學校家庭教育之我見

王燁

摘 要：兒童是祖國的未來，民族的希望，他們的成長離不開家庭、學校、社會，而對兒童成長影響最大的就是家庭、學校。

關鍵詞：家庭教育；學校教育；家校結合

兒童是祖國的未來，民族的希望，他們的成長離不開家庭、學校、社會，而對兒童成長影響最大的是家庭、學校。如何搞好家庭與學校教育呢？我認為學校、家庭教育應從以下三方面入手。

首先，家庭是兒童入學的第一所學校，父母便是他們的首任老師。兒童從“牙牙學語”開始父母即可對他們施行真善美這最起碼的教育，讓他們明白：什么可以做，什么不可以做，什么是對的，什么是錯誤的等，主要從平凡的小事做起。當然，父母也要言行一致，只有言傳身教才能潛移默化地教育孩子。隨著年齡的增長，作為父母不僅要供孩子吃穿，還要為他學習提供必要條件。如創造一個良好的學習氛圍，讓孩子能靜下心來學且樂于學。當孩子有所不知時能盡力給予解決，不懂時不能輕則打罵，重則餓飯等，而是要耐心教育，鼓勵孩子好好學習。

其次，學校是兒童入學的正式場所，也是兒童獲得知識、增長才干的重要地方。教師應該針對學生的年齡特征、心理特征，采取靈活多樣的方法引導學生熱愛學習。尤其是剛入學的兒童，他們頭腦中還停留在玩耍上，不懂得上課該做什么，不該做什么，怎樣聽講……

教師要反復引導，耐心教育。最好是采用兒童語言，講故事，說笑話，寓教于樂，讓兒童在玩樂中懂得做學生應該做些什么，這樣，兒童有了學習興趣和熱情，就不愁教知識了。

當然，教師要公正地對待每一個學生，不能以成績的好壞而另有所看。尤其是差生，他更需要老師的關愛，即使他只對了一點，也應該表揚他、鼓勵他，讓他品嘗成功的喜悅。只有這樣，他才會有信心去學習、去生活。

最后，只有家庭教育，不能稱其為教育，只有學校教育亦不能稱其為教育，只有二者有機地結合起來，才能稱得上真正意義上的教育。因為，現在的中國還沒有出現一個單依靠家庭教育獨立培養出一個大學生的例子。當然，只有學校教育，雖能培養出人才，但這個人才在某些方面是不健全的。因而，只有家庭教育與學校教育緊密聯系，家長與教師密切配合才有希望把中國的教育搞好，也只有這樣，中國的教育才能有所發展。

編輯 代敏麗