)新的局面。高校女職工所占比例多，她們成為高等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展過(guò)程中一支不容忽視的重要力量，成為其中不可缺的有機(jī)組成部分。目前，學(xué)界和社會(huì)上更多地著眼于女職工就業(yè)及身心健康的問(wèn)題，其實(shí)對(duì)女職工生活質(zhì)量的問(wèn)題也需要加強(qiáng)研究。因此云南財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)女職工進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，期望找出問(wèn)題所在，加以工作改進(jìn)，提高女職工生活質(zhì)量。

1 調(diào)研方案的設(shè)計(jì)

1.1 調(diào)查內(nèi)容

此項(xiàng)調(diào)查，將對(duì)女職工生活質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)價(jià)高校女職工基本水平，深入了解和掌握女職工的生活質(zhì)量，反映她們的愿望和要求，切實(shí)維護(hù)她們的合法權(quán)益。分析女職工生活質(zhì)量面臨的新情況、新問(wèn)題，找出產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并對(duì)癥下藥，提出有效、可行的解決女職工生活質(zhì)量問(wèn)題的辦法，試圖做些拋磚引玉的工作。

1.2 調(diào)查對(duì)象

選擇云南財(cái)經(jīng)大學(xué)女職工為研究對(duì)象。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1574人，其中女職工795人，占教工總數(shù)的5051%，2013年10月云南財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)女職工發(fā)放《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)女職工問(wèn)卷調(diào)查》表，此次問(wèn)卷調(diào)查的主要對(duì)象為全校在編在職女職工。共發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查表700份，收回有效問(wèn)卷620份，回收率為8857%。發(fā)放的問(wèn)卷主要從基本情況、年齡構(gòu)成、生活現(xiàn)狀、教育背景、工作狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)狀況、文化體育休閑、政治生活等多方面調(diào)查。

2 云南財(cái)經(jīng)大學(xué)女職工基本情況

2.1 職稱

在填表的601人中[ZW（]收回有效問(wèn)卷620份，但表1-14各項(xiàng)目中有空白的問(wèn)卷，如表1職稱欄目有601份填寫(xiě)了內(nèi)容。[ZW）]，初職、中職、副高、正高及其他的比例為15∶48∶23∶4∶10。從比例來(lái)看，在女教職工中，中職是主體，有289人，所占的比例為48%。正高的人數(shù)最少，有24人，占比僅為4%。見(jiàn)表1。

2.2 職務(wù)

在填表的492人當(dāng)中，副科、正科、副處、正處及其他的比例為9∶20∶9∶2∶60。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，有職務(wù)的是196人，占比為40%；沒(méi)有職務(wù)的有296人，占比為60%。即女職工中，有職務(wù)與無(wú)職務(wù)的結(jié)構(gòu)比為4∶6。

2.3 學(xué)歷

我校女職工的學(xué)歷主要集中于本科和碩士?jī)蓚€(gè)層次。在填表的580人中有187人為本科學(xué)歷，占比32%；碩士（研究生）261人，占比45%。見(jiàn)表3。

2.4 政治面貌

在填表的587人中，中共黨員、共青團(tuán)員、民主黨派及群眾的比例為53∶9∶6∶32，其中黨員人數(shù)過(guò)半，有310人，占比53%。見(jiàn)表4。

2.5 崗位

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)女職工崗位分布遍及學(xué)校各部門(mén)，除少數(shù)從事工勤和教輔工作外，大部分都在教學(xué)第一線和機(jī)關(guān)管理工作，按從事的崗位分類(lèi)，學(xué)校女職工情況大致如下：4631%為專職教師、3020%為管理人員、1023%為工勤人員、教輔956%、其他為3.19%。見(jiàn)表5。

3 高校女職工生活質(zhì)量分析

3.1 生活狀況

我校女職工對(duì)自己生活的滿意度較高。在填表的604人中，有266人選擇了“滿意”和“比較滿意”，占比為44%。另外還有50 %的人認(rèn)為自己的生活“還可以”。見(jiàn)表6。

問(wèn)卷對(duì)目前學(xué)校女職工的物質(zhì)生活情況進(jìn)行了調(diào)查，以了解她們的生活狀況和教師隊(duì)伍穩(wěn)定狀況。這項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果顯示，目前學(xué)校女職工對(duì)自己的物質(zhì)生活狀況基本滿意。見(jiàn)表7。

物質(zhì)生活和精神生活是人類(lèi)生活的兩大主題。對(duì)人類(lèi)而言，物質(zhì)生活和精神生活關(guān)系密切。如果沒(méi)有物質(zhì)生活的支持，精神生活是空談；如果沒(méi)有精神生活，物質(zhì)生活再好也沒(méi)有多大意義。在溫飽已解決的今天，人們更加注重精神生活。那么，財(cái)大女職工的精神生活如何呢？從填表的情況來(lái)看，在總?cè)藬?shù)589人中，有252人對(duì)目前的精神生活感到“滿意”和“較滿意”，占比44%。見(jiàn)表8。

3.2 身體狀況和業(yè)余生活狀況

問(wèn)卷調(diào)查顯示，女職工自我感覺(jué)健康狀況一般，只有1094%人感覺(jué)很健康，4826%的人保持健康，一般的33.50%，還有729%的人感覺(jué)較差和很差。見(jiàn)表9。

問(wèn)卷結(jié)果顯示，女職工文化休閑層次停留在較低水平，文化活動(dòng)以簡(jiǎn)單的娛樂(lè)和放松為主，品位較高的文化活動(dòng)未能成為主流，處于校園文化的邊緣地帶。她們?cè)诩w文化娛樂(lè)活動(dòng)上的參與機(jī)會(huì)不多，參與程度不高，閑暇生活質(zhì)量較低。從業(yè)余生活看，大多數(shù)女職工都在家做家務(wù)和帶孩子，只有18%的參加鍛煉身體和15%的有休閑時(shí)間，其余的都在忙于看書(shū)、為第二天上課在備課，搞科研，還有一部分因一天的工作太累都在家休息，沒(méi)有過(guò)多的業(yè)余時(shí)間娛樂(lè)。見(jiàn)表10。

業(yè)余愛(ài)好方面，娛樂(lè)的有20%，體育運(yùn)動(dòng)的22%，旅游的31%，讀書(shū)的有27%，調(diào)查顯示業(yè)余時(shí)間喜歡讀書(shū)及旅游的女職工比較多。見(jiàn)表11。

3.3 女職工參加學(xué)校組織業(yè)余文化生活狀況

為了滿足教職工的文化生活，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都組織各種活動(dòng)，女職工對(duì)學(xué)校組織活動(dòng)的態(tài)度各有所不同，有些人喜歡參加，有些人不喜歡，當(dāng)然有些人對(duì)組織的活動(dòng)也愿意參加。填表的情況是這樣的：不喜歡參加的有18%，喜歡參加的只有19%，大多數(shù)人也愿意參加，占比為61%，還有2%的人不愿意參加。見(jiàn)表12。

對(duì)目前學(xué)校組織的文化活動(dòng)評(píng)價(jià)，大多數(shù)女職工認(rèn)為學(xué)校組織的業(yè)余文化活動(dòng)大多局限于三八節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽等文體活動(dòng)，大多數(shù)沒(méi)有文體特長(zhǎng)的女職工難以參與。見(jiàn)表13。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，女職工的精神及文化層面的需求也不斷提高，體現(xiàn)了大多數(shù)女職工希望學(xué)校開(kāi)展的女職工活動(dòng)安排的要求。見(jiàn)表14。

4 女職工生活質(zhì)量存在的問(wèn)題

4.1 女職工最期望解決的問(wèn)題

除工資待遇外，調(diào)查有232人占39%的女職工看重有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有254人占43%的女職工看重好的工作環(huán)境，有298人占50%的女職工看重和諧的人際關(guān)系，有3人占050%的女職工看重提供宿舍條件，有6人占100%的女職工看重兼顧家庭。

4.2 阻礙女職工生活質(zhì)量提高最大的問(wèn)題

主要表現(xiàn)在她們需要有自己的空間和自由活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)所。調(diào)查顯示，學(xué)校年輕女職工占多數(shù)，年齡在26～35歲的有238人，占43.19%，由于大多數(shù)女職工正處在婚期年齡，面臨產(chǎn)假，哺乳時(shí)期，帶小孩，忙于家務(wù)，她們要承受來(lái)自家庭、小孩、事業(yè)、身體等方面的壓力，經(jīng)常會(huì)感到身心疲憊，煩躁易怒，甚至體力不支，思想表現(xiàn)出不安定的狀態(tài)，生活質(zhì)量就難以提高。

4.3 收入低

從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果看大多數(shù)女職工都認(rèn)為收入太低。在總?cè)藬?shù)591人中有271人，占4585%的女職工月平均收入在4000元以下。從填表的情況來(lái)看，超過(guò)60%的人對(duì)自己的收入狀況不滿意。

4.4 學(xué)校工資增長(zhǎng)緩慢

大部分女職工，特別是普通年輕女職工，都反映雖然昆明市高校職工工資多次上調(diào)，但工資近年來(lái)增長(zhǎng)卻不明顯，因此在高校之間的待遇差別也產(chǎn)生了一些矛盾。而且職工之間的收入差距也較大。

4.5 福利落實(shí)不到位

雖然高校福利比起社會(huì)上做得好，而且有保障，但是關(guān)于年終福利，獎(jiǎng)金，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)校效益和政策方面的問(wèn)題，還是會(huì)有遲發(fā)或少發(fā)現(xiàn)象。這是應(yīng)該竭力避免的問(wèn)題。

4.6 文化設(shè)施的建設(shè)相對(duì)于人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求有所滯后

目前，學(xué)校文化設(shè)施主要以原有設(shè)施為主，圖書(shū)館、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等場(chǎng)館，一些新建或改建的場(chǎng)館雖然種類(lèi)不少，但面對(duì)不斷“推陳出新”的娛樂(lè)項(xiàng)目，面對(duì)大眾新的需求和潮流，這些場(chǎng)館、設(shè)施已不能適應(yīng)人們的需求。有人提出是否能建一個(gè)職工活動(dòng)中心、健美健身館、書(shū)吧茶吧等，滿足女職工在精神文化上的要求。

4.7 活動(dòng)的組織安排上與女職工的期望有所脫離，形式上沒(méi)有突破和創(chuàng)新

近幾年，學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)是很多的，但女職工普遍認(rèn)為這些活動(dòng)在形式上沒(méi)有大的創(chuàng)新和突破，各式各樣的演講賽、文體比賽等，老的面孔、老的場(chǎng)所、老的形式，讓大家逐漸失去了興趣，還不如在家看看電視、搓搓麻將、打打牌。

4.8 活動(dòng)偏重于大型化，而忽視了小型化、多樣性學(xué)校在組織各式各樣活動(dòng)時(shí)，往往都在大型化、廣泛性上下了很大功夫。許多活動(dòng)表現(xiàn)為氣勢(shì)龐大，人員眾多，場(chǎng)面壯觀，這樣很容易滋生形式主義的思想。而在實(shí)際工作中，則使得一部分女職工產(chǎn)生了被游離的感覺(jué)。如果規(guī)模小點(diǎn)、面再?gòu)V些，或許會(huì)好些。

4.9 女職工還認(rèn)為學(xué)校校園文化水平需要提升

工作量不均重，目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制不到位，對(duì)女職工的關(guān)注不到位，尤其是對(duì)女職工職業(yè)發(fā)展關(guān)注不夠，各學(xué)院及部門(mén)職工之間交流活動(dòng)少，缺少人員交流，部門(mén)與部門(mén)間不是相互幫助而是相互為難；教師教學(xué)的綜合素質(zhì)能力有待提高，教師工作量過(guò)重，責(zé)權(quán)利未能充分落實(shí)。

5 高校提高女職工生活質(zhì)量建議及對(duì)策

5.1 搭建女職工互助平臺(tái)

女工委應(yīng)該為女教師搭建平臺(tái)，讓資歷深的教師在科研、教學(xué)等方面給女教師以幫助，使女教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境、確立研究目標(biāo)和科研方向，改善教學(xué)方法，使女教師產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，更好地融入集體。

5.2 搭建心理咨詢平臺(tái)

社會(huì)與學(xué)校有責(zé)任采取有效措施促進(jìn)女性心理健康。大部分高校女教職工被家庭和事業(yè)的雙重角色所累，教學(xué)、科研壓力過(guò)大，工會(huì)女工委可以定期邀請(qǐng)心理咨詢專家做心理咨詢，幫助女教師緩解心理壓力，以更好地狀態(tài)投入到工作中。

5.3 搭建校園文化平臺(tái)

文化是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，工會(huì)是校園文化活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，充分發(fā)揮工會(huì)女工委的職能，積極開(kāi)展健康向上、豐富多彩、生動(dòng)活潑、教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的各項(xiàng)文化體育活動(dòng)，有助于創(chuàng)造良好的文化氛圍，激發(fā)女職工的工作熱情，豐富女職工的精神生活。群眾文化娛樂(lè)活動(dòng)是兩個(gè)文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，要按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會(huì)組織”的工作原則，將職工的文化娛樂(lè)活動(dòng)列入兩個(gè)文明建設(shè)的總體框架中，同時(shí)計(jì)劃，同時(shí)部署，同時(shí)落實(shí)。特色的文體活動(dòng)是很受職工群眾歡迎的。一些活動(dòng)在學(xué)校里具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，容易吸引職工觀看和參與?；顒?dòng)多了，內(nèi)容豐富了，業(yè)余生活自然熱鬧了。

5.4 搭建女職工文體活動(dòng)平臺(tái)

職工文化活動(dòng)必須堅(jiān)持全國(guó)總工會(huì)提出的“業(yè)余自愿，形式多樣，健康有益，勤儉節(jié)約”十六字方針。如果僅僅依賴學(xué)校的投入而不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的話，職工文化活動(dòng)便失去了它的意義，必須走一條低投入的道路。堅(jiān)持“服務(wù)為主，經(jīng)營(yíng)為輔”的方針開(kāi)發(fā)、開(kāi)放現(xiàn)有文化體育設(shè)施。要充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地和設(shè)施，堅(jiān)持“服務(wù)為主，經(jīng)營(yíng)為輔”的方針，向職工開(kāi)放。考慮到場(chǎng)所容量有限，可以采用適當(dāng)收費(fèi)的形式加以限制，但收入所得要做到“取之于民，用之于民”，用于開(kāi)發(fā)、新建娛樂(lè)設(shè)施和項(xiàng)目，以解決問(wèn)卷調(diào)查中提出的文化設(shè)施滯后的呼聲。

5.5 利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館這個(gè)大好的群眾文體活動(dòng)舞臺(tái)

在學(xué)校，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館在開(kāi)展職工群眾文化活動(dòng)方面有著得天獨(dú)厚的條件，很容易吸引大量的女職工，有這樣一個(gè)好的載體，就必須充分地去利用它，用好它，作出“月月有活動(dòng)”的精心安排。在此組織一些文藝周活動(dòng)，歌舞表演、戲劇演唱、器樂(lè)演奏等形式多樣，內(nèi)容豐富的演出，吸引了很多人從家中走出，從上網(wǎng)的電腦桌前起身，前往觀看。今后，還可以推出四季文化活動(dòng)，使各類(lèi)職工文娛活動(dòng)步入規(guī)范和長(zhǎng)效發(fā)展的軌道，與活動(dòng)相配套的培訓(xùn)、排練、策劃等等也可形成固有的體系和特色，為活躍女職工業(yè)余生活而努力。

5.6 組織策劃，要向小型化、大眾化、多樣化、簡(jiǎn)易化的方向發(fā)展

本次調(diào)查中，有些職工就學(xué)校的一些文體活動(dòng)存在大而全、大而“精”（太專業(yè)）的現(xiàn)象，使她們或由于能力或由于人員太多而造成無(wú)法參與表示出了一些意見(jiàn)。因此，今后在組織設(shè)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)該充分考慮她們的意見(jiàn)，盡量向小型化、大眾化、多樣化、簡(jiǎn)易化方向努力，使更多的人有機(jī)會(huì)參與。像跳繩、下棋、踢毽子、慢騎車(chē)、飛鏢、登山等等趣味競(jìng)技擂臺(tái)大賽，自下而上，人人都有可參與，每月都可進(jìn)行一次，娛樂(lè)性很強(qiáng)，很有看點(diǎn)，應(yīng)該能吸引大家的目光。

5.7 經(jīng)常性地開(kāi)展傳統(tǒng)文藝體育賽事

工會(huì)應(yīng)經(jīng)常性地開(kāi)展那些大家既熟悉、又簡(jiǎn)學(xué)易懂的傳統(tǒng)文藝體育賽事，像排球、氣排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等要加大組織推廣的力度，適時(shí)開(kāi)展跑步、登山，甚至包括室內(nèi)攀崖等向極限挑戰(zhàn)的健身活動(dòng)，以滿足年青人的愿望。在組織形式上，要充分征詢職工的意見(jiàn)，在確保安全、健康向上的原則基礎(chǔ)上，由他們自己組織具有個(gè)性化的活動(dòng)，單位里進(jìn)行引導(dǎo)并提供服務(wù)等。

58 真心關(guān)愛(ài)女教職工，落實(shí)女職工權(quán)益

健全薪酬制度，逐步提高女職工經(jīng)濟(jì)收入。完善的薪酬制度能夠滿足和保障女職工生活上的需要，同時(shí)能夠激發(fā)她們的進(jìn)取心及巨大潛能，提高工作效率；舉辦各類(lèi)活動(dòng)，增進(jìn)女職工的交流。組織一些有利于女職工身心發(fā)展的活動(dòng)，如多組織一些豐富多彩、形式多樣、對(duì)女職工有利的講座；用實(shí)際行動(dòng)解決女職工的基本權(quán)益，增加女職工對(duì)學(xué)校的歸屬感，凝聚力，理順管理，明確各種規(guī)章制度，讓辦事程序簡(jiǎn)明方便，讓管理為教學(xué)科研服務(wù)，另外給女職工提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)，和諧安全溫暖的大家庭，構(gòu)建更好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，希望學(xué)校更多一些人文關(guān)懷，人才是學(xué)校發(fā)展的根本所在，希望學(xué)校通過(guò)建立制度的方式培養(yǎng)人才，也希望學(xué)校建立有效機(jī)制的，發(fā)揮人才的作用，為職工“快樂(lè)工作，幸福生活”多辦實(shí)事，工作與生活并重。

6 結(jié) 論

提高高校女職工的生活質(zhì)量，這不僅是提高高校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障，而且對(duì)高校學(xué)生的健康成長(zhǎng)乃至整個(gè)生活的進(jìn)步和發(fā)展都有十分積極的意義。

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